Големина на текста:
ТРАКИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ
КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ N 5040
Д И П Л О М Н А Р А Б О Т А
на тема:
Агресивни прояви при учениците в начална
училищна възраст
Дипломант: ТЕМЕНУЖКА СИМЕОНОВА
Научен ръководител: Доц.д-р ЙОАНА ЯНКУЛОВА
СТАРА ЗАГОРА
2008 г.
1
С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е
УВОДс. 3
Първа глава. Проблемът за агресията в психологическата литературас. 5
1. Същност и особености на човешката агресивностс. 5
1. 1. Условия за възникване на агресивните прояви
с. 9
1. 2. Агресивността като личностна характеристика. Полова и възрастова специфика
с. 12
1. 3. Зараждане на агресивни тенденции в детството и съвременните им измерения
с. 18
2. Социализационни процеси и причини, обуславящи агресивните прояви в начална
училищна възраст
с. 22
2. 1. Семейната и училищната среда като съществени фактори за проява на
агресивност
с. 24
2. 2. Влияние на медиите върху детското поведение. Насоки за работа с деца с
агресивни прояви
с.29
Втора глава. Експериментално проучване на агресивните прояви в
училищната среда
с. 34
1. Теоретична постановка и методологически основания на емпиричното изследване: цели, задачи,
хипотези
с. 34
2. Методи и организация на изследването с. 35
Трета глава. Анализ на резултатите от изследването на агресивните прояви
на учениците
с. 39
1. Анализ на резултатите от изследването на агресивността при 8-9 годишни
момичета и момчета
с. 39
2. Анализ на резултатите от изследването на агресивността при 10-11 годишни
момичета и момчета
с. 44
3. Сравнителен анализ на резултатите от изследването на агресивността при 8-9
годишни и 10-11 годишни момичета и момчета
с. 50
Обобщение, изводи и препоръки за преодоляване на агресията в образователната практика с. 54
Литература с. 3
Приложения с. 3
У В О Д
Живеем в трудно време. Когато човек мисли едва ли не само за физическото си оцеляване,
когато болшинството от хората живеят на прага на бедността е много трудно да се спазват
завещаните от предишни поколения морални ценности и норми. Нещо повече, в днешно
време човечеството като че ли се връща много назад в своята ценностна система.
2
В началото на еволюцията на човека агресивното поведение изиграло голяма роля за
неговото приспособяване. Но когато се огледаме наоколо и видим свят, изпълнен с насилие и
конфликти, ненавист и недоверие между хората, безсмислените кръвопролития и тероризъм, с
основание започваме да се съмняваме в ролята на агресията за оцеляване.
Наблюдаваме тотален регрес по отношение на човешките взаимоотношения и в личностен и в
цялостен социо-културен план. Моделите на поведение все повече се променят в полза на
насилието, целите оправдават използваните средства, цената на човешкия живот спада с такава
скорост, с каквато се покачва цената на жадуваната цел.
Всички трусове в обществото рефлектират най-болезнено върху децата. Много от тях
нямат нужните условия за да изживеят пълноценно своето детство. Загрижени за всичко
друго, на родителите им остава все по-малко време да се занимават пълноценно със своите деца,
да ги обсипят с нужното внимание и любов. Логично е децата да търсят своето място под
слънцето, да искат да се изявяват и утвърждават. А къде са положителните примери, които да
следват? Не намирайки опора в нещо положително, социално значимо и цялостно, те се обръщат
към неподходящи образци за поведение. Възприемат неподходящи модели за подражание и
оттук първите стъпки към отклонение от правилния път на поведение. Стига се до неизбежен
сблъсък с обществено приетите норми на поведение. Незачитането на съществуващите морални
ценности и норми води до постепенно деградиране на обществото като цяло. А това е трудно
сравнимо с нещо друго и е много страшно. Децата, като най-невинните и незащитени
същества усещат най-ясно това, което се случва. Негативните примери за следване не водят
до нищо добро. Все по-често в информационния поток, с който ни заливат медиите, заема
постоянно място една тема, която буди основателна тревога - това е проблемът за насилието,
агресията, която се шири около нас и ни изпълва с безпокойство. Масовото излъчване на
насилие по телевизията (филми, предавания, реалити шоу), компютърните игри изпълнени с
насилие - това са областите, към които се насочват децата. Нарастването на проявите на насилие,
в които участват подрастващите, прави този проблем изключително остър и болезнен. Още
повече че агресивното поведение е постоянен спътник и на училищния живот. Все по-често
ставаме свидетели на жестоки и безпричинни сбивания, водещи до леки и по-тежки повреди, на
грубо отношение към преподаватели, родители и други възрастни. Хуманизмът в обществото се
проявява само тогава, когато се случи нещо страшно и непоправимо. На фона на непрекъснато
нарастваща детска престъпност у нас и намаляването на възрастовата граница на извършителите,
става ясно до колко тревожен и значим е разглежданият проблем. Все повече нараства
необходимостта от това всички държавни органи и обществени организации да работят
заедно, когато се касае за съдбата на децата и за осигуряване най-добрата защита на техните
нрави и интереси. Когато говорим за възможности за регулация на агресивното поведение не само
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
19 май 2019 в 15:30 в момента не учи на 31 години от София
15 май 2019 в 18:32 в момента не учи на 43 години
08 май 2019 в 18:59 студент на 30 години от Бургас - Бургаски свободен университет, факулетет - Център по икономически и управленски науки, специалност - Финанси, випуск 2017
06 май 2019 в 16:37 студент на 42 години от Плевен - Педагогически колеж към ВУ "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогика, специалност - НУП, випуск 2019
05 май 2019 в 21:23 в момента не учи на 39 години
 
Подобни материали
 

Въображение

03 яну 2011
·
468
·
7
·
1,978
·
680
·
1

Процесът въображение съществува на основата на наличните представи съхранени в паметта на човека, но притежава и способността да създава нови образи. То е фантазна дейност, която се изразява в творчеството и възможността хората да създават образи....
 

Магистърска програма по консултативна психология

10 мар 2008
·
437
·
11
·
1,544
·
267
·
1

Социалната компетентност, това са реалните възможности за едно ефективно социално функциониране..
 

Психологическа установка (нагласа)

23 окт 2006
·
484
·
8
·
992
·
48

Материалът разглежда схващанията на Д.Н. Узнадзе за нагласата на личността.
 

Въображение

03 юли 2007
·
885
·
8
·
1,439
·
543
·
2
·
1

Въображението като най сложния познавателен процес, който се развива въз основа на мисленето. Видове въображение. Творческо въображение.
 

Причини за депресията

14 юли 2007
·
297
·
3
·
646

В зависимост от това кого ще попитате, търсенето на причините за депресията може да се раздели на два вида обяснение...
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология
изходен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тест по психология за студенти от педагогическите специалности. Въпросите имат само един верен отговор.
(Лесен)
23
370
1
14.02.2013
Тест по психология и логика за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Тестови задачи върху учебното съдържание по психология и логика за 9 клас - изходящо ниво. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
13
1,184
3
20.07.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Агресивни прояви при учениците в начална училищна възраст

Материал № 770194, от 08 дек 2011
Свален: 764 пъти
Прегледан: 952 пъти
Предмет: Психология
Тип: Дипломна работа
Брой страници: 65
Брой думи: 1,602
Брой символи: 10,252

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Агресивни прояви при учениците в начална училищ ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
23

Павлина Костадинова
преподава по Психология
в град София
с опит от  20 години
359

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения