Големина на текста:
СЪДЪРЖАНИЕ
Увод ……………………………………………………………………………1
Глава І. Човешкото поведение в “норма” и “отклонение”……………..4
1. Що е поведение? ................................................................................4
1.1. Социално поведение ………………...…………………………………7
1.2. Индивидуално поведение ……………………………………………...7
2. Социализация, социален тип личност, социално поведение………7
3. Отклонения в поведението. Форми на отклонено поведение………9
3.1. Аномално поведение …………………………………………………..10
3.2. Девиантно поведение ………………………………………………….12
3.3. Делинквентно поведение ………………………………………..........14
4. Проблемът “девиантно поведение” ……………………………………16
4.1. Девиантно развитие …………………………………………………….19
4.2. Основни типове девиантно поведение ……………………………...20
Глава ІІ. Психика и поведение в юношеска възраст ……………..……24
1. Юношеството – обща характеристика ………………………………...24
2. Развитие на поведението в юношеска възраст ………...……………28
3. Влияние на физиологичното развитие върху поведението …….…30
4. Изграждане на юношеска група ………………………………………...32
5. Връзката “семейна среда – поведение” ……………………………….34
6. Социализиране на юношите към неявните / скрити, криминални /
социални обекти ……………………….………………………………………….38
Глава ІІІ. Юношество и девиантност ……………………………………..44
1. Фактори и условия за разпространение на девиантното поведение
в наши условия ……………………………………………………………………45
2. Психосоциална характеристика на юношеската личност с
асоциална ориентация
……………………………………………………………………..47
3. Дисхармонично развитие на юношата ……………...…………………49
4. Отклоненията в сексуалното поведение като форма на девиантно
поведение при юношите …………………………………………………………53
5. Адиктивно поведение на юношата ………..……………………………57
Заключение …………………………………………………………………..62
Използвана литература …………………………………………...………64
УВОД
Отклоненията от поведението от общоприетите норми е един от
социалните проблеми, който привлича вниманието както на широката
общественост, така и на изследователите в различни научни области. В
този проблем са проецирани всички важни аспекти на индивидуалното и
обществено развитие, както и основните ценности на отделния човек.
Една от често дискутираните проблематики се отнася към причините,
механизмите и спецификата на процесите водещи до появата на
различни форми на отклонения в поведението. В исторически план
гносеологията на девиациите в човешкото поведение е постигнала
значителни успехи. В науките за човека и особено в психологията
различните форми на отклонения в поведението и начина на живот са
описани и систематизирани достатъчно широко. Историческият обзор на
тази проблематика показва, че тези форми носят характерни за
обществените системи белези и поради това могат да се типологизират
обективно и адекватно в съответствие с етапите на развитието на
човечеството.
Отклоненията в поведението на обществените индивиди имат място
във всяко едно общество, въпреки неговите институционални и
неформални механизми на регулация. Особено забележимо се
увеличават проявите на отклонено поведение тогава, когато в
обществените отношения настъпват сериозни промени.
Демократизацията на тези отношения у нас предизвиква разрешаването
или съдържателното разместване на нормативните системи на
общественото и индивидуалното съзнание. Това неминуемо води до
промени в представата на хората за дължимото поведение и до
нарастване на девиациите в количествен аспект и тяхното
преструктуриране от гледна точка на тяхното качество. Този механизъм
лежи в основата на психо-социалните явления, на същността на
“девиантното поведение” и е един априорен модел за обяснение на
причинно–следствените отношения пораждащи девиациите.
В психологията на човешкото поведение се анализират няколко
важни аспекта на проблематиката. Първият от тях разкрива значението
на редица личностни особености и качества за възникване на
девиантното поведение и формирането на социален индивид с
характерна асоциална насоченост.
Вторият важен аспект на девиантното поведение, разкрива етапите
на неговото формиране и актуализация. Познаването на този процес
позволява да се диагностицира и прогнозира развитието на асоциалното
поведение и да се диференцират психологическите и социални
2
предпоставки за неговото пренасочване в рамките на нормативните
изисквания.
Девиантното поведение като форма на отклонение и неговите прояви
са важен проблем за психологията, педагогиката, социологията.
В частност детската психология и психология на развитието в детско
– юношеска възраст също отразяват като съществен проблем
“девиантното поведение”.
В досегашното специална литература не са достатъчно изяснени
проблемите, отнасящи се до процесите на т.нар. социално
аномализиране на индивида, както и до тенденциите на изява на
социалната дезадаптация на децата и юношите. Спорни са и
становищата на редица дефектолози, които правят първите опити за
описание на тези явления като съпътстващи детското развитие.
Процесите на отклоняващото се личностно формиране се
наблюдават както при напълно нормални, така и при умствено и
физически непълноценни индивиди и именно поради този факт възникват
множество противоречия.
Юношеството е един от най–динамичните периоди от човешкото
развитие, през които индивида достига апогея в своето развитие като
организъм, полова принадлежност, асимилация на социокултурния тип,
осмисляне на света около себе си.
Този период е характерен с особеностите и трудностите, които
възникват при процеса на социализация на социално неравностойните
деца и юноши.
Това е проблем, които е от съществено значение за психологията на
девиантното поведение, която от своя страна определя за предмет
изследването на особеностите и закономерностите в социализацията и
десоциализацията на личността на подрастващите.
Социализацията на подрастващото поколение е от важно значение за
социализацията на индивидите и за развитието на обществото като цяло.
Възпитателният потенциал на всяко общество трябва да бъде
ориентиран към формирането на социално приемливо поведение и начин
на живот на подрастващите поколения.
Ето защо е необходимо анализиране и обобщаване на факторите и
условията, които провокират зараждането и утвърждаването на детско –
юношеската девиантност и делинквентност, да се изучава девиантното
поведение като следствие на трудностите в социализацията на
личността, да се прави анализ на неговата същност и динамика чрез
изследвания на индивидуално – личностните характеристики на
отделните подкатегории социално неравностойни деца и различните
форми на отклоняващо се поведение.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
14 апр 2019 в 18:57 родител на 39 години от Пордим
16 мар 2019 в 15:05 студент на 43 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Факултет по хуманитарни науки, специалност - Социология, випуск 2017
13 мар 2019 в 00:14 потребител
11 мар 2019 в 16:32 родител на 54 години
13 фев 2019 в 19:18 ученик на 22 години от София - ...., випуск 2015
20 яну 2019 в 19:53 ученичка на 21 години от Хасково - ГПЧЕ "Проф. д-р Асен Златаров", випуск 2016
14 яну 2019 в 22:04 студент на 20 години от Бургас - Бургаски свободен университет, факулетет - Център по хуманитарни науки, специалност - Психология, випуск 2021
11 яну 2019 в 16:30 родител
18 дек 2018 в 15:25 студент на 28 години от Благоевград - Медицински колеж, факулетет - бн, специалност - Медицина, випуск 2014
 
Подобни материали
 

Страх, тревожност, депресия

29 дек 2010
·
159
·
2
·
649
·
268
·
1

Лекция по психология относно - страх, тревожност, депресия от учебника на проф.М.Ачкова...
 

Психологическо изследване на личността

03 фев 2008
·
2,107
·
18
·
4,816
·
2,755
·
2

Материал, описващ основните методи за изследване на личността в клиничната психология и практика (тестове, проективни методи).
 

Агресия. Подходи и теории за агресията

20 апр 2010
·
93
·
3
·
505
·
154

Подходи и теории за агресия, начини за намаляване на агресията...
 

Човек - агресия, девиации

10 яну 2008
·
613
·
13
·
2,656
·
341
·
1

Агресията.Конфликти в семейството.Агресивното поведение. агресивността в исторически план.Пониятието фрустрация.Враждебност и агресия.
 

Теоретични обосновки на тревожността и свързаният с него проблем за координация на случайните и целенасочени движения

09 май 2007
·
348
·
4
·
1,887
·
75

Тревожността е един от проблемите на съвременната психология, който напоследък се разглежда с особено внимание...
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология и логика за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Това е изходен тест по психология и логика, който включва въпроси от целия материал изучаван по този предмет в девети клас. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
37
620
5
16.07.2012
Тест по психология
изходен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тест по психология за студенти от педагогическите специалности. Въпросите имат само един верен отговор.
(Лесен)
23
370
1
14.02.2013
» виж всички онлайн тестове по психология

Човешкото поведение в “норма” и “отклонение”. Модели на човешко поведение

Материал № 684841, от 11 май 2011
Свален: 546 пъти
Прегледан: 776 пъти
Предмет: Психология
Тип: Дипломна работа
Брой страници: 66
Брой думи: 18,720
Брой символи: 125,121

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Човешкото поведение в “норма” и “отклонение”. М ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
23

Павлина Костадинова
преподава по Психология
в град София
с опит от  20 години
359

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения