Големина на текста:
Иван Николаев Дамяновски-ХІІ клас
КАКВА Е ВАШАТА ПРЕДСТАВА ЗА ДЕМОКРАТИЧНО
УЧИЛИЩЕ? КАКВИ СА ПРАВАТА И ОТГОВОРНОСТИТЕ
НА РАЗЛИЧНИТЕ ГРУПИ В НЕГО?
"Демокрация" - от гръцки demos - хора и kratos -
управление. Демокрацията е принцип за вземане на
решения, при който се зачитат равни права на всички
личности.И какво излиза - училище, което е под "зоркото"
ръководство на своите възпитаници? Това не означава,че
бихме могли да правим каквото пожелаем .Ако няма
правила ще настъпи хаос. Но за да бъде демократично
училището трябва да се направят много реформи.
Трябва да се въведе задължителен минимум от знания
и учебни предмети.Но не само на думи.Да се учат
съществени работи.Да не пълнят главите на учениците с
излишни подробности и след месец-два да са забравили не
само подробностите,но и същественото. И оттам нататък
ученикът да избира в коя област да научи повече и да
взема допълнителни часове.Не той да се интересува
примерно от математика и информатика,а да му налагат да
учи история, химия, биология и т.н.За мен задължителен
трябва да остане само българският език и
литература.Непростимо е да си неграмотен и да не
познаваш поне минимално българските автори.
Учебниците да са написани достъпно,ясно и точно,без
излишни подробности.Не ученикът за да разбере за какво
става въпрос ,да чете с тълковен речник.Да се иска
мнението на учениците когато се издават учебници.
Написаното да не е разточително дълго, с излишни
подробности, да е добре онагледено и с повече примери от
живота.Да събужда интерес, не отегчение.
Друга реформа трябва да се направи в начина на
преподаване-отегчителният и обемен материал, да не се
преподава по възможно най-суховат начин. Кому е нужно?
Никой не е казал, че училището трябва да е много приятно
и забавно .Часовете, ако не толкова интересни, то поне да
са различни. Всеки един от нас може да отвори книгата да
прочете написаното и нищо да не му влезе в главата.
Учителят преразказва урока.Ученикът я го слуша ,я не.И
каква е ползата? Според мен учебният материал трябва да
се преподава разчупено. Да се използват технически
средства-мултимедия например.Или така да се
преподава,че казаното и направеното да събуди
вниманието на ученика. Учениците да се явяват партньори
по време на час, а ролята на учителя е да бъде консултант,
който да насочва учениците. Често пъти на учениците се
гледа като на подчинени,които трябва безприкословно да
изпълняват.
Трябва да се смени и начинът на изпитване-каква е
ползата ,ако си назубрил урока и го изпееш? Изкарваш си
добра оценка и след два дни в главата ти не е останало
нищо.За мен е по-добре това,което си научил да можеш да
го приложиш на практика. Ако ти трябва нещо винаги
можеш да намериш книга и да го прочетеш.По-важно е в
училище да се научиш да мислиш, да разсъждаваш, да
прилагаш наученото.Това остава в крайна сметка.Другото
се забравя.
В училище в повечето случаи се преподава
авторитарно, под формата на доклад, като по този начин се
възпрепятстват възможностите за възникване на разговор.
Постоянно се оценява и цензурира, като с бележките се
упражнява натиск върху учениците.Е,за каква демокрация
говорим?
Другото,което според мен трудно ще се промени е
ученикът да може да изразява своето мнение без никакви
последици за него.Учителите да уважават мнението на
ученика,дори ако това мнение коренно се различава от
тяхното.Всеки разглежда проблема от своя гледна точка и
съгласно своите виждания. Училището трябва да е
окуражаваща среда за пълноценно учение и личностно
развитие. А не се да се налагат някакви догми.Така е било
и така ще бъде.Колелото на историята се върти.Това ,което
е решавало проблемите в училище в миналото,днес не е
разрешение.Не отричам,че и ние,учениците трябва да
уважаваме учителите си и да зачитаме тяхното мнение.Но
взаимоотношенията трябва да бъдат други.Всеки член на
училищната общност има право на равнопоставеност и
уважение независимо от индивидуалните различия. Но,
само на думи.В днешно време учители и ученици са едва ли
не врагове.Учениците са „невъзпитани , неграмотни и
мързе-ливи”, учителите „лоши и заядливи”.Родители и
учители си прехвърлят топката за това кой е виновен за
това положение и резултатът е, че учениците излизат
неподготвени за живота.
Училищната общност трябва да гарантира, че всеки
спазва и се придържа към своите права и отговорности. Но
всички страни си знаят правата,но не и задълженията.В
демократичното училище всеки трябва да знае какво може
и какво не може и най-важното да го спазва.
Всяко демократично училище има избран по
демократичен път орган, който взема решения и е съставен
от представители на учениците, учителите и родителите.
Всички членове на този орган имат право на глас.Но това е
само също на думи.Гласът на учениците по много проблеми
е глас в пустиня.
Във всяко демократично училище конфликтите от
всякакво естество се разрешават по мирен и контруктивен
път в партньорство с всички членове на училищната
общност. Едва ли някой пита ученика защо се е стигнало до
това положение и как да му се помогне. Или ако го питат,
са само празни приказки. Родителите и учителите ти
нареждат и просто трябва да се подчиняваш.В противен
случай си носиш последствията.Във водовъртежа на
трудния и напрегнат живот, който живеем, те забравят, че
и те са били ученици.
Учителите не трябва да проявяват видни симпатии, или
дискриминация към отделни ученици, а да се държат равно
с всички. Нарочи ли се някой, каквото и да направи той
вече е белязан.И винаги към него се държат с
предубеждение . Днес е направил нещо, но си е понесъл
последиците.Утре се е представил добре и трябва да бъде

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Демократичното училище

Есе, което отразява личното мнение на ученик от СОУ за проблемите в съвременното училище.
Изпратен от:

на 2008-02-24
Добавен в:
Есета
по Български език
Статистика:
358 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
есе с цел информиране и забавление
добавена от ellie_ss 06.06.2012
0
27
бълг.език 5 клас моля спешно е!
добавена от krasito123456 19.02.2015
2
12
Вектори . Ако може да кажете защо сте избрали този отговор . Благодаря все пак
добавена от dani722 25.11.2013
4
8
Подобни материали
 

Моята представа за свободата

24 яну 2008
·
442
·
2
·
244
·
828
·
1

Какво означава свобода? Нейното значение може да бъде разглеждано от различни аспекти. Свобода е да можеш неограничаван от никого да мечтаеш.Свобода е да успееш да превърнеш мечтите си в реалност...
 

Публично изказване - за и против униформите в училище - Против

01 апр 2008
·
432
·
1
·
201
·
1,093
·
1
·
2

То със сигурност не трябва да е разголено, защото колкото и клиширано да звучи, училището е една институция, която е първата крачка от живота на човека и тя трябва да се уважава.
 

Трансформиращ преразказ

28 апр 2008
·
418
·
3
·
433
·
674
·
1

Трансформиращ преразказ - вид преразказ, в който за разлика от другите преразкази могат да се извършват промени (трансформации) на оригиналния текст.
 

Звук и буква "м"

29 май 2009
·
740
·
4
·
644
·
1,197
·
4

Внимавайте! Щом чуете звука М, плеснете с ръце....
 

Звук и буква

25 окт 2009
·
629
·
2
·
337
·
1,385
·
1
·
1

Разработен урок по български език за 1 клас, предназначен за ученици в начален етап....
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Български език
Части на речта
тематичен тест по Български език за Ученици от 6 клас
Тестът е подходящ за проверка на знанията на учениците върху части на речта. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Лесен)
18
57
1
20.03.2020
Български език и литература за ученици от 12-ти клас
изходен тест по Български език за Ученици от 12 клас
Тестът е за проверка на знанията на учениците в 12-ти клас. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
12
35
1
1 мин
19.08.2019
» виж всички онлайн тестове по български език

Демократичното училище

Материал № 98139, от 24 фев 2008
Свален: 358 пъти
Прегледан: 282 пъти
Качен от:
Предмет: Български език
Тип: Есе
Брой страници: 4
Брой думи: 583
Брой символи: 4,911

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Демократичното училище"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ирен Кълвачева
преподава по Български език
в град Пловдив
с опит от  2 години
225 10

Силвия Денчева
преподава по Български език
в град София
с опит от  30 години
114 10

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения