Големина на текста:
Човекът и неговите житейски преображения
Песен за човека
Никола Вапцаров
Увод: Никола Вапцаров използва разнообразни изразни средства, с цел да
насочи читателя към разбирането на човешката същност.Поетът представя две
тези за човека, като го разглежда в два плана.
Теза: В поемата „Песен за човека” поетът Никола Вапцаров използва средства
и похвати, които насочват процесите на разбирането от страна на читателя, за
да докаже тезата си, че човекът се променя, той е зависим от обстоятелствата, в
които е поставен.
Изложение:1.Тема и конфликти:
Отговор на въпросите:
1.1.За какво се говори в творбата?
- В поемата се говори за човека и неговия житейски път, който го подтиква към
престъплението, то от своя страна довежда да морална деградация.Всичко това е
споделено между двама събеседници в поемата на Вапцаров “Песен за човека” в
техния спор на тема ”Човекът в новото време”.
1.2.Какви противоречия съществуват между героите?
- Съществува конфликт между дамата и нейния събеседник, основан на
различните мнения за човека. Според събеседника човекът , дори и ужасно жесток,
носи нещо добро у себе си. Според дамата човекът не заслужава защитата на
другите , тя не оценява неговата истинска същност, а само действията му: “Ние
спорихме /двама със дама /на тема:/”Човекът в новото време”.
1.3.Какви противоречия между ценностните системи се наблюдават в постъпките
на героите?
- Противоречията между ценностните системи, проявяващи се в постъпките на
героите са ярко изразени в творбата на Вапцаров.Героите на разказаните случки
/братоубиецът и отцеубиецът / прекрачват законите на рода, убивайки баща и брат
– те посягат на собствената родова кръв.И по този начин се създават противоречия
между моралните и ценностните системи и лошите постъпки на хората :
“Аз мразя човека”.
“...без злоба/човешки”
“Аз четох как някой / насякъл с секира/ насякъл сам брат си, човека./Измил се ,/на
черква отишъл/ подире/и... после му станало леко.”
2.Основна изказна форма:
2.1.Какво е основното речево действие, залегнало в основата на изложението?
- размишления:”Как мислите, може би / тука се крие/един истеричен
комплекс?”;”Това е прекрасно, нали?”;
- спор:”Ние спориме/ двама със дама “;
- описания, монолог, диалог, разказване.
3.Модел на общуване:
3.1Кой говори?
- лирическият герой:говори един обикновен човек, защитаващ правото на човека
да направи своя собствен избор в живота:
“Но аз /понакуцвам /в теория/ и рекох полека, / без злоба/ чожешки/ да пробвам със
тази история.”
- дамата - тя говори за ненавистта си към човека, защото открива в него тъмни
инстинкти :
“Аз мразя човека.”
- осъденият - той говори за своята тежка ,човешка съдба:
- “Не стига ти хлеба , /залитнеш / от мъка / и стъпиш в погрешност на гнило.”
;
“Тя моята свърши...”
3.2.На кого говори?
- Лирическият герой отправя своето послание към читателя и го прави
съпричастен към жестоката съдба на осъдения:
“и мислел за своята / тежка, /човешка, /жестока, /безока/съдба.”
3.3.Какви изразни средства се използват?
- антитеза: Тя е един от аргументите на лирическия герой, чрез които убеждава
дамата и читателите, че в човека има нещо добро.
- градация: Тя подсилва внушението за тежката съдба на осъдения:
“тежка, /човешка, /жестока, /безока /съдба.”
4.Характеристика на изобразения свят:
4.1.Време
- съвременният на поета Вапцаров свят – 40-те години но 20 век /“новото време”/
4.2.Място
-мястото на говоренето, село Могила , бесилото, затвора 4.3.Какви са героите?
- героите са с различни противоположни убеждения за човека и заобикалящия го
свят :
“Аз мразя човека “;”...без злоба, /човешки”;”Той пеел човека”.
- способността на човека да се променя : ”Но във затвора попаднал на хора и
станал човек”
4.4.Какви са действията на участниците в полемиката ?
- Героите са поставени в конфликтни ситуации, като единият защитават тезата за
доброто у човека, а другият - точно обратното.
“Ние спориме /двама със дама”.
5.Модел на идентификация:
5.1.Как авторът се отнася към героя-убиец?
-Авторът разсъждава над постъпките на героя и ги отхвърля,но търси причините за
престъплението в условията на живот и средата .
5.2.Как читателят се отнася към героя – убиец ?
- съчувства му за тежката съдба му и се поставя на негово място.
6.Мястото на творбата в културната история:
- Вапцаров /в поетическа форма/ поставя пред съвременниците си важен
философски въпрос с общочовешко значение , като успява да изрази своята теза
достъпно , със средствата на разговорната реч.
6.1Какво въздействие оказва творбата върху своя читател?
- затрогващо; на пръв поглед без повод за размисъл, но от друга страна,това е
творба ,върху която може да се разсъждава с часове.
Заключение:Поетическият текст на Вапцаров събира в едно както поетически, така
и разговорни думи, изрази и синтактични конструкции.Със своите специфични
изразни средства, със силата на внушението, експресията и емоционалността,
поезията на Вапцаров е един дълбок универсален размисъл за човека.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
19 май 2020 в 20:36 учител на 50 години
19 апр 2020 в 15:43 ученик на 12 години от София - 019 СОУ "Елин Пелин", випуск 2026
23 мар 2020 в 10:28 потребител
05 яну 2020 в 15:42 учител на 46 години от Божурище
02 яну 2020 в 21:49 ученик на 18 години от Кърджали - ГПЧЕ "Христо Ботев", випуск 2020
08 ное 2019 в 00:02 студент на 42 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Факултет по начална и предучилищна педагогика, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2019
26 юни 2019 в 15:33 учител на 41 години от Златоград - ОУ "Васил Левски", випуск 2016
20 мар 2019 в 16:09 студент на 29 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - факултетпо начална и предучилищна педагогика, специалност - ПНУП, випуск 2022
01 мар 2019 в 11:54 ученичка на 25 години
 
Домашни по темата на материала
моля помогнете спешно е!!!!
добавена от jivko52511 30.03.2017
0
18
Спешно!Немили недрахи
добавена от viki.404 16.11.2016
0
7
отговор на житейски въпрос
добавена от FAN_OF_BAYERN 22.03.2015
0
87
Немили-недраги.Помощ!
добавена от naddochka 28.11.2013
1
29
Домашна по литература
добавена от djem02 02.10.2013
2
31
Подобни материали
 

Проблемът за същността и проявлението на човешката любов в "Индже"

17 мар 2008
·
1,854
·
2
·
267
·
1,204

„Старопланински легенди“ Йовков създава като сборник от разкази, които са свързани с миналото,, събития съхранени с необичайното и изключителното в народната памет. Авторът пресъздава силни и горди човешки характери...
 

Светът на Никола Йонков Вапцаров

17 апр 2006
·
644
·
7
·
1,379
·
551
·
1

Неговото родно място – град Банско, има пряко отношение към творчеството му. Семейството, от което произхожда е пряко свързано с националноосвободителното движение в Македония. Баща му ЙОНКО ВАПЦАРОВ е член на революционната организация.
 

Мотивът за проглеждането и свързаната с него опозиция мрак-светлина във ’Песен за човека’

05 май 2008
·
259
·
1
·
295

"Човекът погледнал зората, в която се къпела с блясък звезда и мислел за своята тежка, човешка, жестока, безока съдба. Тя - моята свърши... Ще висна обесен. Но белким се свършва със мен? -Животът ще дойде по-хубав от песен, по-хубав от пролетен ден".
 

Нравственото прераждане на човека

12 мар 2008
·
634
·
2
·
250
·
340
·
3

Никола Вапцаров е поет от европейска и световна величина. Времето, в което живее, го изправя пред съдбовен екзистенциален избор...
 

Пенчо Славейков - биография и творчество

28 фев 2006
·
1,204
·
3
·
1,327
·
866
·
1

Пенчо Славейков - жизнен път и творческо дело.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Литература
Българско Възраждане
тематичен тест по Литература за Ученици от 9 клас
Тестът е за проверка на знанията на учениците. Съдържа въпроси с един верен отговор.
(Много лесен)
18
1
1
2 мин
10.08.2020
Човекът и другите
тематичен тест по Литература за Ученици от 6 клас
Тематичен тест, свързан с произведенията от раздела "Човекът и другите" от учебника за 6 клас по литература. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
22
6
1
5 мин
19.09.2019
» виж всички онлайн тестове по литература

Човекът и неговите житейски преображения в "Песен за човека"

Материал № 64248, от 15 дек 2007
Свален: 1,224 пъти
Прегледан: 1,135 пъти
Качен от:
Предмет: Литература
Автор: Никола Вапцаров
Тип: Конспект
Брой страници: 3
Брой думи: 485
Брой символи: 3,833

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Човекът и неговите житейски преображения в "Пес ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ирен Кълвачева
преподава по Литература
в град Пловдив
с опит от  2 години
141 6

Силвия Денчева
преподава по Литература
в град София
с опит от  30 години
74 6

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения