РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ”
ФАКУЛТЕТ „ПРИРОДНИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЕ”
МАГИСТЪРСКА ПРОГРАМА: „СЪВРЕМЕННИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ
ТЕХНОЛОГИИ В ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ И НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ”
КУРСОВА РАБОТА
ПО
ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И
ВЪЗПИТАНИЕ
НА ТЕМА:
ПРОЛЕТНО РЕВЮ НА ЦВЕТЯТА
/ сценарий/
ФАК № 106959 ПРОВЕРИЛ:
МАРИЯ АНГЕЛОВА ИЛИЕВА доц. д-р. СИНТО ЮЛЗАРИ
ПРОЛЕТНО РЕВЮ НА ЦВЕТЯТА
ГЛОБАЛНА ЦЕЛ: ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ПРЕЖИВЯВАНИЯТА
/ Приобщава се към природните обекти и ги одухотворявя в дейностите си./
КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ:
1.Емоционално възприема природата,отчитайки динамиката и промените в нея.
2.Възхищава се от красотата на природната среда.
3.Удовлетворява потребност от радостни преживявания и впечетления.
ЗОНА: ,, АЗ И ПРИРОДАТА”.
СТЕПЕНИ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ИЗРАЗЯВАНЕ: Пресъздават словесно,песенно и
игрово пролетна картина на цветята.
ОБРАЗОВАТЕЛЕН АКЦЕНТ: Ориентиране в природната среда.
ВИД: Преднамерена практическа ситуация.
ФОРМА: Развлечение. Пролетно-весел, песенно-музикален празник.
ПРЕДВАРИТЕЛНА РАБОТА: Натрупани познания от темата ,, Цъфнала градина”,
запознаване с приказката на Х. Кр. Андерсен ,, Цветята на малката Ида”.
МАТЕРИАЛИ: Декор-слънце, зелена поляна, модели на децата цветя, диадеми,
костюми, осигуряване на музика: народен танц, валс, ,, На Елиза”- Бетховен, танц
,,Кан-кан”, ,, Годишни времена”- Вивалди, имитация на вятър.
На ,, сцената” в хор пеят Минзухара, Теменужката и Синчеца:
-Ах, кой се показва
От снежната пазва?
Събужда се кокиченце:
-Аз Кокиче бяло съм,
Ставам веч от сън.
-Аз съм ти другарче,
жълто Минзухарче / пее Минзухара и Кокичето го хваща за ръка /
-Теменужка и Синчец, / допълват Теменужката и Синчеца и продължават /
тук сме също днес.
-А защо тъй рано
идваш ти засмяно?
-Нося радостната вест, / отговаря Кокичето/
що чух аз нощес.
-Миличко, кажи я, / предлагат цветята /
бързо извести я !
- Пролет, Пролет иде веч / съобщава Кокичето /
и не е далеч!
- Да я посрещнем! / възкликват цветята /
,,Задухва’’ приятен топъл вятър. Излизат Теменужката и Синчеца и се връщат , водейки
за ръце ПРОЛЕТТА / ролята на Пролетта се изпълнява от учителката /.Теменужката
показвайки към Слънцето:
-Слънцето ни осветява пътя, а топлият южняк ни подтиква да вървим и да не се
спираме.
Пролетта: - Чух, че зимата си е отишла и бързах да не закъснея!
Синчецът: - Отиде си! Видя ме , че се показвам от земята и моето синьо цвете и
си отиде!
Синчецът пее и танцува:
,, Малко цвете съм в полето,
Аз съм синият Синчец.
Любя въздуха,небето,
Кича полския венец.’’
Взема венец от пролетни цветя . Танцува с венеца от цветя и повтаря последните два
стиха от песента.
Синчецът: Пролет мила, иска ми се този венец да е за теб! Най-много на теб ще
подхожда! Погледни колко е красив!
Пролетта:Благодаря синьо цвете, Минзухарко, Теменужко и Кокиченце. / поглежда с
благодарност към тях /
Пролетта: За да ви се отплатя, ще ви направячудно ВЪЛШЕБСТВО!
Всяко едно от тези цветя / показва ги от венеца/ ще оживее също като вас. Това може да
се случи само в Деня на Цветята!
-Пригответе се, приседнете, моля и притворете очи! / децата- цветя присядат на
групички / Тя / пролетта / изрича думите на вълшебството:
- Или- ка, вили-ка
Тук при нас порасва
жълта Иглика.
Докосва с пръчица Игликата; Игликата запява и заиграва: / Игликата е облечена в в
национална носия звучат народни ритми/
,, Хоп-хоп / 2 /, на-на-на
Тро-троп / 2 /, тра-ла-ла
Тропам пролетно хорце,
Скачам, пея от сърце.
Търся си приятел свой-
Виждам Крин- О, той е мой!
Игликата - Хей , Крин,
Ела при мен!
Танцувай с мен, играй с мен!
Навън е пролет-
Да, да, да ! / възторжено /
Излез с мен на веселба!
Кринът: - Кой ме буди?
Още спя,
А чувам „ веслба, веселба”
Игликата: - Чуваш, чуваш,
То се знай!
Цвят разтвори,
ръка ми подай-
не се май!
(
252
53
