Големина на текста:
РЕФЕРАТ
НА
Виктория Васкова Михайлова
Специална педагогика – ресурсен учител.
Ф.№1106738005
На тема:
Какво е „Приобщаващо
образование“?
1
Правото на образование е основно човешко право, гарантирано
от Международната конвенция за правата на детето, както и
Конституцията на Република България и Закона за народната
просвета. Всеки гражданин на Република България има право на
образование без дискриминация, основана на раса, народност,
пол, етнически и социален произход, вероизповедание или
обществено положение.
Образователната сегрегация е сериозен проблем и е потъпкване
на едно от основните човешки права. Световната практика е
доказала, че разделното образование за децата със специални
образователни потребности и на децата с увреждания генерира
социалната изолация и нанася непоправими щети върху
психиката им.
Тревога буди големият брой деца, които се обучават в
специални училища или въобще не се обучават. Тези деца скоро
ще попълнят редиците на безработните, зависимите от социални
помощи или живеещи в домовете за възрастни. За да се
предотврати това е необходимо да се инвестира в приобщаващо
образование. От прагматична гледна точка, социалното
включване на тези деца в дългосрочен план означава и
намаляване на бедността, престъпността и безработицата. Децата
от помощните и другите специални училища и домове рядко
излизат от кръга на зависимите от социалните помощи граждани
и струват на държавата много повече отколкото струва реформата
в образованието. За разлика от тях, децата, завършили
общообразователно училище имат шанса да станат пълноценни
членове на обществото и да не зависят от социални помощи, а да
генерират обществен продукт наравно с останалите членове на
обществото. На този фон изглежда очевидно, че приобщаващото
образование е и инвестиция в социалното включване, защото
цената на социалното изключване е несравнимо по-висока от тази
на приобщаващото образование.
2
Основната концепция на приобщаващото образование е, че всяко
дете има право на достъп до качествено образование в
общообразователната училищна система и е способно да учи.
Приобщаващото образование цели да се отговори на нуждите на
всяко дете, като се отделя специално внимание на групи деца,
които са в риск да бъдат социално изолирани или изключени от
общообразователната система.
Приобщаващото образование е процес, който се стреми да
премахне всички форми на отлъчване в образованието, да обхване
уязвимите и изолирани по една или друга причина деца и да
насърчи и благоприятства участието на всички деца в
образователния процес. Приобщаването в образованието се
основава на разбирането, че всички деца са различни и че
училището и образователната система като цяло, трябва да се
променят, за да отговарят на индивидуалните нужди на всички
учащи ( със или без социални образователни потребности ).
Приобщаването се изразява в реорганизация на практиките и
културата в българското училище, така че то да може да отговори
на разнообразните образователни потребности на децата, които го
посещават, и да насърчава активното им участие. На ниво –
училищна база, това означава осигуряване на достъпна
архитектурна среда, квалифициран преподавателски и помощен
персонал, индивидуални планове за обучение, съобразени с
потенциала на всяко дете със специални образователни
потребности, добре оборудвани специализирани кабинети, щатно
назначени ресурсни учители, психолози, логопеди и др.
В България все още малко се говори за приобщаващо
образование, а повече се говори за интегрирано обучение. Двата
термина се възприемат като взаимнозаменяеми, но в
действителност тези две понятия са натоварени с различно
значение.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Приобщаващо образование

Правото на образование е основно човешко право, гарантирано от Международната конвенция за правата на детето, както и Конституцията на Република България и Закона за народната просвета...
Изпратен от:
Viktoria Mihailova
на 2012-11-13
Добавен в:
Реферати
по Специална педагогика
Статистика:
601 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Интегрираното обучение на ДСОП в днешно време

24 апр 2010
·
664
·
37
·
6,367
·
808
·
1
·
1

В тази дипломна работа е наблегнато на интегрираното обучение през последните години, и дали в момента се работи за интеграцията на тези деца...
 

Класификация на децата със слухови нарушения.

03 яну 2011
·
291
·
9
·
2,042
·
323

Глухотата се наблюдава във всички всички съвременни общества и сведенията за нея датират още от първите цивилизовани общности.Слухът е способност на организма да възприема и диференцира звуковите колебания посредством слухов...
 

Анализ на случай


Курсова работа по педагогическа диагностика, чрез анализ на случай...
 

Приобщаващо образование

06 юли 2018
·
97
·
21
·
1,144
·
154
·
7

Приобщаващото образование е правилният избор! Но, за да бъде възможно да се случва във всяко училище, приобщаващото образование се нуждае от подкрепата на обществото и на онези, които взимат решения...
 

Приобщаващо образование за деца със слухова недостатъчност


Приобщаващото образование осигурява възможности за физическото, социалното и личностното развитие на децата. Създава, поддържа и популяризира информационна база в областите на...
1 2 »
 
Онлайн тестове по Специална педагогика
Училищно законодателство
изходен тест по Специална педагогика за Студенти от 2 курс
Теста съдържа въпроси по учебника на Пенка Костова - ''Училищно законодателство''. Той е за студенти 2-ри курс, специалност ''Социална педагогика''...
(Труден)
20
106
1
3 мин
15.11.2011
» виж всички онлайн тестове по специална педагогика

Приобщаващо образование

Материал № 907792, от 13 ное 2012
Свален: 601 пъти
Прегледан: 735 пъти
Предмет: Специална педагогика, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 7
Брой думи: 1,249
Брой символи: 8,139

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Приобщаващо образование"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения