Големина на текста:
Училището-затвор или прозорец към света
В началото на 21 век все по-често се чуват мнения, че институцията училище е
отживелица.Възможностите, които предлага интернет и демократичното устройство на
света, се явяват врати към необятното познание. С едно чукване на бутона на
компютъра човек може да открие интересуващия го факт или проблем.
Това, което прави необходимо съществуването на училището, е атмосферата в
него: приятелите, провокациите, конкуренцията, провалте и успехите.Духът на
училищео не може да бъде заменен с нищо. Изправени в конкурентна среда , ние
постигаме максималното от себе си.
Под любящия надзор на учителите и загрижените им погледи ние се развиваме и
успяваме да видим все по-далече.
Училището би могло да бъде затвор за този, който се чувства затворник.
А устременият към науката, познанието и успеха човек, никога не би моглъл да
усеща решетките в ученическите стаи като оковаващи, те са лостовете, с които би
могъл да обърне земята.
Задължителните програми, макар и принуждаващи човека да изучава нежелани от
него науки, разширяват кръгозора и отварят прозореца към света.Само от човека си
зависи обаче, дали ще поеме по пътя из света на науката, или ще остане зрител.
Аз усещам своето място днес в училище. Тук се чувствам пълноценен и щастлив.
Имам чувството, че съм застанал пред широк прозорец, полуоткрехнат. Учителят сякаш
е хванал командното устройство на щорите и само от нас зависи дали ще успеем да
изчакаме, да понесем вдигането на щорите и блясъка на ослепителното слънце.
Зад прозореца е светът на науката - мамещ, тайнствен, търпелив....
Твърде отдавна битува отношението към училището като към затвор или като
прозорец към света. Времето като че ли спомогна да остареят и двете гледни точки.
Днес учитлят не е надзирател, но не е и бог на знанието. Той по-скоро е прятел-водач.
Директорът не е зъл и отмъстителен началник, пред когото всички „треперят”, но не е и
властелин, определящ бъдещето на децата. Той е медиатор. Режимът в училище не е
карцерски, но не е и безотговорно свободен. Той е либерален. Учениците не са
преследвани и потискани, но не са и зрителите, ненуждаещи се от насока млади
същества. Те са отворени към училището. Учебните програми не са непревземаем
„Еверест”, но не са и приспивната райска градина. Те са постижими за тези, които не се
страхуват да се изправят срещу слънцето, или пък да влязат в мортето, за тези които не
мързелуват и не хленчат, когато поемат с раници на гръб към върха.Върхът, от където
се вижда целият свят.
Аз искам да изкача този връх и да извикам на целия свят, че успях, защото се
доверих на училището.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Училището - затвор или прозорец към света

Това, което прави необходимо съществуването на училището, е атмосферата в него: приятелите, провокациите, конкуренцията, провалте и успехите. Духът на училищео не може да бъде заменен с нищо.
Изпратен от:
sasholimon
на 2007-12-11
Добавен в:
Есета
по Педагогика
Статистика:
256 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Форми за изпитване и оценяване

17 яну 2009
·
259
·
11
·
2,014
·
263

В последните десетилетия ролята на контрола, на изпитването и оценяването на знанията е нарастнала извънредно много не само в училище, но и в различните сфери на производството и културния живот...
 

Компютърът или книгата

07 ное 2008
·
288
·
3
·
448
·
524
·
4

Първата мисъл, която мина през съзнанието ми, когато избрах тази тема за есето си, бе: какво бих предпочела лично аз – компютъра или книгата. Досега книгата се определяше като прозорец към света,а днес за прозорец може да определим компютъра...
 

Урок по ДБТ

16 сеп 2008
·
756
·
5
·
457
·
1,048
·
1

Методическа разработка на урок за 3 клас по домашен бит и техника
 

Ресоциализацията на малолетни и непълнолетни в България

05 яну 2009
·
322
·
23
·
4,253
·
235

Динамиката на индустриалното общество, бурните про¬мени в политиката, държавното управление, знанието, трудови¬те отношения засягат дълбоко както личния ни живот, така и социалния ни...
 

Урок по география

20 мар 2009
·
26
·
3
·
366
·
71

Организационен момент Въвеждане в географското мислене Проверка и оценка на знанията и уменията на учениците Или Проверка на знанията и уменията на учениците ...
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Естетика на училищната среда
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тест по Естетика на училищната среда, предназначен за магистри по Управление на образованието. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
39
28
1
7 мин
18.09.2013
Тест по дисциплината Технологии, изкуство, образование
изпитен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Тестът е сборен от няколко раздела, включващи Основна терминология, Сфери на действие и насоки на развитие в дизайна, Основни категории, Форма и формоизграждане, Функция и функционалност, Качество и оценяване на потребителските свойства на промишлените изделия, Детската среда – определение и функционални параметри, Проблеми на дизайна за детските играчки и др. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
34
19
1
12 мин
03.09.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Училището - затвор или прозорец към света

Материал № 58163, от 11 дек 2007
Свален: 256 пъти
Прегледан: 212 пъти
Качен от:
Предмет: Педагогика
Тип: Есе
Брой страници: 1
Брой думи: 224
Брой символи: 1,916

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Училището - затвор или прозорец към света"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ралица Василева
преподава по Математика, Български език и Човекът и природата
в град Варна
с опит от  26 години
52

Йонка Маршелева
преподава по Педагогика
в град Шумен
с опит от  19 години
36

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения