ПРОТОКОЛ № 1
Наблюдение върху хода на урока на тема:
Учител:
Училище:
Студент:……………………………………………………Фак. №
Дата
Начало на часа:..........Край на часа:............
Дейност на учителя
І. Изясняване на новата тема:
1.Връзка със старо учебно съдържание и използвани методи (какви
конкретни въпроси се задават – да се посочат)
-уводна беседа – как се реализира
-други форми
2. Излагане на новото учебно съдържание, използвани методи и акценти
(да се опише хода, включително и плана на урока)
-Как учителят излага конкретното учебно съдържание, спазва ли
основните принципи за научност, историзъм, хронологизъм,
проблемност;
-Учителят преструктурира ли учебното съдържание или следва стриктно
текста от учебника; Стил на изложението – описателно, аналитично,
беседа,
-провокира учениците, търси непрекъснат контакт с тях и активното им
участие
-Използвани дидактически средства – исторически карти; извори;
илюстрации; схеми; диаграми (конкретно се описва)
1
-Поставяне на задачи за самостоятелна работа ( какъв тип задачи, как се
организира самия процес )
-Обобщение на новото учебно съдържание (подходи при обобщението-
конкретно)
ІІ. Участие на учениците:
- включват се активно като проявават самоинициатива
- включват се само ако учителят посочи конкретен ученик
- дават частични отговори
- имат беден / богат език и дават пълни и точни отговори
- учителят коригира и допълва отговорите на учениците
- забелязва се значителен интерес към изучаваното съдържание
- не проявяват интерес, вяло отношение
Как работят учениците: възпроизвеждат, анализират, изказват собствено
мнение (основание за подобна оценка)
Използваните методи и подходи от учителя спомагат ли за формиране на
историческото мислене на учениците (пълен, аргументиран отговор)
Оценяване на учениците – кои са основните критерии при поставяне на
съответна оценка
ІІІ. Оценка на наблюдаваното:
- какъв тип урок е наблюдаван, кои са елементите;
- постигна ли учителят поставените цели;
- формулирайте сами целта на урока и се консултирайте с учителя, за да
разберете неговата гледна точка и формулировка;
- какви са очакваните резултати (консултирайте с Учебната програма за
съотвтния клас)
ІV. Оценка на използвания учебник
Автори:
Клас:
-учебникът съобразен ли е с възрастовите особености на учениците
-отговаря ли съдържанието на постиженията на историческата наука
-текста – достъпен, разбираем, лесен за усвояване
-информационна натовареност
-дидактическите компоненти – отговарят ли на съвременните изисквания
2
147
29
