Големина на текста:
Варианти на педагогическо взаимодействие
дете – учител – семейство
“Човек е в състояние да направи всичко,
ако се съсредоточи върху начина, по който
то може да се осъществи, вместо върху
причините, поради които не може”.
Боб Проктър
Знаем, че всеки човек е уникален.
Още от най-ранна възраст, давайки възможност на човека да прави опити, да
върши нещата сам, той се развива в посока, която сам определя. Способността да
владее себе си и да следва собствена линия на поведение е белег на социална и
личностна зрялост. Умението да се преследват поставените цели, без да се засяга
физическото и душевно здраве, е условие за успех и щастие.
Щастие ли е да си носител на по-ярки способности или е неудобство?
Винаги ли надарените и тези, които са по-различни, са безусловно приети в
обществото?
Години наред в България имаше уеднаквяване дори и в облеклото. Е, вече не е
така, но дали във всички сфери е настъпила истинската промяна?
Как възпитаваме децата си?
Дори не осъзнаваме как все още обезличаваме малкия човек.
Вярвам, че всеки може да бъде различен.
Вярвам, че всеки може да бъде оригинална личност с много възможности.
Голямата ц е л, която винаги си поставям, е да помогна на детето да стане
самостоятелно и само да направлява живота си, вместо да върши това, което му
внушават другите.
“Водата - вълшебница”
Вид: За възприемане на нови знания и изпробване в практически
ситуации.Акцент върху образователно направление “Ориентиране в природата”
В уговореният час – 9.00 ч., доброволците са в детската градина. Децата
разговарят с тях и помежду си, разглеждат лични вещи, играчки и др.. Сигнал от
учителя – запис на ромон на дъжд и разтварям чадърче. Пеем песента “Чадърче”.
Учителят – Здравейте и добре дошли на всички - и малки и големи. Днес е сряда,
отново е сутрин и отново сме заедно. Радвам се да ви видя, но много бих искала да видя
и нея ...... но къде е тя? (минавам с поглед всяко детско лице) . Коя ли? ...... Търся
усмивката- дали я има у всяко дете. Ето, усмивките вече са тук.
Следва поздрав с усмивка:
“Усмивки най-различни се срещат:
от сърце, добри и симпатични,
и с грейнало лице.
С усмивки най-красиви,
с усмивки до уши,
ще бъдете щастливи
и винаги добри!”
- Ето една “усмихната” картинка (показвам)
- Защо нарекох картината “усмихната”? (изброяват)
- Да, защото има усмихнато момиченце, усмихнато слънце, усмихнато котенце.
И ще имаме усмихнато утро и усмихнат ден!
- А защо, според вас този старец не се усмихва? (картина – старецът на улицата
под дъжда)
Извод – Старецът не се усмихва, защото вали дъжд. Той се затруднява.
Д.И. с постери:
1. “Кой се радва на дъжда?”
2. “Кой не се радва на дъжда?”
Децата да поставят картинки върху съответния постер след обсъждане и
граматически правилно построено изречение. (Цветя, деца с чадърчета и без чадърчета,
жаба, риба, патица, гъби, трева, дърво, котка, заек, старци, пеперуда, насекоми и др.)
Раздвижване – “По пътя на дъждовната капка”. Всяко дете има “дъждовна капка”
(от хартия). Заедно с учителя образуват съответно “дъжд”, “поточе”, “река”, “море”,
“облаче”.
Апликират “дъждовните капки върху “облаците”. Обръщам внимание на схемата
върху статива.
- След малко ще започнем работа по центрове.
В център “Изкуство” ще рисуваме с темперна боя “Дъжд”.
В център “Наука” ще правим експерименти с вода.
В център “Ограмотяване” ще бъдем заедно с г-жа Верка (майката на Цвети). Тя
ще ви покаже още интересни неща.
В център “Манипулативни игри” с г-жа Мариана (майката на Благовест) ще
играем с мозайки, ще редим “дъждовни капки” и ще играем с картите “Сезони”.
В център “Пясък и вода” заедно с бате Иван ще играете с водно колело. Очакват
ви интересни моменти и игри.
Накрая ще играем в център “Строителни блокчета”. Ще се “състезаваме” с лодки
и кораби по реката. И за всички ще има чай и сладкиши. Почерпката ще приготвим
заедно с вас и г-жа Дима в център “Готварство”.
Време е да започваме!
Нека най-напред децата, които имат синя рибка да отидат в център
“Ограмотяване” при леля Верка, а децата с жълта рибка заедно с мен – в център
“Наука”. Но ако погледнете по-добре към центровете, сами ще откриете своето място
(във всеки център има голяма рибка в съответен цвят каквито имат децата). Знаете, че
по-късно ще разменяте местата си. Приятни игри на всички!
Център “Ограмотяване” (направления Български език и литература и
математика
Уточняване представата за просто разширено изречение. Проявяване на
самостоятелност при откриване на съществени връзки между отделните събития и
тяхното езиково предаване.
Игра “Кажи последната дума”
На излет тръгнах в планината,
ала не щеш ли – изведнъж
чер облак плъзна в небесата
отекна гръм и рукна ..... (дъжд)
Дъждът престана. И сега изви
небесната ..... (дъга).
За миг на горската поляна
подскочи там красива, пъргава ..... (сърна)
а аз помислих, че пред мен
рога ще вирне стар ..... (елен).
Пътуването бе ..... (чудесно).
С Вас е много интересно!

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Водата-вълшебница

Сценарий. Варианти за педагогическо взаимодействие в детската градина....
Изпратен от:
Румяна
на 2013-05-11
Добавен в:
Сценарии
по Педагогика
Статистика:
94 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Сценарии по Педагогика за Учители несваляни с 6 страници Други от Студенти
 
Подобни материали
 

Дестската агресивност и причините за нейната поява

23 сеп 2006
·
6,018
·
2
·
404
·
1,183
·
5
·
5

Детската агресивност и причините за нейната поява
 

Детето и ролята на семейството

22 яну 2008
·
900
·
10
·
1,711
·
413
·
8
·
3

Семейството е една от най-важните институции в обществото като ролята и значението му за възпитание на човешката личност не могат да бъдат заменени с нито една друга институция...
 

Детето и ученето

18 дек 2006
·
1,072
·
12
·
2,073
·
357

Когато детето започне да посещава училището, ученето става най-важното нещо.
 

Детето и семейството

02 ное 2008
·
77
·
4
·
651
·

Здравото семейство е основа на живата сила и бъдещето на народа, то гарантира неговото съществуване, оцеляване и развитие. Всеки човек се нуждае от семейство като място за убежище, покой и безопасност...
 

Семейно възпитание и здраве

10 яну 2008
·
653
·
12
·
1,429
·
183

Семейното възпитание е изключително важен аспект от теорията на възпитанието и от педагогическата наука като цяло. В исторически план неговата същност, значение, роля, функции, структура и т.н. са с разглеждани и тълкувани по различен начин , но...
1 2 3 4 5 » 9
 
Онлайн тестове по Педагогика
Методика на обучението по математика в детската градина - ІІ-ра част
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тестът е разделен на три части и включва 150 въпроса от затворен тип, свързани с методиката на обучението по математика в детската градина. Предназначен е за студенти - магистри, със специалност начална и предучилищна педагогика. Всички въпроси са само с един верен отговор.
(Лесен)
48
8
3
15 мин
14.08.2019
Изкуство и възпитание
изпитен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Учебен тест от материала по "Изкуство и възпитание" за студенти магистри. Въпросите имат само по един верен отговор.
(Труден)
47
1
1
19 мин
03.10.2019
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Водата-вълшебница

Материал № 995245, от 11 май 2013
Свален: 94 пъти
Прегледан: 139 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Сценарий
Брой страници: 6
Брой думи: 1,159
Брой символи: 6,735

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Водата-вълшебница"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Любка Кунчева
преподава по Педагогика
в град Варна
с опит от  10 години
10

Борислав Борисов
преподава по Педагогика
в град Пловдив
с опит от  5 години
1 82 5

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения