Големина на текста:
Пловдивски Университет
„Паисий Хилендарски”
РЕФЕРАТ
ТЕМА: Педагогическата диагностика като наука
Изготвил :
Проверил: ................
Историческите корени на съвременната диагностика се откриват в
древен Вавилон, когато през диагностични изследвания са преминавали
всички деца, постъпващи в училището за писари. В Египет приемали за
жреци млади хора след определено изпитване, включващо събеседване за
установяване нивото на образованост. По-късно в Гърция по тази система
Питагор подлагал кандидатите за своето училище.
Педагогическата диагностика е преминала през различни етапи в
своята история, за да стане един от интегративните центрове на
съвременнато педагогическо познание. В развитието на педагогическата
диагностика се очертават 3 основни етапа:
- от средата на XIX в. до 40-те год. на XX в.;
- от Втората световна война до средата на 60-те години;
- от средата на 60-те години до наши дни.
Още през 1845г. Х. Ман отправя остра критика към съществуващата
система за проверка и оценка на учениците и организира първото
регистрирано за сега измерване в тази област. През този период се
регистрира и основаването на първата експериментална психлогическа
лаборатория на Вундт в Лайпциг. Тласък за развитието на педагогическата
диагностика в началото на XXв. дава и тестологията(А. Бине).
Вторият етап от развитието започва с масовото използване на тестовете
за интелигентност в армията.
Третият етап е типичен с движението за усъвършенстване на ученето
чрез програмно обучение.
Наименованието педагогическа диагностика за пръв път е употребено в
сегашния смисъл от К. Х. Ингенкамп през 1969г.
Богата е литературата по въпроса за диагностиката; „Установяване
на резултатите от възпитанието” (Кунц), „Въведение в психодиагностиката в
училище” (Вицлак), „Педагогическа диагностика” (Г.Бижков),”Психолого-
педагогическа диагностика” (Д.Батоева)....
Най-съществени причини за обособяване на тази дисциплина са
продиктувани от обществените потребности от по-точно установяване на
резултатите от различни изследвания; усъвършенстване на образователните
системи; желанието на родителите да бъдат информирани за цялостното
развитие на своите деца.
Съвременната диагностика сътрудничи с много науки- дидактика,
теория на възпитанието, психология и др. Те дават научно-теоретичната
основа, върху която съвременната педагогическа диагностика развива своите
подходи, модели, методи. Използва диагностични методи и средства от
математиката и статистиката като ги адаптира за нуждите на учебно-
възпитателната практика.
Особено перспективно е сътрудничеството с психологията, защото
използваните там диагностични методи и средства успешно се адаптират и
интерпретират за решаване на педагогически проблеми.
2
Проблемът за различието между педагогическата и
психологическата диагностика е разработен от Дина Батоева в книгата
„Педагого-психологическа диагностика” (София 2006 г.)
Обектът на диагностична дейност в областта на педагогиката и
психологията е един- човекът в своята среда (действителност). В нея той
попада още от самото си раждане, а тя оказва своето влияние и преди това. В
тази сложна действителност детето расте, адаптира се и се развива, образова
се, живее и твори...Житейският път на всеки от нас зависи от много
предпоставки и условия.
Човешкият индивид е най-безпомощен и уязвим в своето детство- най-
чувствителен, най-раним. Затова възрастните са тези, които обгрижват
детето, подпомагат го и го възпитават. Педагогическата и психологическата
наука, медицината имат система от дейности за здравеопазване, получаване
образование и реализация.
Като необходимо условие за повишаване ефективността на
педагогическата дейност и хармонично развитие на подрастващите, се яви по
тясното u свързване с психологията и с диагностиката. Тази тенденция е
продиктувана от нова парадигма във възпитанието. Тя гласи: поставяне на
детето в центъра на педагогическия процес, прилагане на личностния подход
в образованието, зачитане индивидуалните особености на всеки индивид.
Детето се приема за най- висша ценност и неговото право на пълноценно
развитие и саморазвитие е неприкосновено!
Диагностиката дава възможност да се изучи човешката
индивидуалност. Всяко дете е уникално! Диагностиката позволява да се
видят и различни психични състояния, кризи и противоречия в хода на
възрастта. Без познаване на характерните особености на всеки етап от
развитието на всяко отделно дете се намалява ефективността от
педагогическия процес. Следователно педагогиката и диагностиката на
възрастовите и индивидуални особености са тясно свързани при
възпитанието на децата.
Педагогическатаи психологическа диагностика са
самостоятелни науки, независимо че са тясно свързани. Те имат свой
обект, предмет, принципи и методи на изследване.Тясната връзка между
тези две диагностики се подчертава многократно от Г. Пирьов.
Понятието диагностика произлиза от гръцката дума диагнозис,
което означава разпознавам, различавам. Върху основата на количествени и
качествени данни се дава характеристика на един човек (или група от хора)
по отношение на състоянието им във връзка с нещо, установяват се
причините и усливията за това състояние, определя се прогностична цел.
Като излизаме от казаното до тук, под понятието педагогическа
диагностика ще разбираме теорията и практиката на създаване и използване
на диагностични методи и средства за оптимизация на педагогическия процес
(диагностициране). На тази основа по- нататък се прави оценка и се прави
диагноза по предварително установени критерии. В резултат на това накрая
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Педагогическата диагностика като наука

Обектът на диагностична дейност в областта на педагогиката и психологията е един- човекът в своята среда (действителност). В нея той попада още от самото си раждане, а тя оказва своето влияние и преди това. В тази сложна действителност детето расте...
Изпратен от:
Мария
на 2011-03-23
Добавен в:
Реферати
по Педагогика
Статистика:
332 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
Влияе ли равнището на претенциите върху агресивността?Каква е вашата хипотеза и как бихте я проверили?
добавена от albena.ilieva1 02.11.2014
0
9
Подобни материали
 

Педагогическа диагностика с количествени методи

09 юли 2010
·
289
·
10
·
333
·
896

Педагогическа диагностика с количествени методи - задачи и решения...
 

Курсова работа по педагогическа диагностика

28 юни 2011
·
752
·
9
·
1,391
·
1,485
·
1

Изследване постиженията в обучението по математика на учениците от 1-ви клас чрез дидактически тест...
 

Сравнителен анализ на 1 и 2 група в направление "Математика"

29 май 2007
·
820
·
9
·
1,570
·
1

Сравнителен анализ на 1 и 2 група в направление "Математика", Програма „Ръка за ръка” и Програма за възпитание на детето от две до седемгодишна възраст.
 

Педагогическа диагностика

29 май 2008
·
494
·
4
·
580
·
675

Цели и приложение в структурирането на учебния час....
 

Наблюдението като метод на педагогическа диагностика

09 яну 2010
·
423
·
8
·
1,149
·
527
·
1

Докладът разглежда метода Наблюдение като метод в педагогическата диагностика. Описва видовете наблюдение, техните характеристики, изготвянето на протокол и анализа на данните от него....
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 2 курс
Тематичен тест за студенти по педагогика върху тематиката - изкуство и възпитание. Всички въпроси имат само един верен отговор-
(Лесен)
45
64
1
15.10.2013
Тест по Спортна педагогика за студенти от 1-ви курс
междинен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Тестът е създаден за изпит по ТМФВ за ВТУ магистърска степен при проф.Цонкова (Кадинова). Съдържа 15 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
15
31
1
18.11.2016
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Педагогическата диагностика като наука

Материал № 647932, от 23 мар 2011
Свален: 332 пъти
Прегледан: 553 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 8
Брой думи: 1,819
Брой символи: 12,499

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Педагогическата диагностика като наука"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Десислава Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  28 години
561

Дияна Тонева Якова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  12 години
518

виж още преподаватели...
Последно видяха материала