Големина на текста:
Тема на урока: Природни пояси и зони на Земята
Тип на урока: За нови знания
Цели на урока:
Образователни:
Умения и дейности, реализирани в урока –Да се усвоят нови знания за географското положение за
природните пояси и зони на света; за връзките между природните компоненти в тях ; за условията на живот и
труд в зоните; за типичните проблеми.
Логически закономерности – да се формират развият уменията за описване на природна зона по правило; за
пространствено ориентиране / работа с контурна карта/; за разкриване на връзки между природните
компоненти; за оценяване на условията за живот и труд в зоната
Възпитателни–формиране на лични качества като любознателност,отговорност и дисциплинираност към
учебния процес;
Понятия:
Общи -географско положение, релеф, климат, води, природни зони, население, стопанство
Единични- зоните на субтропичните вечнозелени гори и храсти, степите и лесостепите, горите в умереният
пояс, тундрата и лесотундрата, арктичните пустини, реки, езера, планини, плата, растения, животни,
Методи:фронтална беседа, работа по групи, наблюдение, картографски
Литература:
Научна: Гловня М. „Физическа география на континетите”-изд.Наука и изкуство С.-1967г., Христоматия по
обща физическа география изд.-Народна просвета С.-1990г.
Научно популярна: География на света изд.П.Берон С.-1993г.
Дидактически средства : учебник по география и икономика -9клас – Р.Пенин, Т. Трайков, М
Султанова,изд.Булвест 2000-София ,атлас, стенна карта –природни зони на света
Водещи идеи и закономерности:
Да продължи формирането на ценности:интерес към географията на континентите и океаните; светогледни
идеи,свързани с разбиране на взаимодействието и динамиката на обекти,процеси и събития;нравствено-естетически
1
ценности, насочени към разбиране на някои проблеми на хората в различните континенти,на необходимостта от
сътрудничество, взаимопомощ, опазване на природата.
Организационен
момент
Въведение в
географското
мислене
Тема на новият
урок
Ход на урока:
Поздрав към учениците!
Проверка на отсъстващите и отбелязване в дневника.
Най-красивото и уникално нещо в нашата планета Земя това е природата.
Природата е онази част, която е вдъхновител, която и обединител на човечеството,
защото ние хората трябва да я познаваме, да и се радваме, но най-вече да я опазим.
Тя е нашето природно богатство затова и ние трябва да придобием необходимите
знания за териториалните различия и възможности за стопанското усвояване на
природните богатства.
Природогеографското райониране е процес, при който се извършна научно
изследване и определяне на границите и големината на географските пространства,
отличаващи се със сходство между природните компоненти и комплекси.
Характерна особеност на географската обвивка е проявлението на зоналността и
азоналността. Под влиянието на зонални и азонални признаци се определят и
природногеографски единици. Основните са поясът и зоната
Тема на на новият урок е :
Природни пояси и зони на Земята
1. Природни пояси
3мин.
5мин.
25 мин
2
/ текст от учебника/
Задача:
По фиг. 2 – Природни пояси на Земята и техният дял от общата площ на сушата в
проценти от учебника опредете пояса с най-голям и с най-малък териториален
обхват:
Отговор: С най-голям обхват е Южен тропичен -19% и най-малък по
териториален обхват е Субарктичен и Арктичен -3% .
/ текст от учебника/
При изучаването уникалността на природата Вие и нейните природни компоненти
можете да ми отговорите на въпроса
Въпрос: Що е природни зони ?
Природните зони заемат големи пространства от континентите с еднакви
белези на климата, водите, почвите, растителният и животински свят. Нямат
рязко изразени граници.
2. Природни зони
При характеристиката на природните зони ще спазваме посочена алгоритъм, които
вие познавате при тяхното изучаване от предни години. Ще разгледаме най-
характерното за природните зони на Земята. При изучаването на природата на
континентите в 6, 7 и 8 клас много по-задълбочено изучихте природните особености
на зоните, тъй като при всеки един континент природните зони се отличават със
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
13 ное 2019 в 20:52 студентка на 34 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Факултет по природни науки, специалност - Педагогика на обучението по химия и опазване на околната среда, випуск 2010
15 май 2019 в 17:25 в момента не учи на 28 години
05 апр 2019 в 06:48 в момента не учи на 21 години, випуск 2019
08 мар 2019 в 12:54 студент на 35 години от Враца - ВТУ "Св. Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, випуск 2019
05 мар 2019 в 12:02 студентка на 34 години от Враца - ВТУ "Св. Св.Кирил и Методий", факулетет - Филиал Враца, випуск 2019
26 фев 2019 в 00:03 ученичка на 25 години от Бобошево - ОУ "Св. св. Кирил и Методий"
21 фев 2019 в 17:01 студент на 41 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Факултет по хуманитарни науки, специалност - Български език и история, випуск 2022
03 дек 2018 в 14:52 родител на 43 години
27 ное 2018 в 16:49 студентка на 51 години от Варна - Висше Училище Международен Колеж, факулетет - Факултет Хотелиерство, специалност - Маркетинг, випуск 2012
26 ное 2018 в 21:18 студент на 23 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Факултет по природни науки, специалност - Педагогика на обучението по география и биология, випуск 2018
 
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
111
7
18.10.2016
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
134
1
17.07.2013
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

Природни пояси и зони на земята

Материал № 970882, от 13 мар 2013
Свален: 66 пъти
Прегледан: 134 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Автор: Елин Пелин
Тип: План
Брой страници: 6
Брой думи: 735
Брой символи: 4,686

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Природни пояси и зони на земята"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала