СЪБИРАНЕ НА РАЦИОНАЛНИ ЧИСЛА – урок-игра по математика VІ клас
Цели и задачи на урока-игра:
•Сформират мотивация за учебна дейност;
•Развиват познавателни процеси и интереси
•Развиват чувство за патриотизъм и гражданственост
Ще проведем военно-математическа игра „Събиране на рационални числа” . За
провеждане на играта е необходимо да се минат следните етапи:
1 етап – командирски турнир
2 етап – поставяне на подходящи стрелки
3 етап – разшифроване на текста
4 етап – ориентиране по терена;
5 етап – проверка на командирите на отделенията за изпълнението на задачата.
Резултатитте от играта трябва да се предадат до …………… в......... часа
Класът ще го разделим на 3 отделения:
Всяко отделение ще си избере командир, като се отчитат неговите знания и лични
качества..
Първи етап - командирски турнир «Математика във въпроси»
Инструкция: Трябва да отговорите на въпросите. За всеки правилен отговор
отделението получава звезда, но за всяко отделение на първия чин има лист на който се
нанасят санкции за дисциплина или грешен отговор.
Въпросиотговори
1.Кои числа се наричат
отрицателни?
2.Как се събират числа с
еднакви знаци?
3.Как се събират числа с
различни знаци ?
4.Кои числа се наричат
противоположни?
5.На какво е равна сумата на
противоположните числа?
6.На какво е равна сумата ако
едното от числата е нула?
1.Числата със знак минус се наричат отрицателни.
2.За да съберем числа с еднакви значи, трябва да
поставим техния знак и да съберем модулите им.
3.За да съберем числа с различни знаци, трябва да
поставим знака на числото с по-голям модул и да
извадим по-голямото от по-малкото число.
4.Две числа, различаващи се едно от друго само по
знака се наричат противоположни.
5.Сумата на противоположните числа е нула.
6.Ако към едно число прибавим нула, то се
получава същото число.
И така, правилата ги знаете, отделенията са готови за игра. Продължаваме със
следващия етап на играта..
Втори етап: «Поставяне на подходящи стрелки».
Инструкция: Всеки ученик избира за себе си пример от дъската и го решава. Намира
верният отговор и го съединява с примера чрез стрелка. Всички други ученици
проверяват неговия резултат и ако има грешка, в края на етапа всяко отделение може да
го поправи..
44+16-5032+28-50
(-15)+(-35)60(-24)+(-26)60
(-3,8)+2,83 (-6,2)+4,23
4,5+(-1,5)-1 8,4+(-5,4)-2
(-3,1)+5,1-3 (-4,7)+6,7-6
1,3+(-4,3)2 2,5+(-8,5)2
1,2+(-1,2)-3,7 3,6+(-3,6)-5,2
-3,7 +0 0 -5,2+0 0
Отделенията, които са решили всичко верно, получават звездичка.
Трети етап – «Разшифроване на текста»
Инструкция:Дадени са ви зашифровани думи. Трябва да ги разшифровате като решите
примерите. Победител е този който най-бързо изпълни задачата.
На всяка маса има по две думи, т.е. 2 варианта. Когато отгатнете едната дума, веднага
ги сменяте с ученика до вас.
-7,24+7,24 П-4,69+4,70 В
-35+(-24)О-24+(-42)О
-379+948Б-543+458Й
4,75+(-2,83)Е8,23+(-6,51)Н
3,2+(-1,4)Д5,3+(-3,6)И
-1,54+(-1,54)А-1,68+(-1,68)К
(-3,8) – А0-П (-3,36)-К 569-Б 1,72-Н 1,92-Е 1,7-И
0,01-В 1,8-Д (-66)-О (-85)-Й (-59)-О
Пети етап – «Командири напред»
Инструкция за командирите: В ръцете си имате «цвете». Трябва да преброите резултата
на всеки лист и да намерите цялата сума и да я запишите в празната окръжност. Този
резултат ще бъде и времето за въвеждане на резултатите от играта за всяко отделение.
Шести етап – обобщение
Командирите оформят обобщените резултати от играта и ги пишат на дъската.
Останалите си избират усмивка която съответства на настроението на отделението и го
рисуват на дъската.
13
