Големина на текста:
Югозападен Университет „Неофит Рилски“
Гр. Благоевград
Реферат
на тема
Макс Вертхаймер
Изготвил: Мая Иванова Цолова
Психология II курс
Фак. Н. 10350321004
Макс Вертхаймер (1880-1943) (Max Wertheimer) е немски психолог,
роден на 15 Април 1880 г. в Прага. Интересите му са плод на дейността на
семейството му, което е в постоянен контакт с науката, политиката, музиката,
изкуството и образованието. Има двама по-големи братя, а баща му е счетоводител
в банка, но напуска разботата си, за да преподава стенография. Създава нови
методи на преподаване и в крайна сметка създава училище. По-големият брат е
подготвян да наследи баща си, но умира много млад. Младият Вертхаймер също
се включва в дейността на училището, като изобретява изчислителни устройства и
счетоводна машина. Това спомага за увеличаването на интереса му към
математиката и методите на преподаване. Майка му е драматаург и любителка на
пианото. Тя го учи как да свири на пиано, а в по-ранните си години той свири и на
цигулка. По-късно в юношеските си години той композира камерна музика и пише
симфонии. Това създава впечатлението, че ще стане професионален музикант. В
младежките си години Вертхаймер пише поезия и участва в литературни кръгове.
По-късно участва в първоначалните планове за правителствени проекти в
областта на образованието и социалните грижи. Той пише сравнително малко,
защото лигическият израз на идеите му трябва да има също така и "добър стил", за
да може да се разкрие самата същност на идеите. Това го кара да полага грижи и
старание в използването на думите за едно ефективно представяне.
До 18 годишна възраст учи в местни училища. Следва прво в Парижкия
университет, премества се философия, а след това отива в Берлинския
университет, за да изучава философия и психология. Защитава докторската си
степен през 1904 в Университета на Вюрцбург при Освалд Кюлпе. По време на
Първата Световна война участва в немската армия и заедно с психолога Ерик фон
Хорнбостел прави военни изследвания върху подслушвателни устройства за
подводници и пристанищни укрепления.
През 1921г. Вертхаймер, Кофка и Кьолер, подпомагани от Курт Голдстейн и Ханс
Груле, основават списание, което става основен орган на гещалтиската школа в
психологията. Нациското правителство спира издаването му през 1938 , но е
възобновено през 1949. През 1923 по време на престоя си в Берлин се жени за Ан
Каро.
През пролетта на 1929г получава професорското място във Франкфуртския
университет, където изнася лекции и провежда изследвания.
През март 1933, два дни преди Хитлер да стане канцлер, Вертхаймер отива
при съседите си и за първи път чува една от неговите речи, защото дотогава е няма
радио вкъщи. Речта силно го обезпокоява, тъй като тръгвайки си към къщи решава
да замине още на следващата сутрин, заедно с жена си и децата. На сутринта
заминали за летния курорт Мариенбад в Чехословакия, където Вертхаймер
получил покана от Алвин Джонсън да започне работа в Новото училище за
социални изследвания в Ню Йорк. През септември 1933 се мести там, където
остава до смъртта си десет години по-късно. Макар че годините му в Америка са
продуктивни, за него е трудно да се адаптира към новия език и култура, но през
1939г получава американско гражданство.
Вертхаймер прави голямо впечатлени на младия психолог Ейбрахам Маслоу,
който очевидно толкова силно благоговее пред него, че започва да изучава личните
му характеристики. Предимно въз основа на тези наблюдения Маслоу разработва
концепцията си за себеактуализацията и по-късно лансира хуманистичната школа
в психологията.
Основна демонстрация на Вертхаймер е идеята за фи-феномена — това е
илюзията, че две стационарни мигащи светлини се движат от едно място към
друго. Гещалтпсихологията използва този феномен за доказателство , че
преживяванията не се явяват проста сума от фактори. Вертхаймер прави това
изследване през 1910г. Докато пътува с влак из Германия по време на ваканция му
хрумва идеята за експеримент върху виждането на движение, когато всъщност то
не се осъществява. Изоставяйки плановете си за пътуване, той слиза от влака във
Франкфурт, купува си стробоскоп-играчка (инструмент, който бъзро прожектира
поредица от различни картини пред окото, създавайки привидно движение) и
потвърждава неокончателно прозрението си в хотелската стая. Вертхаймер по-
късно провежда по-всеобхватна изследователска програма в Университета на
Франкфурт в сътрудничество с други двама психолози - Кофка и Кьолер.
Изследователската програма на Вертхаймер, в която Кофка и Кьолер
изпълняват ролята на изследвани лица, включва възприемането на привидно
движение, т.е. възприемането на движение там, където не се осъществява никакво
действително физическо движение. Вертхаймер нарича това "впечатление" за
движение. Използвайки тахистоскоп, той проектира светлина през две цепки
-еднаата вертикална, а другата - на 20 или 30 градуса от вертикала. Ако светлината
се показва първо през единя отвор, а след това през другия с относително дълъг
интервал помежду им (повече от 200 милисекунди), изследваните лица виждат
нещо, което им се струва като две последователни светлини - първата през единя
отвор, а втората - през другия. Когато интервалът между светлините е по-кратък,
те виждат две светлини, които са непрекъснати. При оптимален времеви интервал
между сверлините (около 60 милисекунди) изследваните лица виждат еднда
единствена светла линия, която сякаш се движи от единя отвор към дугия и
обратно.
Според преобладаващата позиция в психологията, която е била доминирана
от Вундовата гледна точка, целият съзнателен опит може да се анализира на
сензорни елементи. Тогава обаче как възприятието за привидно движение може
да се обясни от гледна точка на сумирането на отделни елементи, когато те са
просто два стационарни светлинни процепа? Може би един стационарен стимул
да се добави към друг и да създаде усещането за двиение? Не може и точно това
е смисълът на блестящо простата демонстрация на Вертхаймер. Тя не може да се
обясни в рамките на Вундовата система.
Вертхаймер вярва, че явлението, което той варифицира в своята лаборатория,
по свой начин е също толкова елементарно като усещането, но очевидно се
различава от усещане или дори от поредица от усещания. Той му дава името фи-
феномен. Как Вертхаймер обяснява фи-феномена, когато психологията по негово

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Идеите на Макс Вертхаймер

Материалът съдържа биографични данни за психолога, както и основните му постижения и откритя в областта на гещалт психологията....
Изпратен от:
Мая Цолова
на 2012-06-04
Добавен в:
Биографии
по Психология
Статистика:
14 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Корените на психологията

17 май 2007
·
350
·
6
·
841
·
23

Първото философско учение за душата се нарича анимизъм (от латински: anima - душа). Според него душата е независима същност, отделена от тялото и способна да управлява всички живи и неживи предмети.
 

психологията в моя живот

25 окт 2006
·
1,343
·
1
·
181
·
189
·
2
·
1

Есе за това как възприемам аз психологията и какво представлява за мен тази наука.
 

Предмет на психологията

27 мар 2006
·
1,198
·
8
·
1,468

Класически гледни точки за природата на психичното: интроспекционизъм, интенционализъм, функционализъм и еволюционно-материалистически рефлексионизъм. Направления в бихейвиоризма и интерпретация на предмета на психологията.
 

Общуване и разбиране

17 яну 2008
·
317
·
2
·
478
·
1

Общуването намира своето изражение в посланието. Посланието, което отправено към другия дава информация за неговото вътрешно настроение и преживяване. Отправянето на послание в общуването е постоянен процес. То има смисъл не само в миналото и настоящето..
 

Училище без агресия – желано училище от учениците

25 мар 2008
·
519
·
9
·
1,452
·
326
·
2

Доклад за агресията сред учениците в СОУ с резултати от анкета направена сред ученици.
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Изходен тест по психология за цялостна оценка на придобитите знания по предмета. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
30
770
1
25.09.2012
Тест по психология за 12-ти клас
матура тест по Психология за Ученици от 12 клас
Примерен тест за държавен зрелостен изпит (матура) предназначен за ученици от 12-ти клас. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
40
508
1
13.08.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Идеите на Макс Вертхаймер

Материал № 864994, от 04 юни 2012
Свален: 14 пъти
Прегледан: 25 пъти
Предмет: Психология
Тип: Биография
Брой страници: 6
Брой думи: 1,488
Брой символи: 8,975

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Идеите на Макс Вертхаймер"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
23

Накшедил Мустафова
преподава по Психология
в град Русе
с опит от  23 години
1,931 90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения