Големина на текста:
ОБЗОРЕН ПРЕГЛЕД НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ
/за целите на Министерството на образованието и науката/
Бахрам Бекхрадня, директор,
Институт за политики във висшето образование,
Оксфорд, Великобритания
Въведение
1. България е постигнала напредък в реформирането на всички структури и
институции след 1989 година. Ходът на реформата обаче се нуждае от
ускоряване в условията на подготовка на страната за присъединяване към ЕС
през 2007 година. Сред ключовите области, които са определени за
реформиране е и секторът на висшето образование, тъй като самата Европа
е предприела значителни промени в своите структури чрез възприемането на
общи модели и практики съгласно договореностите на Болонския процес.
2. В процеса на реформиране на системата за висше образование през
последното десетилетие България е била подпомогната от поне три основни
обзорни прегледа, както се е основавала на два Закона за висшето
образование с голям брой изменения и допълнения. Въпреки това не е
постигнала стабилност чрез заложените в някои ключови аспекти
предизвикателства към основни предпоставки и реформи, заложени в другия
закон. Една от основните цели на настоящия преглед е да сравни аспектите
на българската система на висше образование с това, което се случва в други
европейски страни и особено в държавите, присъединени към Европейския
съюз съвсем наскоро (страните, които се присъединиха към ЕС през 2004
година – Унгария, Полша, Словакия, Чехия, Словения, Естония Литва, Латвия,
Малта и Кипър), да идентифицира областите, в които е най-наложително и
най-важно да се осъществи реформа, да препоръча план за действие за
придвижването на тези реформи напред.
3. Този преглед приема като даденост факта, че академичната свобода,
разбирана като свобода на академичната общност да извършва научни
1
изследвания и да преподава свободно без ограниченията на някаква твърда
общоприетост или друго политическо вмешателство, е право и характерна
черта на академичния живот и тя трябва да бъде съхранявана и развивана.
Това, което не се приема като даденост е, че академична свобода и
автономия не е едно и също нещо. Академичната автономия се различава от
академичната свобода, както е посочено по-горе. Автономията е свободата на
университетите да се самоуправляват без вмешателството на действащото в
момента правителство. Освен това не се взима като даденост, че
академичната автономия налага академичната общност на учените да
представлява висшата власт в един университет. Напротив, академичната
свобода процъфтява, ако университетите са добре управлявани и
проспериращи и едно от заключенията на настоящия преглед е, че в
университетите са необходими по-уверено ръководство и условия за
управление именно за да се даде възможност на академичната общност да
се развива.
4. В хода на това проучване бяха идентифицирани значителен брой
проблемни точки, в които се установява, че реформа - повече или по-малко –
е спешно необходима. Настоящият доклад има за цел да идентифицира тези
проблемни точки и да се насочи към дискусия – с надежда и за постигане на
съгласие че действително това са областите, които трябва да бъдат
предмет на реформа. Проблемните области се разглеждат подробно в
следващите части на доклада. Общо казано, този етап на проекта няма за цел
предлагане на необходимите действия, с които трябва да се реагира на
идентифицираните проблеми, макар че в някои случаи предложения за
действия произтичат по естествен начин от диагнозата. След провеждането
на семинар през ноември с участието на основните лица, определящи
политиката, ще бъде предложен план за действие за осъществяване на най-
важните реформи. Това, което този проект няма да бъде в състояние да
направи, е да даде детайлни предписания как точно да бъдат изпълнени
реформите, но той ще даде посоката, която трябва да се следва, ще
идентифицира проблемите, към които трябва да се насочи вниманието и ще
предложи график и процедура за действие.
2
5. За следните области беше идентифицирана потребност от внимателно
проучване:
Автономия и управление
Структура на системата на висше образование
Средства и финансиране
Брой студенти
Преподавателски състав
Преподаване
Качество
6. Разбира се, много проблеми присъстват едновременно в повече от една
категория, но за удобство този доклад е подреден по този начин, а и
въпросите, които са предмет на дискусии са организирани под посочените по-
горе названия.
7. Един въпрос, който заема по-високо равнище и е във връзка с доста от
посочените проблеми, засяга баланса между контролираната система и
организацията на такава система, която разчита на пазара за своята
регулация. В повечето случаи отговорът на този въпрос е достатъчно ясен,
но, както ще може да се види, този отговор е често и доста сложен и не е
възможно да се приеме, че във всички случаи пазарът може да бъде допуснат
да действа без контрол.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Обзорен преглед на висшето образование в България

Обзорен преглед на висшето образование в България /за целите на Министерството на образованието и науката/ Бахрам Бекхрадня, директор, Институт за политики във висшето образование, Оксфорд, Великобритания
Изпратен от:
krasimir.yuriev
на 2007-12-20
Добавен в:
Общи материали
по Педагогика
Статистика:
430 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Довиждане детска градина

15 ное 2011
·
3,264
·
10
·
1,486
·
4,965
·
15

Сценарий на тържество за раздяла с детската градина...
 

1 юни - празник на детето

07 ное 2011
·
1,902
·
4
·
789
·
3,190
·
2

Сценарий за празнуване на 1 юни - Деня на детето в детска градина. Предназначен е за студенти по предучилищна педагогика...
 

Сценарий "Вълшебство в детската градина"

28 ное 2011
·
1,943
·
3
·
663
·
3,902
·
4

Предварителна подготовка - децата от всички групи са облечени в карнавални костюми. Водещите са облечени като клоуни. Децата са през залата, подготвена за празника, и влизат по даден сигнал, като се започва от най-малките....
 

Сценарий за празник в детската градина

15 ное 2011
·
1,327
·
3
·
549
·
2,775
·
1

План-сценарий на тържество, посветено на 21 ноември - деня на християнското семейство...
 

Методи на обучение в предучилищна възраст

25 ное 2011
·
304
·
4
·
1,377
·
536
·
3

Наблюдението е един от типичните традиционни методи на обучение. То дава възможност за непосредствено запознаване с обекти и явления от околнта действителност. Чрез наблюдението се създават предпоставки за развитие на общите...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогика
Изкуство и възпитание
изпитен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Учебен тест от материала по "Изкуство и възпитание" за студенти магистри. Въпросите имат само по един верен отговор.
(Труден)
47
1
1
19 мин
03.10.2019
Тест по Спортна педагогика за студенти от 1-ви курс
междинен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Тестът е създаден за изпит по ТМФВ за ВТУ магистърска степен при проф.Цонкова (Кадинова). Съдържа 15 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
15
26
1
2 мин
18.11.2016
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Обзорен преглед на висшето образование в България

Материал № 68422, от 20 дек 2007
Свален: 430 пъти
Прегледан: 255 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Общ материал
Брой страници: 94
Брой думи: 13,048
Брой символи: 113,254

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Обзорен преглед на висшето образование в България"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Любка Кунчева
преподава по Педагогика
в град Варна
с опит от  10 години
1

Борислав Борисов
преподава по Педагогика
в град Пловдив
с опит от  5 години
1 40 3

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения