Големина на текста:
РЕФЕРАТ
НА
Виктория Васкова Михайлова
Специална педагогика – ресурсен учител.
Ф.№1106738005
На тема:
Какво е „Приобщаващо
образование“?
1
Правото на образование е основно човешко право, гарантирано
от Международната конвенция за правата на детето, както и
Конституцията на Република България и Закона за народната
просвета. Всеки гражданин на Република България има право на
образование без дискриминация, основана на раса, народност,
пол, етнически и социален произход, вероизповедание или
обществено положение.
Образователната сегрегация е сериозен проблем и е потъпкване
на едно от основните човешки права. Световната практика е
доказала, че разделното образование за децата със специални
образователни потребности и на децата с увреждания генерира
социалната изолация и нанася непоправими щети върху
психиката им.
Тревога буди големият брой деца, които се обучават в
специални училища или въобще не се обучават. Тези деца скоро
ще попълнят редиците на безработните, зависимите от социални
помощи или живеещи в домовете за възрастни. За да се
предотврати това е необходимо да се инвестира в приобщаващо
образование. От прагматична гледна точка, социалното
включване на тези деца в дългосрочен план означава и
намаляване на бедността, престъпността и безработицата. Децата
от помощните и другите специални училища и домове рядко
излизат от кръга на зависимите от социалните помощи граждани
и струват на държавата много повече отколкото струва реформата
в образованието. За разлика от тях, децата, завършили
общообразователно училище имат шанса да станат пълноценни
членове на обществото и да не зависят от социални помощи, а да
генерират обществен продукт наравно с останалите членове на
обществото. На този фон изглежда очевидно, че приобщаващото
образование е и инвестиция в социалното включване, защото
цената на социалното изключване е несравнимо по-висока от тази
на приобщаващото образование.
2
Основната концепция на приобщаващото образование е, че всяко
дете има право на достъп до качествено образование в
общообразователната училищна система и е способно да учи.
Приобщаващото образование цели да се отговори на нуждите на
всяко дете, като се отделя специално внимание на групи деца,
които са в риск да бъдат социално изолирани или изключени от
общообразователната система.
Приобщаващото образование е процес, който се стреми да
премахне всички форми на отлъчване в образованието, да обхване
уязвимите и изолирани по една или друга причина деца и да
насърчи и благоприятства участието на всички деца в
образователния процес. Приобщаването в образованието се
основава на разбирането, че всички деца са различни и че
училището и образователната система като цяло, трябва да се
променят, за да отговарят на индивидуалните нужди на всички
учащи ( със или без социални образователни потребности ).
Приобщаването се изразява в реорганизация на практиките и
културата в българското училище, така че то да може да отговори
на разнообразните образователни потребности на децата, които го
посещават, и да насърчава активното им участие. На ниво –
училищна база, това означава осигуряване на достъпна
архитектурна среда, квалифициран преподавателски и помощен
персонал, индивидуални планове за обучение, съобразени с
потенциала на всяко дете със специални образователни
потребности, добре оборудвани специализирани кабинети, щатно
назначени ресурсни учители, психолози, логопеди и др.
В България все още малко се говори за приобщаващо
образование, а повече се говори за интегрирано обучение. Двата
термина се възприемат като взаимнозаменяеми, но в
действителност тези две понятия са натоварени с различно
значение.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Приобщаващо образование

Правото на образование е основно човешко право, гарантирано от Международната конвенция за правата на детето, както и Конституцията на Република България и Закона за народната просвета...
Изпратен от:
Viktoria Mihailova
на 2012-11-13
Добавен в:
Реферати
по Специална педагогика
Статистика:
707 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Интегрираното обучение на ДСОП в днешно време


В тази дипломна работа е наблегнато на интегрираното обучение през последните години, и дали в момента се работи за интеграцията на тези деца...
 

Класификация на децата със слухови нарушения.

03 яну 2011
·
298
·
9
·
2,042
·
336

Глухотата се наблюдава във всички всички съвременни общества и сведенията за нея датират още от първите цивилизовани общности.Слухът е способност на организма да възприема и диференцира звуковите колебания посредством слухов...
 

Анализ на случай


Курсова работа по педагогическа диагностика, чрез анализ на случай...
 

Приобщаващо образование на дете със СОП


Курсова работа за интегриране на дете със специални образователни потребности в масово училище...
 

Приобщаващо образование - деца с множество увреждания

20 юни 2018
·
100
·
12
·
2,297
·
158
·
1

Често децата с определен вид увреждане имат допълнителни нарушения в психофизическото си развитие. В подобни случаи се говори за деца със смесени или комбинирани нарушения...
1 2 3 »
 
Онлайн тестове по Специална педагогика
Училищно законодателство
изходен тест по Специална педагогика за Студенти от 2 курс
Теста съдържа въпроси по учебника на Пенка Костова - ''Училищно законодателство''. Той е за студенти 2-ри курс, специалност ''Социална педагогика''...
(Труден)
20
108
1
3 мин
15.11.2011
» виж всички онлайн тестове по специална педагогика

Приобщаващо образование

Материал № 907792, от 13 ное 2012
Свален: 707 пъти
Прегледан: 964 пъти
Предмет: Специална педагогика, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 7
Брой думи: 1,249
Брой символи: 8,139

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Приобщаващо образование"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала