Големина на текста:
Тема на урока- МУЗИКАТА ПО СВЕТА ПРЕЗ СРЕДНИТЕ ВЕКОВЕ
СРЕДНОВЕКОВИЕТО В ЕВРОПА
Цел на урока –
1.Запознавен с особеностите на музиката през Средновековието в Европа
Ход на урока
Добър ден , ученици
Казвам се Георги Димитров и днес ще имам удоволствието да работя с Вас в часа
по музика . Знам, че музиката е любима за Вас,така че може би удоволствието ще
бъде взаимно.
Разбрах ,че една от предпочитаните Ви е песента „ Непознати улици”. Знаете ли
повече подробности за нейните изпълнители и автор? /
Мери Бойс Бенд,
Вокал: Мария Мутафчиева,
Музика: Мария Мутафчиева ,
Аранжимент: Мери Бойс Бенд,
Текст: Мария Мутафчиева,
Вокал / Китара: Мирослав Мутафчиев,
Бас: Стефан Чобанов,
Вокал / Клавишни: Илиян Георгиев,
Ударни: Николай Иванов,
Флейта: Стефан Чобанов
Добре!
Отворете си учебниците на 103 страница . Да изпеем песента „Непознати улици”
/ пускам запис на песента и пеем заедно с класа/ - 4 мин.
Какви инструменти чувате на записа в съпровод?
/ барабани, китари, клавир/
А какви други музикални инструменти познавате ?
/струнни- лира, арфа, китара, вината/
Какви духови инструменти познавате
/ флейти, тръби, авлос, рогове, орган/
Какъв инструмент се използва в „Химн на Аполон”
/ авлос/
Как древногръцките философи определят музиката и нейното влияние върху духа
на човека.
/ определени мелодии, ритми, тембри на музикални инструменти въздействат
върху състоянията на човека и неговите емоции/
Да това е характерно за музиката на Древността.
След Древността настъпва периода на Средновековието. За начало на
Средновековието се приема разпадането на Римската Империя през 375 година –
на западна с център РИМ и източна – наречена ВИЗАНТИЯ. Изкуството на
древните култури достига разцвет през Средновековието в Китай, Индия, Япония и
други източни страни. В дворците на императорите и владетелите звучи предимно
инструментална музика , която е камерна и се отличава с много финес в Япония и
Индия, а в Китай- звучи монументално и величествено. Особено високи
постижения има изкуството в арабските страни ,където инструменталистите се
отличават с виртуозност и изтънченост.
На основата на музикалният театър от Древността в Индия, Япония и Китай се
развиват сценичните музикални жанрове. Техните корени били в народните
празненства, но навлизат в дворците като изкуство създадено от професионални
музиканти, танцьори, жонгльори и др.
Извън дворците народът продължава да развива своята песенна и музикална
традиция. В Япония като самостоятелен жанр се развиват песните за деца.
За разлика от източните цивилизации, за европейските народи това е време на
котлическите църковни догми и Инквизицията, на рицарство и кръстоносни
походи. Като основни религии се наложили ислямът в арабския свят, будизъм в
източните страни и християнството в Европа. В средата на ХІ век разделянето на
Римската империя довело до разделяне на християнската църква – католическа под
ръководството на Рим и източноправославна със седалище Константинопол.
Чуйте записи на средновековна музика от различни краища на света- Персия,
Китай, арабския свят и Западна Европа . / Музикално- слухов анализ/
„ Из Персийско – Арабски танц” 1м.30 сек.
Каква е според вас тази музика, как ще я определите. Как звуци този музикален
откъс?
/ Персийска -Скоклива, жива, танцувална, жизнерадостна /
„Китайска камерна музика” 51 сек
Характеризирайте музиката. Как ви звучи този откъс?
/ Китайска, величествена, широка, грациозна , спокойна/
„Музика на суфите” 1мин 13 сек.
Опитайте да характеризирате музиката на суфите. Каква е тя?
/ Арабска, , тайствена, плавна, загадъчна, танцувална/
„Григориански хорал” 1 мин. 22 сек.
Откривате ли разлика в този откъс. Как ще го характеризирате?
/ Тайствено, молитвено, смирено, спокойно, бавно/
Както сами се убедихте изкуството продължава да се развива през
Средновековието в няколко направления и постига своя разцвет в Китай, Япония ,
Индия и Арабския свят.
Тази музика е характерна за времето си ,тя има своите достойства и затова е
издържала „проверката на времето”, тя е едно великолепно доказателство за
величието на Средновековното музикално изкуство.
А сега Ви предлагам да се върнем към учебниците на стр. 110 и да изпеем песента
„Йовано, Йованке”.
Въпрос : Знаете ли от коя фолклорна област е песента ?
В какъв размер е ?
Кои е изпълнителят и?
Браво-радвам се ,че познавате нашия фолклор. Това е важно за всички нас , защото
сме българи и обичаме България.
Познавате ли този музикален инструмент?
Да , това е тамбура . Това е моя музикален инструмент и както пеят в Пирин, аз ще
Ви акомпанирам, а да прозвучи песента още по- оригинално.
/ пеят / 5 минути/
Браво .Страхотни сте!
А сега погледнете на дъската какво съм Ви предложил. Знам, че музикалните
кръстословици са Ви интересни. Ще се разделите на 5 групи , всяка група ще
отговори на 1 въпрос от кръстословицата, аз ще посоча кой ще отговаря. Ако
попълните правилно имената на 5 струнни инструмента познати в музиката от
Древността до днес, в маркираните квадратчета ще получите името на духов
инструмент характерен за древната музика на гърците „Авлос”
Въпрос към първа група – първи ред водоравно - Името на български струнен
народен инструмент 7 букви?
Втора група – Името на струнен, класически инструмент 5 букви
Трета група - Името на Древногръцки струнен инструмент 4 букви
Четвърта група - Имета на ............................ 9 букви
Пета група - Струнен класически инструмент 9 букви
Имате време за размисъл и обсъждане – 3 минути.
А аз ще ви помогна като попълня маркираните квадрати, където се получава
името на духов инструмент характерен за древната музика на гърците.
Готови ли сте?
/ Изпитвам по 1 човек от всяка група и заедно попълваме кръстословищата. На
дъската избирам да пише едно момиче/
Благодаря Ви бяхте, страхотни !
Най бързи и точни в отговорите си бяха ---- група.
Работата ми с вас през този час беше удоволствие за мен. Довиждане!
КРЪСТО СЛОВИЦА:
ТАМБУРА
В ИОЛА
ЛИРА
МАНДОЛИНА
КОНТ Р АБ АС

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

План-конспект на урок по музика за 7 клас

Тема: Музиката по света през средните векове. Средновековието в Европа...
Изпратен от:
Teodora Atanasova
на 2012-06-12
Добавен в:
Планове
по Педагогика
Статистика:
42 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Предучилищна педагогика

03 ное 2006
·
1,480
·
3
·
482
·
558
·
2
·
2

Възрастовата характеристика в тази възраст демонстрира високи темпове на развитие на движенията и сензорните действия.Символното действие се усвоява в подражание, а регулирането на взаимоотношенията, се осъществява въз основа на непосредствения опит...
 

Конспект по музика за Детската градина

04 яну 2008
·
828
·
4
·
457
·
493
·
6

Започването на занятието беше добре. Това слушане на песента и след това обсъждане на съдържанието на песента беше полезно за децата. Те се замислиха за какво пеят децата и така осъзнаха, вникнаха повече в текста. Така ще им бъде по-лесно да пеят след...
 

Музика и социализацията на ромските деца в детската градина

13 яну 2008
·
278
·
4
·
1,216
·
245

В моята 20 годишна практика като учител по музика и 10 годишна като директор на детско заведение с 80 % роми от общия брой деца, се срещнах с различни проблеми в педагогическата дейност.
 

Урок по музика

26 ное 2008
·
602
·
6
·
838
·
715
·
5

Кратки и дълги тонови трайности. Усвояване и обогатяване на уменията за разграничаване на разл. тонови трайности...
 

Хоровото пеене

02 юни 2006
·
169
·
10
·
1,637
·
57

Статията представя музикотерапевтичните функции на груповото пеене.
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 3 курс
Тест за педагози от ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий" на тема "Изкуство и възпитание". Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
30
21
1
8 мин
13.08.2013
Тест по дисциплината Технологии, изкуство, образование
изпитен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Тестът е сборен от няколко раздела, включващи Основна терминология, Сфери на действие и насоки на развитие в дизайна, Основни категории, Форма и формоизграждане, Функция и функционалност, Качество и оценяване на потребителските свойства на промишлените изделия, Детската среда – определение и функционални параметри, Проблеми на дизайна за детските играчки и др. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
34
19
1
12 мин
03.09.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

План-конспект на урок по музика за 7 клас

Материал № 869844, от 12 юни 2012
Свален: 42 пъти
Прегледан: 149 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: План
Брой страници: 4
Брой думи: 766
Брой символи: 4,715

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект на урок по музика за 7 клас"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Десислава Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  28 години
422

Накшедил Мустафова
преподава по Педагогика
в град Русе
с опит от  23 години
1,936 90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения