Мими Митева
преподава по Психология
в град Видин
Големина на текста:
ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ - С О Ф И Я
ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ - С Л И В Е Н
Р Е Ф Е Р А Т
Тема: Явлението „Бърнаут”
Изготвил: Даниела Стоянова Георгиева
Специалност: “ Професионална педагогика “ 892
2 0 12
С л и в е н
Явлението Бърнаут
I.Въведение
Англосаксонският термин burn out буквално означава изгарям и е зает от
механиката обозначава крайното изтощение на горивната смес на двигателя с вътрешно
горене, което води до прегряване и експлозия. В психологията понятието на
професионалното прегаряне е въведено за пръв път през 1974 година от Фройденбергер
в книгата муБърнаут: високата цена на високите постижения”. Тя е резултат на
наблюденията на изследователя върху доброволци в клиника за лечение на наркомани.
Той забелязва, че колкото по- обезкуражителни са резултатите от техния труд, толкова
повече те се стараят, само и само, за да засилят чувството си на безпомощност, в
резултат на което, стават депресивни и емоционално изчерпани, нервни и
раздразнителни, цинични и подозрителни към хората с които работят.
По това време той се е възприемал като благородно нещастие”, защото се
смятало, че застрашава само хората, които са посветили живота си да помагат на други
хора, изпаднали в беда. Почти всички изследвания, които започват да се правят по
темата се отнасят за т.н. социални професии – медицински сестри, учители, социални
работници, църковни деятели.
По - пълно определение на явлението дава социалната психоложка Кристине
Маслач, която описва този синдром, като състояние на пълно физиологично,
емоционално и умствено изчерпване, характеризиращо се с хронична умора, чувство за
безпомощност и безнадеждност и развитие на негативно себевъзприятие и отношение
към работата, живота и другите хора. Съпровожда се с цинизъм, социална изолация и
силно намалена работоспособност.
С времето става ясно, че бърнаут, далеч не може да се ограничи само до няколко
типа професии. До него се стига от всички сфери на професионална заетост и от всички
стъпала на йерархичната стълбица. Това психологическо явление изпепелява не
способностите на хората, а техния дух. Знанията и уменията си остават, но се загубва
движещата сила, мотивацията, която е пулса на професионалния стремеж. Запитани как
се чувстват, хората в състояние на бърнаут говорят предимно с метафорите за пустота и
празнота. Те се чувстват безкрайно изтощени, апатични, отиват с нежелание на работа и
често влизат в конфликти с колеги.
II.ИЗЛОЖЕНИЕ
"Burnout” не бива да се разглежда като еднократно случващо се събитие, а по-
скоро като процес на натрупване на стреса. Човек ту влиза, ту излиза от това
състояние". Често до прегаряне достигат хора, които наистина обичат работата си, но от
претоварване постепенно започват да гледат на нея с неудовлетвореност и песимизъм,
за да достигнат до пълна изолация и липса на интерес.
Синдромът на професионално изчерпване /burnout/ е невъзможност да се
функционира ефективно в собствената професия като последица от продължителен и
силен стрес. В научната литература този термин е въведен от клиничния психолог
Herbert J. Freudenberger през 1974 година.
Професионалното изгаряне е специфична форма на негативни последици от
преживяния стрес на работното място. То е свързано с професионалната активност и
засяга предимно професиите, в които основната часто от дейността представлява
работата с хора. Поради широката му разпространеност и сериозни негативни
последствия, както за индивидите, така и за организациите бърнаутът е предмет на
интензивни изследвания. Професионалното изгаряне се състои от 3 сравнително
независими компонента: чувство за емоционално изчерпване (изхабяване), чувство за
липса на постижения в професионалната дейност и деперсонализация на другите
(отнасяне с другите сякаш те не са личности, а представляват неодушевени предмети).
Професионалното изгаряне възниква при продължително преживяване на кумулативен
стрес, протича като цялостен процес и може да предизвика появата на по-остри и тежки
психични разстройства като депресия, обсесивно-компулсивни разстройства и т.н.
въпреки че то има значим общ дял симпотми с описания по-горе негативен афект,
психичното изгаряне представлява специфично разстройство по силата на специфичния
контекст, в който възниква и също следва да се измерва и контролира отделно от
негативния афект.
Професионалното изгаряне (бърнаут) представлява специфична форма на
психична дезадаптация, възникваща в резултат от продължително въздействи на
кумулативен професионален стрес и неуспешно справяне с него. Стресогенните
фактори могат да произлизат както от организацията, така и от личността. Типични
организационни стресори са претоварването с работа, неадекватното разпределение на
професоналните задачи, недостатъци в контрола и управлението, липсата на социална
подкрепа, социалната изолация и ролевите конфликти. Личностните фактори, които
обуславят професионалното изгаряне са ориентацията към развитие в кариерата,
липсата на подкрепа от близките и наличието на източници на стрес извън

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
19 юни 2020 в 20:08 студент на 22 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Философски факултет, специалност - Психология, випуск 2021
06 юни 2020 в 07:33 в момента не учи на 46 години
29 май 2020 в 14:55 в момента не учи на 31 години от Пазарджик
27 май 2020 в 12:01 студентка на 40 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - център за квалификация, специалност - Психология, випуск 2020
19 май 2020 в 14:47 студент на 29 години от София - МУ ФОЗ СОФИЯ, специалност - Обществено здраве и здравен мениджмънт, випуск 2021
 
Подобни материали
 

Стресът и неговите проявления

05 мар 2008
·
508
·
10
·
1,607
·
302
·
1

Стресът е физиологичен и психологичен отговор на различни събития, които разстройват личния ни баланс по някакъв начин. Тези събития са известни като стресови фактори и общоприетото мнение е, че те са само негативни, например натоварване...
 

Внимание

06 яну 2010
·
167
·
4
·
589

Менталистки теории за вниманието. Вилхелм Вундт „Съзнание и внимание” - 1876 година...
 

Внимание; Теория за личността - Ерих Фром; Памет; Емоции и чувства

06 юни 2011
·
144
·
3
·
869
·
207

Желанието ни да разучим набелязания от нас обект определя какво е нашето влечение към него (не волево, волево, после волево). При не волевото внимание изцяло се основаваме на ориентироващия инстинкт...
 

Памет и внимание

09 апр 2012
·
196
·
3
·
531
·
295
·
2

Памет и внимание- същност, основни видове на паметта и вниманието като основни характеристики...
 

Обществено-исторически основи за възникване на учебната дейност

12 мар 2006
·
259
·
2
·
705
·
16

Обществено-исторически основи за възникване на учебната дейност - тема по психология.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Изходен тест по психология за цялостна оценка на придобитите знания по предмета. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
30
785
2
25.09.2012
Тест по психология за 12-ти клас
матура тест по Психология за Ученици от 12 клас
Примерен тест за държавен зрелостен изпит (матура) предназначен за ученици от 12-ти клас. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
40
548
2
13.08.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Явлението "Бърнаут"

Материал № 870109, от 13 юни 2012
Свален: 192 пъти
Прегледан: 228 пъти
Предмет: Психология
Тип: Тема
Брой страници: 14
Брой думи: 3,626
Брой символи: 23,199

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Явлението "Бърнаут""?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Мими Митева
преподава по Психология
в град Видин
с опит от  10 години
15

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
59

виж още преподаватели...
Последно видяха материала