Големина на текста:
???????????????????????????????
???
????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????? ?????!????????????????????????????????????????? ?????????????
?????????????????????????????????????"???????????????? ????????????
????????????????????????????????????
??##$???%????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????&??????????'????????????????????????????(????????
???????????????????????????????????????????????????&????????????
?????????????????????????????????????????????????????"???????????? ????
?????????????????????????????????????????????????????????????????)???
????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????*????????????????????????????????????
????"??????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????
)???????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????+? ??????????????????????????????????????? ????"
??????????????????????????'??? ????????????????????????&???????????????
???????????????????????,????????????????????????????????????????????????
????????????????-??????-?????????"?????????????????????????????????????
??????'???????????????????????&???????????????? ?????????????????????
?????????????????????? ????"? ????????????????????'?????????????????
????? ???????????????????????????????????????????????&??????????????????
?????????????##$????????????????????????????????????????????.?????????
????????????????????????????????????????????????????/???????????????????
????????????????????????????????????????"????????????????????)?"????????
??????????????+?????????????????????????????????????????????
0?????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????)???????????????? ????
????????????(??????????????????????????????????##$??????????

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
28 яну 2019 в 15:08 в момента не учи на 32 години
07 яну 2019 в 23:45 потребител на 28 години
28 дек 2018 в 22:18 учител на 42 години от Белене - ОУ "Васил Левски", випуск 2017
09 дек 2018 в 21:29 студент на 25 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Педагогика, випуск 2018
24 ное 2018 в 19:11 учител на 51 години от Враца - СОУ "Христо Ботев", випуск 2015
18 ное 2018 в 17:18 студентка на 35 години от Бургас - Бургаски свободен университет
 
Подобни материали
 

Възможно ли е възпитание на чувствата?

14 дек 2007
·
63
·
2
·
253
·
56

Много от нас когато чуят този въпрос ,биха го подминали с лекота и не биха се замислили върху него.Но все пак е наистина важно да можем да отговорим,да се спрем и да помислим,да разберем дали това би имало важна роля в живота ни или е просто поредния...
 

Аутизъм

06 мар 2008
·
411
·
20
·
3,570
·
1

Увреждане: Понятието “увреждане” обобщава голям брой различни функционални ограничения, които съществуват сред населението на всяка страна. Хората могат да имат интелектуални, психични, физически или сензорни увреждания, специфично здравословно състояние
 

Анкетният метод


Описание на метода. Коментират се особеностите на метода.
 

Интеграция на деца със специални образователни потребности


Обект на настоящето изследване е дете, което има специални образователни потребности, тъй като има проблеми със слуха и възприятието на звуци. Това води до:...
 

Теории за ученето

08 мар 2010
·
437
·
33
·
7,737
·
524
·
1

В психологията на обучението има най-различни поведенчески теории за ученето, които са от изключително значение за учениците и за учителите....
 
Онлайн тестове по Педагогическа психология
Тест по педагогическа психология: комуникация, мотивация, саморегулирано учене
междинен тест по Педагогическа психология за Студенти от 2 курс
Тестът има за цел да провери знанията ви върху теми като комуникация и общуване, мотивация по отношение на ученето, саморегулирано учене. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
74
1
1 мин
19.06.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогическа психология

Взаимоотношенията учител-ученик

Материал № 61476, от 04 дек 2007
Свален: 1,269 пъти
Прегледан: 612 пъти
Качен от:
Предмет: Педагогическа психология, Психология
Тип: Есе
Брой страници: 1
Брой думи: 262
Брой символи: 2,044

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Взаимоотношенията учител-ученик"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения