Големина на текста:
23.  създаване и основни моменти в развитието на   
Софийския университет
Идеята за откриване на висше училище по българските земи съществуват още преди 
освобождениетоно тогава липсват каквито и да било условия за осъществяването 
на българската държава 1878гнуждата от подготвени учители отново поставя 
въпроса на дневен ред. 1887гсъс заповед на министърът е обявено създаването на 
специален курс”, състоящ се от една учебна годинас цел да се приготовляват 
учители за трикласните училища, „временните правилапредвиждат откриването само 
на „историко­педагогическо” отделение на курса с 3 специалности –философия в 
педагогикатаистория и славянска филология.
През   десетилетието   1894­1904г.   висшето   училище   се   утвърждава   като   крупен 
образователен и научен центърОще през 1900гАкадемичния състав взема решение 
висшето училище а се преименува в университетОфициално това става факт през 
1904гпрофИван Шишманов като министър на народното просвещениепрокарва 
закон  за   университета  с  които   висшето  ни  училище  от   1.10.1904г  носи  името 
Български университет братя Евлоги и Христо Георгиеви от Карлово”.
През   1907г.   след   протест   на   студентите,   с   княжевски   указ   университетът   е 
затворен.през 1918г е открит новчетвърти по ред факултет – медицински;1921г.т.н
закон Омарчевски” се приема нова структура на университета и се създават 3 нови 
факултета     ветринаро­медицински,   агрономически   и   богословски.   С   това 
структурата е завършена и с нея Софийския университет съществува до 1948гпрез 
1934ге завършена новата сграда на университетапостроена върху мястото и със 
средствата   дарени  от   братята  Евлоги   и  Христо   Георгиеви.   През  1938­39г.   се 
провеждат юбилейни тържества по случай 50 годот създаването на Софийския 
университетпо време на честването университетът приема за свой патрон Св
Климент Охридски – основоположникът на българското образователно делоза да се 
подчертае връзката и приемствеността между славното минало и бъдещето на 
българското образование
24. развитие на педагогическата мисъл в България след 
освобождаванетоОсновни педагогически направления­
представители
След освобождението от османска власт в 1878ги духът на възрожденската епоха – 
националното осъзнаванесъздаването на новобългарското училищестремежът 
към приобщаване на социалните и културните постижения на ЕВропаопределят 
развитието на педагогическата мисъл в БългарияНай­разпространената през този 
период педагогическа теория е хербартианската – разпространява се в България 
чрез група българи които се подготвят в Загреб – СтБасаричек последовател на 
Хербарт – те допринасят за развитие на обучението в българското училище по 
хербартиански модел – десетилетия наред остава основна за българското училище
ТБеневИгнатовАнгеловГудевВ началото на 20все разпространяват идеите за 
дидактическото художество и техни последователи стават художници и така и хора 
на изкуството.  Дидактиците – художници протестират срещу казармения ред и 
обезличаване   на   децата   в   училището,   срещу   наузустяването   и   папагалското 
повтаряне – Г.ПалашевБДеневЦПопов,ЦАнгелов.
Движение за трудово училище – въвеждане на труда като учебен предмет и водещ 
принцип в училищетоТрудът трябва да обединява физическите и духовни сили на 
дететочрез него могат да се придобият знания и да се изграждат нравствени 
добродетели – Б.ИлиевГ.Дочев.
Идеите за социална педагогика – идеята за активно участие на държавата в грижите 
за   младото   поколение   среща   одобрение   и   подкрепа   в   обществото;социално 
възпитание – насочено към формиране у подрастващите на нравствена воля и 
обединяване на обществените усилия –Б.ШановД.Грънчаровидеите за новото 
възпитание –  възникват в  България по  два  пътя педагогически  печат и  чрез 
възпитаниците   на западно­европеиски университети които пренасят наученотоВ 
България Димитър Куцаров е в основния проводник на идеите на новото възпитание
с които се запознава още по времето на следването си в Женевския университетВ 
България е назначен за асистент по педагогика в Софийския университетКацаров 
се включва в екипа на профПетър Нейков и заедно с него става основоположник на 
педагогическата наукаЗапочва издаването на списание „свободно жъзпитание” 
орган за педагогическа култура.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Създаване и основни моменти в развитието на Софийския университет

Идеята за откриване на висше училище по българските земи съществуват още преди Освобождението, но тогава липсват каквито и да било условия за осъществяването на Българската държава...
Изпратен от:
samues
на 2011-11-13
Добавен в:
Общи материали
по История на българската култура
Статистика:
95 сваляния
виж още
 
 

Създаване и основни моменти в развитието на Софийския университет

Материал № 748722, от 13 ное 2011
Свален: 95 пъти
Прегледан: 136 пъти
Предмет: История на българската култура
Тип: Общ материал
Брой страници: 2
Брой думи: 521
Брой символи: 3,512

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Създаване и основни моменти в развитието на Соф ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Цветозар Мръвков
преподава по История на българската култура
в град София
с опит от  6 години
143 19

Кристина Николова
преподава по История на българската култура
в град
с опит от  4 години
406 45

виж още преподаватели...
Последно видяха материала