Големина на текста:
Човекът и неговите житейски преображения
Песен за човека
Никола Вапцаров
Увод: Никола Вапцаров използва разнообразни изразни средства, с цел да
насочи читателя към разбирането на човешката същност.Поетът представя две
тези за човека, като го разглежда в два плана.
Теза: В поемата „Песен за човека” поетът Никола Вапцаров използва средства
и похвати, които насочват процесите на разбирането от страна на читателя, за
да докаже тезата си, че човекът се променя, той е зависим от обстоятелствата, в
които е поставен.
Изложение:1.Тема и конфликти:
Отговор на въпросите:
1.1.За какво се говори в творбата?
- В поемата се говори за човека и неговия житейски път, който го подтиква към
престъплението, то от своя страна довежда да морална деградация.Всичко това е
споделено между двама събеседници в поемата на Вапцаров “Песен за човека” в
техния спор на тема ”Човекът в новото време”.
1.2.Какви противоречия съществуват между героите?
- Съществува конфликт между дамата и нейния събеседник, основан на
различните мнения за човека. Според събеседника човекът , дори и ужасно жесток,
носи нещо добро у себе си. Според дамата човекът не заслужава защитата на
другите , тя не оценява неговата истинска същност, а само действията му: “Ние
спорихме /двама със дама /на тема:/”Човекът в новото време”.
1.3.Какви противоречия между ценностните системи се наблюдават в постъпките
на героите?
- Противоречията между ценностните системи, проявяващи се в постъпките на
героите са ярко изразени в творбата на Вапцаров.Героите на разказаните случки
/братоубиецът и отцеубиецът / прекрачват законите на рода, убивайки баща и брат
– те посягат на собствената родова кръв.И по този начин се създават противоречия
между моралните и ценностните системи и лошите постъпки на хората :
“Аз мразя човека”.
“...без злоба/човешки”
“Аз четох как някой / насякъл с секира/ насякъл сам брат си, човека./Измил се ,/на
черква отишъл/ подире/и... после му станало леко.”
2.Основна изказна форма:
2.1.Какво е основното речево действие, залегнало в основата на изложението?
- размишления:”Как мислите, може би / тука се крие/един истеричен
комплекс?”;”Това е прекрасно, нали?”;
- спор:”Ние спориме/ двама със дама “;
- описания, монолог, диалог, разказване.
3.Модел на общуване:
3.1Кой говори?
- лирическият герой:говори един обикновен човек, защитаващ правото на човека
да направи своя собствен избор в живота:
“Но аз /понакуцвам /в теория/ и рекох полека, / без злоба/ чожешки/ да пробвам със
тази история.”
- дамата - тя говори за ненавистта си към човека, защото открива в него тъмни
инстинкти :
“Аз мразя човека.”
- осъденият - той говори за своята тежка ,човешка съдба:
- “Не стига ти хлеба , /залитнеш / от мъка / и стъпиш в погрешност на гнило.”
;
“Тя моята свърши...”
3.2.На кого говори?
- Лирическият герой отправя своето послание към читателя и го прави
съпричастен към жестоката съдба на осъдения:
“и мислел за своята / тежка, /човешка, /жестока, /безока/съдба.”
3.3.Какви изразни средства се използват?
- антитеза: Тя е един от аргументите на лирическия герой, чрез които убеждава
дамата и читателите, че в човека има нещо добро.
- градация: Тя подсилва внушението за тежката съдба на осъдения:
“тежка, /човешка, /жестока, /безока /съдба.”
4.Характеристика на изобразения свят:
4.1.Време
- съвременният на поета Вапцаров свят – 40-те години но 20 век /“новото време”/
4.2.Място
-мястото на говоренето, село Могила , бесилото, затвора 4.3.Какви са героите?
- героите са с различни противоположни убеждения за човека и заобикалящия го
свят :
“Аз мразя човека “;”...без злоба, /човешки”;”Той пеел човека”.
- способността на човека да се променя : ”Но във затвора попаднал на хора и
станал човек”
4.4.Какви са действията на участниците в полемиката ?
- Героите са поставени в конфликтни ситуации, като единият защитават тезата за
доброто у човека, а другият - точно обратното.
“Ние спориме /двама със дама”.
5.Модел на идентификация:
5.1.Как авторът се отнася към героя-убиец?
-Авторът разсъждава над постъпките на героя и ги отхвърля,но търси причините за
престъплението в условията на живот и средата .
5.2.Как читателят се отнася към героя – убиец ?
- съчувства му за тежката съдба му и се поставя на негово място.
6.Мястото на творбата в културната история:
- Вапцаров /в поетическа форма/ поставя пред съвременниците си важен
философски въпрос с общочовешко значение , като успява да изрази своята теза
достъпно , със средствата на разговорната реч.
6.1Какво въздействие оказва творбата върху своя читател?
- затрогващо; на пръв поглед без повод за размисъл, но от друга страна,това е
творба ,върху която може да се разсъждава с часове.
Заключение:Поетическият текст на Вапцаров събира в едно както поетически, така
и разговорни думи, изрази и синтактични конструкции.Със своите специфични
изразни средства, със силата на внушението, експресията и емоционалността,
поезията на Вапцаров е един дълбок универсален размисъл за човека.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
08 ное 2019 в 00:02 студент на 41 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Факултет по начална и предучилищна педагогика, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2019
26 юни 2019 в 15:33 учител на 40 години от Златоград - ОУ "Васил Левски", випуск 2016
20 мар 2019 в 16:09 потребител
 
Домашни по темата на материала
моля помогнете спешно е!!!!
добавена от jivko52511 30.03.2017
0
16
Спешно!Немили недрахи
добавена от viki.404 16.11.2016
0
6
отговор на житейски въпрос
добавена от FAN_OF_BAYERN 22.03.2015
0
56
Немили-недраги.Помощ!
добавена от naddochka 28.11.2013
1
29
Домашна по литература
добавена от djem02 02.10.2013
2
31
Подобни материали
 

Проблемът за същността и проявлението на човешката любов в "Индже"

17 мар 2008
·
1,838
·
2
·
267
·
1,101

„Старопланински легенди“ Йовков създава като сборник от разкази, които са свързани с миналото,, събития съхранени с необичайното и изключителното в народната памет. Авторът пресъздава силни и горди човешки характери...
 

Светът на Никола Йонков Вапцаров

17 апр 2006
·
635
·
7
·
1,379
·
502
·
1

Неговото родно място – град Банско, има пряко отношение към творчеството му. Семейството, от което произхожда е пряко свързано с националноосвободителното движение в Македония. Баща му ЙОНКО ВАПЦАРОВ е член на революционната организация.
 

Мотивът за проглеждането и свързаната с него опозиция мрак-светлина във ’Песен за човека’

05 май 2008
·
257
·
1
·
295
·
297

"Човекът погледнал зората, в която се къпела с блясък звезда и мислел за своята тежка, човешка, жестока, безока съдба. Тя - моята свърши... Ще висна обесен. Но белким се свършва със мен? -Животът ще дойде по-хубав от песен, по-хубав от пролетен ден".
 

Пенчо Славейков - „CIS MOLL”

02 апр 2008
·
1,026
·
2
·
732
·
796
·
1

В това трагично произведение мощно се налага жизнеутвърждаващата тема. Поетът, който със спо¬койно примирение възприема смъртта - естест¬вен неизбежен заник на живота, тук решително въстава срещу нея като съзнателно търсен изход...
 

Нравственото прераждане на човека

12 мар 2008
·
633
·
2
·
250
·
319
·
3

Никола Вапцаров е поет от европейска и световна величина. Времето, в което живее, го изправя пред съдбовен екзистенциален избор...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Литература
Комбиниран тест за класна работа по БЕЛ
класно тест по Литература за Ученици от 9 клас
Тестът съдържа въпроси по български език и литература, съответстващи на материала, изучаван през първи учебен срок. Всеки въпрос има само по един верен отговор.
(За отличници)
42
20.09.2019
Христо Ботев - "На прощаване в 1868 г."
изпитен тест по Литература за Ученици от 7 клас
Тест за проверка на усвоените знания за стихотворението на Ботев "На прощаване в 1868 г.". Всички въпроси в теста имат само един верен отговор.
(Лесен)
15
13
1
5 мин
08.10.2019
» виж всички онлайн тестове по литература

Човекът и неговите житейски преображения в "Песен за човека"

Материал № 64248, от 15 дек 2007
Свален: 1,218 пъти
Прегледан: 1,064 пъти
Качен от:
Предмет: Литература
Тип: Конспект
Брой страници: 3
Брой думи: 485
Брой символи: 3,833

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Човекът и неговите житейски преображения в "Пес ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Лиляна Георгиева
преподава по Литература
в град София
с опит от  39 години
32

Цветомира Вергова
преподава по Литература
в град Асеновград
с опит от  2 години
15

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения
участта на човека според песен за човекана никола бапцарож песен за човека спор за човешката същност песен за човка вапцаров човекът в поемата песен за човека между греха и разкаянието дори и затвора треперил позорно и мрака ударил на бег ниикола вапцаров песен за човека мечтата като изход от нашата жестока безока съдба основната идея в стихотворението на никола вапцаров песен за човека nikolai vapcarov nikola vpcarov изразни средства и похвати образа н героите в творчеството на йовков красотата в образа на 4овека от песен за 4овека на никола вапцаров човекът и неговите житейски прозрения в поезията на вапцаров прекрасното в живота на човека според песен за човека на никола вапцаров damata s renginovite ochi песен за човека превръщането analizi na prolet na vapcarov pesen za choveka chovekat osnovna cennost v poeziqta na vapcarov план никола вапцаров