Големина на текста:
Възпитание и развитие на личността
Развитието е обективен процес на положително изменение на
природата, обществото и човека. Развитието на човека се обуславя от три
основни типа закономерности. Каточаст от живата природа той е
подвластен на общите и закони. Те се пречупват през биологичната
същност на вида Homo sapiens. И на трето място, човекът се развива като
такъв, когато живее в социума.
Засега в науката доминира тезата за развитието като саморазвитие.
То се извършва чрез механизмите на саморегулация. Развитието не е
равномерен процес, тъй като се характеризира с периоди на „забавяне”,
когато изменения не се забелязват. Освен това не е равномерно развитието
на различните страни от личността. Едни области изпреварват други, което
зависи и от наследствената информация.
Има не малко опити за създаване на модел на личността. Руският
генетик Н.П.Дубинин създава свояшкола в това направление. Според него
човекът като биологично същество е завършил своята еволюция. Дубинин
формулира шест основни характеристики на човека: първо – човекът
притежава труд, съзнание, емоции, воля; второ – подчинява се и на
биологични закони; трето – биологичните процеси са предпоставка, за да
се развият чисто човешките особености; четвърто – генетичната основа на
човека не се променя; пето – социалното и генетичното не могат да се
сведат едно към друго; шесто – обществото трябва да създава условия за
живот на човека;
К.К.Платонов изследва личността от гледна точка на теория на
системите. В резултат на дългогодишна научна дейност той разкрива
четири подструктури в структурата на личността. Първата обхваща
психическите свойства – темперамент, полови и възрастови свойства.
Втората съдържа психическите процеси – чувства, възприятия, емоции.
Третата подструктура е опитът – привички, умения, навици. Като най-
висша подструктура Платонов утвърждава насочеността. Нейното
съдържание са убежденията, стремежите, интересите, идеалите.
Зигмунд Фройд създава свой модел на личността. Според него тя се
състои от „То”, „Аз” и „Свръх-аз”. Фройд отдава приоритет на „То”, което
е фундаментът, върху който се изграждат останалите две структури. Има
изцяло наследствен характер и се влияе само от генетичната даденост на
човека. „Аз”-ът е разумната част от структурата на личността. Свръхаз-ът
се изгражда върху основата на Аз-а. Чрез тези три компонента личността
се развива и съществува.
Вторият съществен въпрос за развитието на личността се отнася до
условията, които влияят върху този процес. Развитието на личността е
свързано с активното и взаимодействие със средата. Наследствеността е
вътрешно условие за развитие на личността. Онаследяването се извършва
чрез генетичния код, който се предава от родителите на децата.
Генетичната програма включва два типа наследственост – общочовешка и
индивидуална. В общочовешката програма са закодирани възможностите
на индивида да се развива биологично и социално като човек.
Индивидуалната наследственост включва устройството на типа висша
нервна дейност, темперамента и външните белези.
Във външните условия за развитие се включва средата, в която
човекът живее – природна и социална. С най-голямо значение е влиянието
на социалната среда, с която детето активно си взаимодейства.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
19 яну 2019 в 20:55 в момента не учи на 40 години
11 дек 2018 в 18:45 в момента не учи на 41 години
11 дек 2018 в 16:17 студент на 27 години от Благоевград - ЮЗУ "Неофит Рилски", факулетет - Обществено здраве и спорт, специалност - Педагогика, випуск 2013
11 дек 2018 в 03:07 ученичка на 23 години
10 дек 2018 в 23:00 родител
14 ное 2018 в 14:14 студент на 37 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2021
23 окт 2018 в 17:28 в момента не учи на 37 години
 
Подобни материали
 

Възпитание и развитие


Същност, фактори и теории за възпитанието и развитието...
 
Онлайн тестове по Теория на възпитанието и дидактика
Тест по теория на възпитанието
изпитен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест по теория на възпитанието. Въпросите имат само един верен отговор.
(Труден)
50
86
1
4 мин
04.07.2013
Тест по теория на възпитанието
тематичен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест за студенти по педагогика по дисциплината "Теория на възпитанието". Има въпроси с повече от един верен отговор.
(Лесен)
42
308
1
1 мин
09.07.2012
» виж всички онлайн тестове по теория на възпитанието и дидактика

Възпитание и развитие на личността

Материал № 806466, от 07 фев 2012
Свален: 178 пъти
Прегледан: 255 пъти
Предмет: Теория на възпитанието и дидактика, Педагогика
Тип: Урок
Брой страници: 2
Брой думи: 414
Брой символи: 2,654

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Възпитание и развитие на личността"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения