Големина на текста:
РЕФЕРАТ
по Педагогическа
психология
Тема:
„Методи и стратегии в
ефективното обучение“
Изготвил:
1.Фронтално обучение:
Фронталното обучение е най-широко разпространеният вид
организация на педагогическото взаимодействие.То е насочено
към формирането на социалното „Аз“.При този вид организация
се структурират научните знания,подреждат се в учебни програми
и учебници,и се определят целите на учениците и учителите.Цели
се усъваршенстване на личността на младия човек в
естетически,социален,етически и прагматичен план.Крайният
продукт от това обучение е усвояване на знанията.
Трите основни фази на фронталното обучение са :
Вработване – мотивирание техники за достигане на интерес към
учебното съдържание – текст с пропуснати думи;картини.
Преработване на информация от незнаещ/неразбиращ/неможещ
към знаещ/разбиращ/можещ ученик.
Приложение от изпълнение по необходимост към изпълнение
поради удоволствие.
Тези методи са създадени за мотивиране на учениците, за
подобряването им на работната среда.
2.Ефективен урок:
Що е урок ? Урокът е основна форма на обучение .То е
ръководено от учителя и е заниятие с постоянен състав ученици
протичащо в определено време ,върху конкретно учебно
съдържание.
За да бъде ефективен урокът той трябва да се третира като
система със следните структурни елемента:
Цели и задачи на урока,поставени така, че във всеки ученик
да се изостри до краен предел познавателната потребност
(мотивиранена на темата);
Професионално преподаване на равнището на постигнатита
активност на учениците , за да се осъществи самостоятелен
рефлексивен избор;
Емоционална удовлетвореност от направения избор,ръст на
познавателната потребност и готовност за отпращане на
избраното в подсистемите на личността;
Попълване на подсистемите с избраното и съзнавано и
несъзнавано преструктуриране (подреждане) на всяка от тях.
3.Дискусии в клас:
Какво е дискусията? Дискусията е обмен на информация и идеи
по дадена тема.Основната и цел е да се даде отговор на проблем
или въпрос.
За да бъде проведена дискусия е необходима предварителна
подготовка на учениците за размяна на мнения,както в
съдържателно, така и във формално отношение.Учителят трябва
да подготви и научи учениците да участват в дискусията,да
изслушват съучениците си,да излагат доводи и
доказателства,своята гледна точка на разгледаните проблеми,да
обосновават отговорите и мненията си,конкретни аргументи за
опровержение на неправилните отговори.Дискусията е по-
подходяща за учениците от по горнита училищна възраст,защото
те имат по голям опит,знания,умения да
доказват,спорят,класифицират явленията от заобикалящият ги
свят.
Видове дискусии:
Обща дискусия – целта може да е различна,но да се търси
мнението на всички ученици;
Ръководена(насочена) дискусия – използва се,когато учениците
трябва да преоткриват научни истини,факти;
Разсъждаваща дискусия – използва се при развитието на
аналитични умения за ориентиране в алтернативните обяснения ;

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
14 май 2019 в 20:20 студент на 33 години от Велико Търново - ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий", факулетет - Педагогически, специалност - Управление на образованието, випуск 2019
22 апр 2019 в 15:57 студент на 29 години от Добрич - Педагогически колеж към ШУ "Епископ Константин Преславски", факулетет - Колеж - Добрич, специалност - ПУПЧЕ, випуск 2018
09 апр 2019 в 11:07 студент на 39 години от Русе - Русенски университет "Ангел Кънчев", факулетет - Факултет бизнес и мениджмънт, специалност - Индустриален мениджмънт, випуск 2017
25 фев 2019 в 11:58 студент на 26 години от Пловдив - Пловдивски университет, випуск 2020
18 яну 2019 в 14:14 студент на 32 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - център за квалификация, специалност - Психология, випуск 2019
23 дек 2018 в 12:43 родител
29 ное 2018 в 04:59 потребител
26 ное 2018 в 16:05 студент на 30 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Философски факултет, специалност - Психология, випуск 2019
03 окт 2018 в 09:20 в момента не учи на 40 години
 
Подобни материали
 

Мотивиране на учениците да учат (19 стр.)

07 дек 2007
·
676
·
19
·
4,234
·
467
·
2

Мотивиране на учениците да учат - способи, похвати, теории за стимулиране на ученето, поощрения и наказания.
 

Структура и съдържание на мотивацията за учене


Мотивацията е един от най-изследваните проблеми в рамките на психологическата наука. Чрез нея се описват процеси, които определят насочеността на действията на човешките индивиди. Тя се определя най-общо като вътрешно състояние, което стимулира, насочва..
 

Мотивиране на субекта на образователната система

19 юни 2008
·
110
·
10
·
1,518
·
89
·
1

Мотивиране на субекта на образователната система: чрез наука изкуство и др. мотивиране на учениците.
 

Педагогическа Психология

17 яну 2008
·
6,897
·
402
·
57,297
·
21
·
3
·

Неиздаден все още учебник по Педагогическа психология на проф. П.Николов от катедрата по Психология в Югозападния университет "Неофит Рилски" - Благоевград. Учебникът покрива целия изучаван материал по дадения проблем.
 

Педагогика

25 яну 2008
·
1,163
·
33
·
10,340
·
1,127
·
1

В продължение на целия си живот човек се изменя и развива, но в различни етапи измененията имат различна качествена и количествена характеристика и интензивност...
 
Онлайн тестове по Педагогическа психология
Тест по педагогическа психология: комуникация, мотивация, саморегулирано учене
междинен тест по Педагогическа психология за Студенти от 2 курс
Тестът има за цел да провери знанията ви върху теми като комуникация и общуване, мотивация по отношение на ученето, саморегулирано учене. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
74
1
1 мин
19.06.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогическа психология

Методи и стратегии в ефективното обучение

Материал № 874378, от 24 юни 2012
Свален: 77 пъти
Прегледан: 115 пъти
Предмет: Педагогическа психология, Психология
Тип: Курсова работа
Брой страници: 7
Брой думи: 923
Брой символи: 6,006

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Методи и стратегии в ефективното обучение"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения