Големина на текста:
УВОД
1. Актуалност на темата.
Непрекъснатите изменения в съвременната компютърна наука
изискват гъвкаво адаптиране към учебното съдържание. Компютърната
техника и информационни технологии се явяват съществена част от
съвременната техническа култура на човека. В учебната програма тя се
разглежда едновременно като инструмент и средство за решаване на
определени задачи, а също така и като среда, в която могат много добре
да бъдат развити и да се усвоят разнообразни подходи и стратегии,
свързани с развитието на необходими личностни и социални умения за
живот и работа в едно все по-информатизиращо се общество. Това
предизвиква актуализацията на учебното съдържание по
информационни технологии в средното училище.
С развитието на компютърните технологии и Интернет се засилва
все повече интересът на учениците към тях. Учебната програма по
информационни технологии е насочена към овладяване на базисни
знания, умения и навици, свързани с учебната дисциплина и формиране
на положително отношение и желание у учениците да работят с
компютър.
В процеса на обучение учениците получават достъп до разнородна
информация от различни източници, обработват различна информация,
запознават се с основните възможности на съвременните компютърни
системи.
Microsoft Word е стандартна програма за Windows, функциите,
които се използват в нея се откриват и в другите програми на Windows.
Тя е много мощна текстообработваща програма, която намира огромно
приложение при създаване и обработка на документи.
3
Програмата позволява не само да се набира текст, но и да се
форматира с различен цвят, шрифт, размер, наклон, подчертаване на
текста и други. Текста може да се коригира чрез изтриване, вмъкване
или допълване.
Поради сходството между повтарящата се стандартна
терминология, създаването, отварянето, записването и затварянето на
файловете, както и форматирането на текстовете се извършва
аналогично и в Word и в Excel.
С темата “Компютърна обработка на текстове” учениците
придобиват умения за: различаване на структурните единици на текстов
документ; основните понятия и правила при компютърна обработка на
текстове; въвеждане и редактиране на текст на български език и чужд
език; задаване на характеристики на страница на текстовия документ;
форматиране текста на ниво абзац /параграф/; търсене и заменяне на
текст в текстов документ; вмъкване, форматиране и позициониране в
текстов документ на изображения от библиотека и файл.
Много е важно учениците да изградят умения и правилни навици
за усвояване и работа с програмата, като се дава възможност да се
провокира умствената им дейност. Имайки това в предвид аз избрах
следната
ТЕМА
“Формиране на умения и навици за компютърна
текстообработка у учениците от V клас в часовете
по информационни технологии”.
2. Концепцуални аспекти на дипломната работа.
Обект на изследването: Учебно-познавателната дейност на учениците
за формиране на знания, умения и изграждане на навици у учениците за
4
работа с текстообработваща система Word за Windows в часовете по
информационни технологии в пети клас.
Предмет: Методиката за формиране на знания и умения у
учениците от пети клас за създаване, редактиране и форматиране на
текст в текстов документ и усъвършенстване на тези умения.
Цел: Да се създаде и експериментира подходяща организация за
повишаване ефективността на учебно-възпитателния процес по
информационни технологии в пети клас, чрез разработване на
методически вариант за по-добро усвояване на темата “Компютърна
обработка на текстове”.
За постигане на тази цел трябва да реализирам следните
задачи:
1.Проучване и анализ на достъпна научна, методическа и
педагогическа литература с цел разкриване на същността,
подхода и средствата за формиране на умения за работа с
текстообработващата програма Word.
2.Анализ на ДОИ по информационни технологии, учебното
съдържание и учебния план.
3.Анализ на основните дейности и компоненти на
компютърната текстообработка.
4.Преглед и структуриране на учебното съдържание от
различните видове учебни помагала, които ще използвам по
време на учебния процес.
5.Подбор и подготовка на необходимите дидактически
материали и задачи за самостоятелна работа.
6.Разработване на методичен вариант на темата и подходящи
форми на контрол.
Хипотеза: Ако се работи и използва ефективно методически
вариант за организиране на учебно-познавателния процес, ще се
5

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
11 окт 2019 в 21:01 студент на 29 години от Сливен - Инженерно- педагогически факултет към ТУ- София, факулетет - ипф-сливен, випуск 2011
08 окт 2019 в 17:59 учител на 64 години от Стамболийски
07 окт 2019 в 00:37 студент на 40 години от Габрово - ТУ Габрово, факулетет - EE, специалност - Електроенергетика и електрообзавеждане, випуск 2016
05 окт 2019 в 19:36 учител
02 окт 2019 в 08:15 учител
11 сеп 2019 в 08:45 учител на 50 години от София - 133 СОУ "А. С. Пушкин" с преподаване на руски и западни езици, випуск 2019
10 сеп 2019 в 14:25 учител
 
Домашни по темата на материала
,,Основни етапи в развитието на компютърната техника"
добавена от bilqna.ivanova_9212 08.01.2016
1
16
Подобни материали
 

Информационни технологии в съвременото общество

16 яну 2010
·
271
·
13
·
2,439
·
2

Информационните технологии непрекъснато се изменят и в много случаи съдържат качеството нови елементи, които ги отличават от пред-ходните. По същество съвременните информационни технологии се изг-раждат по такъв начин, че осигуряват информация на управлен
 

Учебник - Информационни технологии

08 юни 2008
·
1,851
·
47
·
11,787
·
1,398

Учебник за девети клас по информационни технологии.
 

Информационни технологии

30 апр 2008
·
356
·
10
·
1,871
·
124

Достъпът до информационни технологии в нашето време става все по-наложителен и полезен. Компютърните технологии завземат непрестанно нови пространства в човешкия бит...
 

Бази данни

15 апр 2006
·
2,797
·
8
·
708
·
371
·
2

КОНСПЕКТ по "Бази от данни" за студенти от II курс, СУ - Стопански факултет
 

Компютърни информационни технологии

23 окт 2011
·
135
·
46
·
2,750
·
494

Презентация от лекциите по компютърни информационни технологии...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Информатика, ИТ
Изходен тест по ИТ за 9-ти клас
изходен тест по Информатика, ИТ за Ученици от 9 клас
Тестът съдържа 24 въпроса, всеки от които има само един верен отговор. Предназначен е за ученици от 9-ти клас по Информатика.
(Лесен)
24
35
1
2 мин
05.09.2018
Облачни среди
тематичен тест по Информатика, ИТ за Студенти от 1 курс
Тестът е за проверка на знанията по ИТ и конкретно по темата. Всички въпроси са само с един верен отговор.
(За отличници)
64
07.08.2019
» виж всички онлайн тестове по информатика, ит

Формиране на умения и навици за компютърна текстообработка у учениците от V клас в часовете по IT

Материал № 931398, от 17 дек 2012
Свален: 295 пъти
Прегледан: 341 пъти
Предмет: Информатика, ИТ
Тип: Дипломна работа
Брой страници: 52
Брой думи: 8,275
Брой символи: 51,791

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Формиране на умения и навици за компютърна текс ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Пенка Кръстева
преподава по Информатика, ИТ
в град Пловдив
с опит от  6 години
28

Евелина Събева
преподава по Информатика, ИТ
в град Варна
с опит от  18 години
53

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения