ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ „НЕОФИТ
РИЛСКИ”
ГР. БЛАГОЕВГРАД
ФИЛОСОФСКИ ФАКУЛТЕТ
КУРСОВА РАБОТА
По учебна дисциплина: Социология на културата
НА ТЕМА: СЕМЕЙСТВОТО КАТО СОЦИАЛЕН ИНСТИТУТ – РАЗВИТИЕ
И ФУНКЦИИ НА СЕМЕЙСТВОТО В ОБЩЕСТВОТО.
КЛАСИФИКАЦИЯ НА СЕМЕЙСТВОТО И БРАКА
Изготвил: Проверил:
Специалност:
Благоевград, 2012 г.
С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е
По учебна дисциплина: Социология на културата .................................................. 1
НА ТЕМА: СЕМЕЙСТВОТО КАТО СОЦИАЛЕН ИНСТИТУТ – РАЗВИТИЕ И
ФУНКЦИИ НА СЕМЕЙСТВОТО В ОБЩЕСТВОТО. КЛАСИФИКАЦИЯ НА
СЕМЕЙСТВОТО И БРАКА .......................................................................................... 1
УВОД ...................................................................................................................................... 3
1. Функции на семейството .................................................................................................. 4
1.1. Възпроизводството ...................................................................................................... 4
1.2. Социалната функция .................................................................................................... 5
1.3. Възпитателната функция ............................................................................................. 5
2. Семейството като социална система .............................................................................. 6
3. Бракът ........................................................................................................................ 7
4. Предизвикателства на глобализацията в смисъла на семейното възпитание ... 8
5. Родителите като партньор в учебно възпитателния процес ................................. 9
Заключение ......................................................................................................................... 12
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА: ............................................................................................ 13
2
УВОД
Трябва да уточним, че семейството е една от основните клетки, които
обществото като такова притежава. Освен това семейството е един фактор, който има
особено голямо значение по отношение на възпитанието на човека, защото именно в
различните семейства ние хората се изграждаме като личности, като отношение спрямо
останалите, ние се превръщаме в хора. А самата семейна среда е свързана с влиянието,
което оказват все пак материалните, но и духовните ресурси в едно семейство.
В единицата семейство биват събрани и работят заедно всички съществуващи
промени в обществото, но и в отделната личност. Семейството е и малкото общество, в
което се създават поколенията и има наличие на социални отношения. Именно
посредством наличието на доверие, уважение, неща които са присъщи на едно
истинско семейство, хората успяват да се почувстват защитени в средата на близките
си хора.
Освен вече посочените неща, то трябва да отбележим, че семейството също така
представлява един икономически, но и стопански субект, разбира се, до толкова
доколкото то е една финансова институция и разпределителна общност. То бива реален
притежател на основни средства и производствени активи, то е определящо за
класовата принадлежност на своите членове, както и за тяхната професионална и
статусна принадлежност и позиция (поне в самото начало на живота на всеки един
човек).
Всяко едно семейство представлява определено едно образувание, което можем
да очертаем като социално, тъй като конкретно в семейството има наличие на различен
образователен и материален статут, членовете на едно семейство имат своите си
възгледи и интереси и разбиране по отношение на ролята си в тази обществена
единица.
3
