Големина на текста:
Тема: Сравняване на числата до 100
Цели: Да се формират знания и умения за сравняване на числата от 21 до 100.
Ход на урока:
У: Ученици отворете си учебниците на стр. 18 и погледнете към първата задача
(Сравняване на числата чрез нагледни опори - пръчици) Числото 5 по - голямо,
по - малко или е равно на 3?
Д: По – голямо
У: Защо? (Учениците отговарят защо числото 5 е по-голямо от числото 3 и
записват със съответния знак >)
У: чениците сравняват числата чрез нагледни опори – снопчета от пръчици. При
сравняване на двуцифрените числа, учениците използват знанията си за цифра и
число.
У: Хайде сега да погледнем към следващата задача.
Първо се сравнява броят на десетиците на двете числа. Ако той е различен, по –
голямо е това число, което има по – голям брой десетици. Ако броят на
десетиците при двете числа е равен – по голямо е това, което има по – голям
брой единици.
У: Числото 23 по - голямо, по - малко или е равно на 28?
Д: Числото 23 е по – малко от 28
У: Защо числото 23 е по – малко от 28? (Учениците отговарят и записват със
съответния знак <)
У: Погледнете към 3-та задача. Отговорете с вярно или не вярно е, че:
Числото 100 е най – голямо от изучените числа?
Д: Да
Всички числа се записват с десет цифри и те са: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Д: Да
Числото 38 има 3 десетици и 8 единици
Д: Да
С двете цифри 3 и 8 записваме и двуцифреното число 83
Д: Да
У: Браво! Сега погледнете към 4-та задача. Кой е най – млад? Иво, който е на 8
години, Асен на 70 години, Петър на 18 години или Камен, който е на 39
години?
Д: Асен, който е на 70 години.
У: Точно така! Сега да преброим всички нанизани топчета от картинката в
учебника хайде Ани преброй нанизаните топчета до 10, след което ще посоча
някой друг който да продължи, затова всички много внимавайте и проследявайте
с пръстче ( работа върху редицата от изучени числа).
У: Браво, чудесно се справихте всички. Погледнете сега към задача 5.
Само с цифрата 8 запишете двуцифрено число. (Учениците пишат)
У: Кое двуцифрено число записахте?
Д: 88
У: Браво!
С цифрите 5 и 4 запишете две двуцифрени числа.
У: Кои двуцифрени числа записахте?
Д: 54 и 45
У: Точно така.
С цифрите 6, 7 и 8 Динко, Пламен и Ваньо записали следните числа:
Динко – 66, 67, 68 Пламен – 76, 77, 78 Ваньо – 86, 87, 88
Открийте приликите и разликите в записаните от тях числа. Сравнете ги. (Децата
откриват приликите и разликите и ги сравняват)
У: Отворете на следващата страница и сравнете числата от 1-та задача
(Учениците сравняват числата, след което поясняват защо така мислят)
У: Погледнете 2-та задача. Сравнете 21 кг възглавници по-голямо, по-малко или
е равно на 21 кг тухли?
Д: 21 кг възглавници са по – малко от 21 кг тухли .
У: Защо? (Децата отговарят)
А дядото, който е 68 кг по – голямо, по – малко или равно е на детето което е 18
кг?
Д: 68 кг е по – голямо от 18 кг
У: Защо? (Децата отговарят)
У: Отговорете с вярно или не вярно е, че:
9 дес. + 7 ед. 97 8 дес. + 17 ед.
9 дес. + 10 ед. 9 дес. + 1 дес.
100
9 дес. + 9 ед. 1 дес. + 10 ед.
(Учениците отговарят)
У: Да погледнем и към следващата задача.
Запишете само с цифрата 4 двуцифрено число.
У: Кое двуцифрено число записахте?
Д: 44
У: Браво!
Като използвате цифрите 3 и 9, запишете двуцифрени числа.
У: Кои числа записахте?
Д: 39; 93
С помощта на цифрите 0, 5 и 7 запишете двуцифрени числа.
У: Кои двуцифрени числа записахте?
Д: 50; 70; 75
У: Погледнете към 5- та задача. Дочертайте така, че да се получат
правоъгълници. Измерете страните на всеки от тях. (Децата чертаят
правоъгълници, след което им измерват страните)

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
04 авг 2022 в 14:42 студент на 34 години от София - УНСС, факулетет - Икономика, специалност - Икономика, випуск 2013
 
Подобни материали
 

Диалози за математиката

29 мар 2006
·
690
·
6
·
1,797
·
216

Сократ: Отговори ми най-напред на следния въпрос: знаеш ли що е математика? Предполагам, че имаш понятие за това, което искаш да изучиш.
 

Дискретни структури. Интересни числа

29 мар 2006
·
571
·
6
·
719
·
166
·
1

Дискретни структури. Интересни числа - предистория, класификация и т.н.
 

Упражнение върху тригонометрични функции на остър ъгъл

04 юни 2007
·
501
·
3
·
104
·
595
·
2

Това са упражнения за 9 клас, свързани с тригонометричните функции на острирте ъгли. Посочени са и разяснения относно формулите, които се изпползватпри решаването на задачите.
 

Задачи по математика за пети клас

31 юли 2007
·
399
·
3
·
309
·
1,128
·
6

Задачите са 15 на брой и са от математически турнир "Иван Слабашев".
 

Квадратно уравннение

01 авг 2007
·
606
·
4
·
328
·
401

Квадратното уравнение има следния вид: ax2 + bx + c = 0 където a,b,c са реални числа, и a ≠ 0. Всяко квадратно уравнение може да има 0, 1 или 2 реални корена получени по следната формула...
1 2 »
 
Онлайн тестове по Математика
Тест по математика за IV-ти клас
междинен тест по Математика за Ученици от 4 клас
Тестът е предназначен за междинна диагностика на ученици от ІV клас при проверка на знанията след първи учебен срок. Въпросите са само с един верен отговор.
(Много лесен)
11
12
1
2 мин
05.04.2019
Тест по математика за 9-ти клас - входно ниво
входен тест по Математика за Ученици от 9 клас
Тестът съдържа 10 задачи със затворен отговор. Само един от посочените отговори е верен. Служи за изходно ниво от 8-ми и входно ниво за 9-ти клас.
(Лесен)
10
263
1
07.10.2016
» виж всички онлайн тестове по математика

Сравняване на числата до 100 - урок

Материал № 969040, от 10 мар 2013
Свален: 95 пъти
Прегледан: 160 пъти
Предмет: Математика
Тип: Урок
Брой страници: 2
Брой думи: 161
Брой символи: 810

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Сравняване на числата до 100 - урок"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Юлия Трифонова
преподава по Математика
в град Велико Търново
с опит от  1 години
13

Мариана Петкова
преподава по Математика
в град Велико Търново
с опит от  10 години
25

виж още преподаватели...
Последно видяха материала