Големина на текста:
ВеликотърновскиУниверситет „Св.св. Кирил и
Методий”
КУРСОВА РАБОТА
по дисциплина: Дипломен семинар
тема: Ръководство и лидерство
(Организационно развитие)
Цветелина Георгиева Петрова
Бизнес администрация
IV семестър
степен: Магистър
1
ф.№ D123016
„Като ръководител за теб е важно
не това, което става, когато присъстваш,
а онова, което става, когато не си там”
Процесът на ръководство в организацията, не е еднократен акт, а процес обхващащ
двама или повече души които да бъдат обединени въз основа на общ признак, при
който единият се опитва да влиае върху другите, за да постигне набелязаните цели.
Така се изгражда йерархическата стълбица на престижа и статуса на членовете на
общността. На върха й стои човек, който се откроява от останалите.
От това как се управлява тази група (организация) и кой стои на върха на
йерархическата й стълбица, може да се изясни ръководството и лидерството.
I.Същност на ръководство и лидерство
Нека започнем с това, че мениджър и лидер не са синоними.
Ако отворим англо-българския речник, ще видим, че “leader” в превод на български
означава “водач”, “предводител”, “ръководител”. “,“Manager” може да се преведе
като “управител”, “директор”, “началник”, “ръководител”. При лидерството
акцентът се поставя върху неформалните, отношения между хората. Залага се на
емоционалната обвързаност. То е процес на влияние на дадено лице върху друго лице
или група, които се превръщат в негови последователи, мотивирани са и изпълняват
поставената цел.
Човек може да бъде неформален лидер, без да е официален (формален) ръководител.
Важното изискване за ефективно лидерство е спечеленото доверие на служителите.
Това е задължително условие, за да се появят по един устойчив начин последователи.
Както отбелязва Питър Дракър, единственото определение за лидер е “някой да има
последователи”.
2
Доверието е убеденост, силна вяра в способностите, намеренията и решенията на
човека, който води хора. Считам, че мениджърите задължително трябва да работят за
неговото създаване и устойчивост. Например, мениджърът може да изгради доверие
на служителите към собствените си способности, като изразява увереност и убеденост
в това, което предлага, като показва оптимизъм и се аргументира защо е настроен
оптимистично. Доверие към намеренията може да бъде създадено чрез открито
поведение. Мениджърът, който на часа казва какво харесва и какво не харесва, създава
в служителите убеденост и вяра. Честността в отношенията също създава и укрепва
доверието към бъдещите предложения и виждания на мениджъра. И разбира се, делата
и постъпките, че се работи и за интересите на служителите, а не само за личните
интереси на мениджъра. Знаете колко крехко е доверието и колко бързо се разпада,
когато мениджърът говори едно, а върши съвсем друго. Лидера трябва да притежава
новаторско мислене, инициативност и склонност към разумен риск, способност да
реагира своевременно и адекватно на конкретна ситуация, да знае точно своите
способности и да се стреми да опознае тези на останалите членове на структурната
единица;
Сирил Паркинсън извежда следните качества, които трябва да притежава лидера:
въображение; компетентност; организационни способности; решителност;
безкомпромисност; харизматичност.
Във всяка организация има ръководители, които нямат лидерски качества и
умения. Така неизбежно възниква въпросът за формалния и неформалния лидер. Ако
неформалното лидертво е съвкупност от лични качества, то формалното лидерство
произтича от служебното положение. Добрия мениждър трябва да се стреми да
съчетае служебното си положение с необходимите лидерски качества и умения.
Властта на ръководителя се определя както от силата на неговото въздействие, така и
по начинът, по който то се възприема от останалите членове на групата
(организацията).
Оптималният вариант е, когато формалният ръководител съвпада с неформалния
лидер.
Глвния въпрос е Кое е онова, което прави хората ефективни ръководители?
Ръководителя трябва да:
o Взема самостоятелно решение и го представя на подчинените си;
o “Прокарва “решение;
o Представя идеи и дава думата за въпроси;
o Предлага експериментални решения, които могат да бъдат променяни;
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
24 яну 2021 в 22:26 потребител
24 яну 2021 в 15:02 потребител на 25 години
11 яну 2021 в 15:34 студент на 29 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Стопански факултет, специалност - Бизнес администрация, випуск 2022
09 яну 2021 в 21:15 студентка на 34 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Стопански факултет, специалност - Бизнес администрация, випуск 2021
09 яну 2021 в 16:37 студент на 37 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Стопански факултет, специалност - Публична администрация, випуск 2021
06 яну 2021 в 10:46 в момента не учи на 49 години от Велико Търново
03 яну 2021 в 12:05 потребител
01 яну 2021 в 13:40 студент на 32 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Стопански факултет, специалност - Публична администрация, випуск 2020
30 дек 2020 в 13:15 студент на 23 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Стопански факултет, специалност - Счетоводство и контрол, випуск 2017
26 дек 2020 в 14:59 ученичка на 26 години от Велико Търново - ПГСАГ "Ангел Попов", випуск 2013
 
Подобни материали
 

Лидерство в управлението

29 ное 2009
·
218
·
15
·
1,687
·
205
·
1

Ако погледнем в Оксфордския речник, ще установим, че един от синонимите, с които се определя думата „manage”, е „водя”.Разбира се, не е това причината мениджърът да бъде характеризиран като водач /лидер/ на екипа, който той ръководи.Всъщност това дори...
 

Управление на образованието като научна област

20 юни 2008
·
656
·
9
·
2,305
·
497
·
1

Управлението на образованието е прилагане на практика на политически идеи, теории или философия.
 

Управление на образованието

13 фев 2009
·
94
·
3
·
699
·
130

У-ние на ВУЗ. Научни степени и звания. Програма за развитие на средното образование.
 

Управление на училищната и предучилищната подготовка

15 апр 2011
·
179
·
6
·
830
·
123

Управление на образованието – дейност, подчинена на социални цели. Повишаване на образователното ниво на населението. *класификация...
 

Образованието в България - проблемно или перспективно

17 апр 2007
·
1,217
·
10
·
2,096
·
501

При съвременното обществено-икономическо развитие образованието е важен фактор на потенциалния икономически растеж на страната и на просперитета на всеки индивид.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Мениджмънт
Тест по Международен финансов мениджмънт за студенти
изпитен тест по Мениджмънт за Студенти
Тестът съдържа примерни въпроси за изпит, които обхващат целия материал. Съдържа 30 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Труден)
30
31
1
4 мин
14.10.2016
Тест по лидерство и ръководство за 4-ти курс
изпитен тест по Мениджмънт за Студенти от 4 курс
Тестът съдържа 15 въпроса по лидерство и ръководство за студенти 4-ти курс Мениджмънт. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Лесен)
15
60
1
1 мин
20.08.2014
» виж всички онлайн тестове по мениджмънт

Ръководство и лидерство

Материал № 700493, от 08 юни 2011
Свален: 876 пъти
Прегледан: 1,117 пъти
Предмет: Мениджмънт, Икономика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 11
Брой думи: 2,033
Брой символи: 12,928

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Ръководство и лидерство"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Георги Торнев
преподава по Управление на операциите
в град София
с опит от  28 години
47

виж още преподаватели...
Последно видяха материала