Големина на текста:
ПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ
“ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ”
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
РЕФЕРАТ
СЪДЪРЖАНИЕ
1.Какво е аутизъм?.......................................................................стр. 3
2.Причини за заболяването……………………………………..стр. 4
3.Диагностика на аутизма………………………………………стр. 6
4.Симптоми и характеристики на аутизма…………………….стр. 8
5.Видове аутизъм………………………………………………..стр. 11
6.Терапия на аутизма…………………………………………….стр. 12
7.Обучение на децата с аутизъм………………………………...стр. 14
8.Аутизмът в обществото………………………………………..стр. 16
9.Аутизмът в България…………………………………………...стр. 17
10.Използвана литература…………………………………………стр. 18
2
КАКВО Е АУТИЗЪМ?
Понятието аутизъм произлиза от гръцката дума аутос (сам, лично, самостоятелно) и ни
показва и подсказва как трябва да се отнасяме към хората с аутистични прояви.
Аутизмът е генерализирано разстройство на личността, характеризиращо се с големи
трудности при влизане в контакт и установяване на взаимоотношения с други хора.
С понятието “аутизъм” се обозначават поведенчески прояви като затваряне в себе си,
потъване в света на собствените преживявания с отслабване или загуба на контакта с
реалната действителност и липса на стремеж за комуникация с обкръжаващите хора.
Понятието аутизъм се въвежда от Бюлер през 1928 г., който го описва като състояние
на особен вид мислене, регулирано от афектите, при което е налице независимост от
действителността, от логическите закони и контрола върху афективните потребности.
От 70-те и 80-те години аутизмът започва да се разглежда като емоционално и
поведенческо нарушение, със специфични прояви на липсваща или слаба
комуникативност и необходимост от специални обучителни и ранни интервенционни
стратегии.
Благодарение на редица теории става ясно, че аутизмът не е емоционално разстройство,
което да засяга развитието на нормалните познавателни процеси, а вид смущение на
мозъчните функции, водещо до намаляване на познавателните способности, странно
поведение и неспособност за общуване.
Класическото определение на аутизмът е, че той означава ориентиране към един съвсем
свой, автономен, вътрешен свят, който съвсем малко има контакт с външния свят.
Всъщност, болният е затворен в собствена “черупка”, нещо като “стъклено звено”, в
което съществува съвсем субективно прецизиране на действителността, много по-
различно от това, което е присъщо или общо прихватено като “нормално”. Затова
такива субекти са неспособни за самостоятелно живеене в действителната животна
среда. За тях важните и значителни неща са неважни и незначителни и обратно.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Аутизъм при децата

Аутизмът в обществото. Аутизъм при децата. Развитие на болестта. Методи на лечение и процедури. Аутизмът и как го приемат хората....
Изпратен от:
Гергана Дурлева
на 2012-06-01
Добавен в:
Реферати
по Социална психология
Статистика:
261 сваляния
виж още
 
 
Онлайн тестове по Социална психология
Тест по социални комуникации
изходен тест по Социална психология за Студенти от 1 курс
Тест по социални комуникации. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
119
1
1 мин
04.07.2013
» виж всички онлайн тестове по социална психология

Аутизъм при децата

Материал № 863929, от 01 юни 2012
Свален: 261 пъти
Прегледан: 346 пъти
Предмет: Социална психология, Психология
Тип: Реферат
Брой страници: 19
Брой думи: 4,146
Брой символи: 26,001

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Аутизъм при децата"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала