Големина на текста:
КУРСОВА РАБОТА
по ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ПСИХОЛОГИЯ
ІІ- част
Тема: Има ли разлика в способността за разпределение
и прехвърляне на внимание в началото и в края на деня,
при хора, които не извършват тежък физически или
психически труд.
Вниманието по своята същност не е психичен процес, то е
своеобразен интегратор на психичните процеси. Вниманието
регулира, контролира и организира протичането на психичните
процеси. Под внимание се разбира волевото насочване на
съзнанието към определени фактори на средата или към
определени умения, към които индивидът проявява мотивиран
интерес. Вниманието позволява да игнорираме останалите
дразнители и да се съсредоточим върху този, който има значение за
нас в момента.
От казаното до тук става ясно, че вниманието е в основата на
човешката дейност. Трудът като част от човешката дейност също
изисква внимание. Тук е ролята на експерименталната психология
да изследва особеностите на вниманието, неговите свойства и
характеристики. Познаването на особеностите на вниманието
помага да се намерят подходящи хора за дейности изискващи
повишено внимание и така да са организира тяхната дейност, че да
се избегне умората и разсеяността.
Правени са изследвания, които показват, че умората намалява
способностите за разпределение и прехвърляне на вниманието.
Проблемът в това изследване е само при хората извършващи тежък
физически или психически труд ли намалява способността за
разпределение и прехвърляне на внимание или хората, които не са
подложени на напрежение също губят тези си способности в края на
деня.
Целта на настоящото изследване е да установи: Има ли разлика
в способността за разпределение и прехвърляне на внимание в
началото и в края на деня, при хора, които не извършват тежък
физически или психически труд.
Задачи:
1. Намиране на подходящи за целите на това изследване лица
лицата, които ще бъдат изследвани са две.
2. Избор на методи и методики за изследване. Избраните методи
са бланкови, а методиките са: Разстановка на числа и
Събиране на числа чрез прехвърляне.
3. Прилагане на методиките: Тъй като се предвиждат серия от
тестувания на всяко изследвано лице, преди всяко тестуване
на лицето се задават уточняващи въпроси: Как се чувстваш?
Днес случили ли са се някакви значими събития в твоя живот?
Ако изследваното лице не се чувства добре или през дните, в
които се провежда изследването в живота му се е случило
някакво значимо събитие, което би дало отражение върху
изследваните способности лицето отпада от експеримента.
След това се прочита инструкцията, обяснява се начинът на
попълване на бланките и се пита дали има някакви въпроси
или нещо неясно. Бланките се дават по определен ред. Първо
се прочита инструкцията на методиката разстановка на числа
и се попълва бланката, непосредствено след това се прочита
инструкцията и се дава бланката за събиране на числа чрез
прехвърляне.
4. Контрол на условията при провеждане на експеримента: За
обезпечаване на вътрешната валидност на резултатите от
експеримента, изследването се провежда на еднакви
интервали от време на познато за изследваните лица място,
където те се чувстват комфортно и върху тях не влияят
външни дразнители. Мястото на провеждане на изследването
не се променя, изследователя е един и същ. Преди започване
на тестуването изследваните лица са помолени да изключат
мобилните си телефони, а също така се прекъсва достъпа на
други лица до помещението където се провежда
изследването.
5. Получените резултати се анализират по стандартизирана
процедура.
Изясняване на понятийното поле
Вниманието изпълнява интегративна психологична функция, от се
разглежда като фундамент на актовете на съзнание. Вниманието
няма собствено съдържание, то обслужва останалите психични
функции и спомага за тяхното изпълнение.
Функции на вниманието:
Технически и динамичен контрол върху съзнателните
съдържания.
Превключване не психичните ресурси към най-важното от
биологична или съзнателна гледна точка.
Ритмизиране и времево съгласуване на преживяванията с
поведенческите актове.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Курсова работа по експериментална психология

Има ли разлика в способността за разпределение и прехвърляне на внимание в началото и в края на деня, при хора, които не извършват тежък физически или психически труд...
Изпратен от:
ivona
на 2011-02-03
Добавен в:
Курсови работи
по Психология
Статистика:
394 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
Психологически портрет
добавена от most_ani 05.11.2015
1
21
курсова работа на тема Как се пише курсова работа по етнология
добавена от krasimira.kirimova 20.06.2012
2
116
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Изходен тест по психология за цялостна оценка на придобитите знания по предмета. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
30
770
1
25.09.2012
Поведение, ориентирано към целите
изпитен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тестът съдържа 14 затворени въпроса, всеки от които изисква един верен отговор.
(Лесен)
14
44
1
1 мин
15.03.2015
» виж всички онлайн тестове по психология

Курсова работа по експериментална психология

Материал № 611171, от 03 фев 2011
Свален: 394 пъти
Прегледан: 594 пъти
Предмет: Психология
Тип: Курсова работа
Брой страници: 62
Брой думи: 11,668
Брой символи: 70,839

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Курсова работа по експериментална психология"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
23

Павлина Костадинова
преподава по Психология
в град София
с опит от  20 години
359

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения