Големина на текста:
Емпатията насърчава личната отговорност и управлението на
собствената личност. Тя изпитва загриженост за чувствата и потребностите на
другите. Да се развие емпатия означава също така да се постави тънка граница
между свръх – ангажираност и насърчаването на хората само да поемат
отговорност за себе си. Успешното развитие на емпатията (да се отчитат
емоциите, чувствата и потребностите на другите) и използването на това
знание за най-добър резултат е сложен процес. Истинската емпатия произтича
от дълбокото осъзнаване на собствената личност. Можете да започнете да
разбирате другите само ако разбирате влиянията, които са оформили вашето
поведение и действия. Емпатията често пъти се поражда от преживявания,
където човек или признава, че с него са се отнесли несправедливо, или
разбира, че ползотворна намеса е подпомогнала неговия напредък, учене и
чувството му за отговорност.
Емпатията по същество е да бъдем способни „емоционално да сменим
мястото си с другите”, „да приемем тяхната гледна точка”, да ни е грижа за тях”
и „да ги приемаме като поне равни, а понякога дори по-важни от нас самите”.
Водената от егото арогантност или егоизъм не могат да участват при проявата
на емпатия.
На личностно ниво ползите от развитието и упражняването на емпатия
са многобройни:
-взаимоотношенията стават силни – дебатирането на различни мнения
в съчетание с емпатията е по-вероятно да включва и процеса на
учение и да доведе до резултат, при който всеки печели
-комуникацията става по-ефективна съществува по-малка
вероятност да възникнат недоразумения
-по-малко вероятно е човек да се ядоса на другите и ще бъде в
състояние да разбере тяхната гледна точка и да бъде подготвен за
тяхното поведение и реакции
-ще се подобрят доверието и сътрудничеството
Емпатията може и трябва да се проявява на множество различни нива.
Емпатията е важна част от помагането на другите да учат и следователно тя е
съществен елемент на наставленията и менторството. Освен това, тя е най-
важното съображение при сплотяването на индивидите при трудни
обстоятелства и при задържането на най-добрите таланти. Липсата на емпатия
е една от най-широко разпространените причини за стрес.
Емпатията работи чрез емоционалното съзнание. Именно
взаимодействието на емоционалното съзнание (лимбичната система) и
когнитивното съзнание (кортекс) подпомага емпатията. Това се илюстрира по-
нанатък от разглеждането на трите компонента на емпатията, които Пол Екман
идентифицира:
-„когнитивна емпатия – когато вие разбирате какво чувства друг човек”
-„емоционална емпатия – когато вие всъщност чувствате какво чувства
друг човек”
-„състрадателна емпатия – когато вие искате да помогнете на човек да
се справи със собствената си ситуация и своите емоции”
Когнитивната емпатия е важна за постигането на емоционална и
състрадателна емпатия, но състрадателната емпатия може да се изпита без да
изпитваме емоционална емпатия. За развитието на диалог е необходимо
едновременно преживяване и на трите форми на емпатия. Само това дълбоко
разбиране на емпатията ще ни позволи емоционално да се поставом на
мястото на някой друг и да сме в състояние да го приемем за по-важен от нас
самия. Разбирането на трите различни аспекта на емпатията помага и да се
обясни разликата между съчувствие и емпатия (които често пъти се бъркат).
Съчувствието често пъти възниква от преживяването на когнитивната емпатия.
Съчувствието е изцяло обмислен ментален процес, който не включва да сме в
хармония с емоциите на другия човек. При преживяването на съчувствие е по-
вероятно да ви стане мъчно за човека, целта ви ще бъде да му помогнете и
може да не успеете да балансирате неговите нужди с други критерии, като
например необходимостта той да може сам да си помогне. В работна ситуация,
ако изпитвате съчувствие може да означава, че вие загърбвате нуждите на
организацията за сметка на нуждите на човека. При съчувствието когнитивното
ви съзнание работи при отсъствие на емоции и преценката ви е ограничена,
тъй като не сте способни да се свържете емоционално с другия човек.
Използването на емпатията се основава на това да сме в хармония с
нашите емоции, да можем да откриваме емоциите си във физическите си
усещания и да използваме това знание, за да управляваме поведението си.
Често пъти е трудно да сме емпатични с хора, които са нетактични с нас
или проявяват арогантността си като настояват, че те винаги са прави. Често
тези хора прикриват несигурност и правейки това, не могат да поискат помощ –
е резултат на което учението им може да бъде възпрепятствано. Подобни хора
може видимо да демонстрират превъзходство или да се опитват да доминират,
като може да успеят да ви накарат да завиждате или да се чувствате
малоценен.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Емпатия

Емпатията насърчава личната отговорност и управлението на собствената личност. Тя изпитва загриженост за чувствата и потребностите на другите. Да се развие емпатия означава също...
Изпратен от:
ThePhantom
на 2011-10-11
Добавен в:
Лекции
по Психология
Статистика:
119 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Емоционална интелигентност

20 яну 2009
·
192
·
2
·
657

Природата на ЕИ започва с идеята,че чувствата съдържат инф. относно взаймоотношенията. John Mayer и колектив отнасят ЕИ към способността даразпознаваме значението на чувствата и техните връзки...
 

Мотивация. Същност на мотивацията

07 мар 2008
·
916
·
9
·
1,340
·
396
·
1

Същност на мотивацията - мотивацията това са целите и причините, поради които хората правят своят избор на поведение, определят действията си. Тя е мисловен процес, на основата на който хората формират поведение, за да постигнат своите цели...
 

Влияние на локализацията на контрола върху изпълнението на аритметична задача

21 фев 2008
·
59
·
9
·
588
·
32

Влияние на локализацията на контрола и социалната желателност върху изпълнението на аритметична задача с прогресивен характер.
 

Емоционална интелигентност

20 окт 2009
·
184
·
3
·
360
·
143

Резултатите от реализацията на управленския процес до голяма степен се определя от ситуационното поведение на човешкия фактор...
 

Мотивация

06 яну 2009
·
809
·
15
·
3,103
·
430
·
1

Основна цел на мениджмънта е да подтиква хората да работят напрегнато и ефективно. Това е невъзможно да се осъществи практически без прилагане на целенасочени действия за тяхната мотивация. Понятията “мотив" и „мотивация"...
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология и логика за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Тестови задачи върху учебното съдържание по психология и логика за 9 клас - изходящо ниво. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
13
1,185
1
20.07.2012
Психология
тематичен тест по Психология за Студенти от 1 курс
Тестът е предназначен за студентите от Великотърновки университет „СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ” в специалност "Педагогика на обучението по физическо възпитание". Всички въпроси са затворени и изискват един верен отговор.
(Лесен)
24
99
1
2 мин
13.03.2015
» виж всички онлайн тестове по психология

Емпатия

Материал № 729331, от 11 окт 2011
Свален: 119 пъти
Прегледан: 158 пъти
Предмет: Психология
Тип: Лекция
Брой страници: 2
Брой думи: 648
Брой символи: 3,850

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Емпатия"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
23

Накшедил Мустафова
преподава по Психология
в град Русе
с опит от  23 години
1,931 90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения