Големина на текста:
Медицински Университет - София
Факултет Обществено Здраве
Специалност – МС втори курс
Курсова работа на тема
„Семейно възпитание”
Изготвил:Албена Гошова Младенова Фак.№394
Преподавател:Проф. д-р Теодор Попов
Семейно възпитание
Винаги семейното възпитание е имало важно място и определена функция в развитието
на човешкото общество, както и в структурата на възпитателната система.
Семейството, неговата среда, културата на взаимоотношения между членовете му,
определят възпитанието на децата.Това е повече или по-малко целенасочено
въздействие на родители или други членове на семейството (братя,сестри,баби и
дядовци) върху личността на детето с цел предаване в трансформирана форма на
обществени норми и изисквания.Семейното възпитание е важно условие за развитието
на личността на детето, тъй като семейството генетично е първата и в течение на много
години от живота особено интензивно въздействаща социална група.За доминиращото в
нашето общество малко семейство, в което живеят само родители и деца, са характерни
следните черти:
- Семейството има обширна сфера на влияние (задоволяване на биологичните и
духовните потребности, регулиране на обществените взаимовръзки и на интимните
въпроси и др.
- В сравнение с други социални групи и колективи семейството е особено стабилно,
постоянно, дори когато отделни негово членове го напуснат (в случай на смърт, развод
на родителите, брак на децата или започване на самостоятелен живот), детето остава
интегрирано в семейството или в негова част от раждането до навършване на
пълнолетието си, от части дори и след това.
- Семейството се характеризира с висока степен на емоционална свързаност.Поради
тези свои особености семейството разполага със специфични възпитателни
възможности, които могат само отчасти или изобщо не могат да бъдат осъществени от
други възпитателни звена.От друга страна, ролята на семейството в процеса на
личностното развитие не трябва да се надценява.Семейното възпитание определя в
основни линии следните резултати от развитието: Степен на уравновесеност и
хармоничност на детската възраст, обща жизнена нагласа, способност за създаване и
запазване на стабилни социални контакти, речеви способности и умения, основни
умствени способности, най-различни навици, свойства на характера.
За оптималното развитие на детето от решаващо значение са не толкова външните
дадености на семейството, например: Неговата структура и социално-икономическите
особености.Това се второстепенни условия които могат да окажат непряко въздействие,
но като цяло играят подчинена роля.Насоката и степента на влияние на семейното
възпитание зависят много повече от следните условия: Връзката на семейството с
обществото в най-широк смисъл ; семейната атмосфера, която намира израз в
качеството на вътрешно семейните връзки, особено отношението родители-деца и
връзките на родителите помежду им, основната педагогическа настройка, възпитателен
стил и възпитателни мерки на родителите, техните личностни качества.Възпитанието е
едновременно въздействие и взаимодействие.То се осъществява чрез въвличането на
младото поколение в различни видове взаимоотношения,както и въвличане в общата
дейност.Възпитанието е пряко свързано с производството, икономиката и съответно
отразява всички аспекти и направления на човешкото битие и на дейностите, в които
участват хората.То е отражение на общественото съзнание,политика,култура. Развитието
на човек минава през три етапа:
– Физическо развитие;
– Психическо развитие;
– Личностно развитие.
Факторите на развитие си взаимодействат, вървят паралелно, но не с еднакви
темпове.Тези фактори са наследственост, среда и възпитание.При наследствеността,
човек наследява типични черти на рода и вида (ходи,говори,мисли и т.н.).
В средата се ражда, развива, формира като личност.Възпитанието играе голяма роля за
развитието, но е необходимо да има наследствени дадености, предпоставки и подходяща
среда.Затова факторите на развитие и тяхното влияние трябва да се разглеждат в
единство.
Понятието възпитателен процес е съвкупност от възпитателна дейност.Това е вид
педагогическо процес, който изразява вътрешната или процесуалната страна на
възпитателната дейност, а именно това е едно предвижване на пред на възпитателния
облик в резултат на определени възпитателни действия.
Въпросът за методите, които педагозите предлагат в своята дейност е бил винаги от
голямо значение за протичането на учебно-възпитателния процес.
Според Ж.Атанасов най-практикуваните при семейното възпитание са следните методи:
Разговорът с етична насоченост; Възпитание чрез възлагане на дейност; Възпитание
чрез художествено въздействие; Насърчението и поощрението; Наградите; Наказанията;
Родителският пример.
Същият автор набляга на голямото значение на личния пример, като го нарича „Най-
незаменимият метод”.Но по принцип винаги при прилагането на различните методи на
семейното възпитание са необходими интелигентност, съобразителност и творчество.
Според проф. д-р Т.Попов органична част от педагогиката, възпитание в което влизат
въпросите за целите, съдържанието и методите на възпитание на децата в семейството,
разглеждани в тяхното историческо развитие и в зависимостта от социално

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
13 фев 2020 в 04:59 потребител
17 яну 2020 в 23:47 потребител
 
Подобни материали
 

Детето, възпитанието и училището


Детето, училището и възпитанието като термини си имат индивидуално значение, но в конкретен период от човешкия живот значението им е силно свързано, защото тази верига, която образуват (дете-възпитание-училище) е наниз от събития...
 

Парадигми на възпитанието


Лекция по педагогиа 1-ва част - Теория на възпитанието. Парадигма - модел на мислене, конкретно в някоя научна дисциплина или в други разклонения на философията, занимаваща се с обхвата, произхода и особеностите на познанието...
 

Семейството като възпитателен фактор


Реферат за стиденти в специалността "Начална и предучилищна педагогика"...
 

Семейно възпитание


Цел на семейното възпитание. Съществените закономерности във възпитателния процес в семейството са целите, задачите, съдържанието, формите и методите на възпитателния процес...
 

Семейството като възпитателен фактор


Възпитанието е процесът, в който възрастните общуват и се грижат за своите деца. Неговата роля е толкова значима и толкова специфична, че е неизпълнима от която и да е друга социална институция. Чрез наблюдение, дисциплина, емоционална близост, контрол...
1 2 3 »
 
Онлайн тестове по Теория на възпитанието и дидактика
Тест по теория на възпитанието
тематичен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест за студенти по педагогика по дисциплината "Теория на възпитанието". Има въпроси с повече от един верен отговор.
(Лесен)
42
354
2
1 мин
09.07.2012
Тест по теория на възпитанието
изпитен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест по теория на възпитанието. Въпросите имат само един верен отговор.
(Труден)
50
107
1
4 мин
04.07.2013
» виж всички онлайн тестове по теория на възпитанието и дидактика

Семейно възпитание

Материал № 671730, от 25 апр 2011
Свален: 293 пъти
Прегледан: 429 пъти
Предмет: Теория на възпитанието и дидактика, Педагогика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 7
Брой думи: 1,521
Брой символи: 10,642

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Семейно възпитание"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала