План-конспект
възраст:4-5, група: 2-ра
ОН- БЕЛ
Ядро: Детска свързана реч
ДОИ: Съставя кратък разказ по картина
Конкретни цели: Съставяне на кратък разказ по картина и ключовите думи
(мама.майчица,празник,деца,обич,изненада,поздрав,подарък,настроение). Разбира и
използва лексиката по темата в контекста на изреченията; Активно участва в беседа по
картина- задава и отговаря на въпроси по темата.
Методи, похвати и средства: онагледяване, куклен етюд, беседа, образец, упражнение,
игрови похвати, оцветяване, РЛ:33, рисунка за мама, графичен материал по избор.
Предварителна подготовка: актуализиране на знанията на децата за празника на мама
– 8-ми март.
Тема на ситуацията: „Рисунки за мама”
У: - Здравейте, деца! На гости днес е дошъл нашият любим приятел Мечо. Здравей,
Мечо! Какво те води при нас?
Мечо: - Здравейте, деца! Току-що се събудих от зимен сън, защото празникът на моята
мила майчица Мецана, наближава! Чудя се с какво да я изненадам… Вие имате ли
някаква идея?
У:- Деца, искате ли да помогнем на Мечо да измисли с какво да зарадва милата си
майка?
Д:- Да!
У:- Добре, тогава погледнете към таблото. На него съм закачила една картинка.
Хайде всички погледнете. На нея са нарисувани майка с трите и деца и кученцето им.
Какво правят те? Нека започнем от момиченцето.
Д: Рисува рисунка.
У: А момченцето какво прави?
Д: подарява своята рисунка на майка си.
У: А майката какво прави?
Д: Закача подарената рисунка на стената.
У: Деца, как мислите? Какво е настроението изобразено на картинката?
Д: Весело.
У: Точно така. Всички са щастливи на този празник! Според вас, за кого рисува
картинка момиченцето?
Д: За нейната майка.
У: Точно така. И двете дечица искат да изненадат майка си с красиви рисунки.
Когато подарявате подарък на мама, пожелавате ли и нещо?
Д: Да!
У: Какво и пожелавате?
Д: Да е весела и добра.
У: Деца искате ли да ви разкажа разказче по тази картинка?
Д: Да!
У: Момченцето на картинката ще наречем Ники.Ники и малката му сестричка
приготвят изненада за мама по случай нейния празник. Ники подарява своята рисунка
на майка си и й пожелава да е винаги толкова добра и красива. Майка му е много
щастлива и закача подарената рисунка на стената. Малката му сестричка бърза да
довърши своята рисунка, за да я подари на майка си. Малкото им братче и кученцето
им ги гледат. Всички са много щастливи. Иска ли някой да опита да разкаже като мен?
Д: Да!
У: Браво деца! Справихте се чудесно. На масичките пред всеки от вас има по един бял
лист и цветни моливи. Всеки от вас може да нарисува рисунка за своята мила майка
както направих аз. Вижте, аз нарисувах една ваза с красиви цветя. Има жълти, червени
и сини цветя. Харесва ли ви моята рисунка? Може и вие да се опитате да нарисувате
ваза с цветя или нещо, което на вас ви харесва. Можете да вземете столчетата си и да
седнете на масичките.
Ситуацията завършва с играта: „Зелени и жълти мечета”
Правила на играта:Всяко от децата държи хартиено цвете с дълга дръжка.Децата се
разделят на два отбора:жълти мечета и зелени мечета.Всяко дете от жълтият отбор има
залепено на блузката си шаблон на жълто мече .Всяко дете от зеления отбор има
залепено на блузката си шаблон на залено мече.Двата отбора се подреждат в две
колони. Пред всяка от колоните са поставени две вази в цвета на съответния отбор на
растояние 5 м.Целта на играта е да напълнят вазите с цветята тичайки до нея.Който
отбор първи напълни своята ваза той е победител.Изискванията са :да не се блъска
един в друг,когато тичат.Да не бутат вазта с цветята.Да изчакват съотборника си да се
върне на мястото си и тогава да тръгва следващия.
27
3
