Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
Големина на текста:
Моето училище . Есе
Изпрати на приятел
“Щастлив е онзи, който
се е научил да се учи”
Менандър
В индивидуалното си развитие човекът преминава през
някоко основни фази. Първата от тях е семейството, в
което той се изгражда като личност с мнение и характер,
втората е училището, една от най-важните институции в
живота на всеки подрастващ човек, а след това новото
семейство и работата. Но тъй като това е есе за моето
училище, ще трябва да се спра по-подробно на него.
Казват, че най-хубавата част от човешкия живот е свързана
с училището му. Все още не знам дали е така, защото
самият аз съм ученик. Но смятам, че училището ми даде
много. То ме научи, че знанието седи в основата на всичко.
Тук разбрах, че личността на човека зависи от хората около
него, от родителите, от учителите. Но не е ли животът най-
доброто училище за всеки от нас?
Народът е казал: “Човек се учи докато е жив”. Което
изключва виждането, че събираме знания единствено в
класната стая, от понеделник до петък. Тук не ни учат да
обичаме, да различаваме добото от лошото, красивото от
грозното. Това го научава всеки сам за себе си, въз основа
на житейския си опит и основните знания, които са му
дадени в училище. Но тук, в моето училище, разбрах каква
е силата на познанието. Въпреки това то е само основата,
то ни показва пътя, а ние сами трябва да продължим
напред, защото да се учиш е като да гребеш срещу
течението. Щом престанеш, то те връща назад.
Изграждайки себе си като индивидуални личности в
глобалния свят, ние търсим алтернативния начин на живот,
за да докажем себе си като осъзнати човешки същества.
Опитваме се да избягаме от стандатния начин на обучение,
за да го превърнем в удоволстие за младите хора. А и не
само за тях, за всеки, който иска да се учи. В Германия има
организации, които подпомагат хората, независимо от
възрастта им, да се образоват, щом имат желание.
Една добра инициатива, която ще бъде полезна и у нас. Но
за съжаление българинът още не е разбрал, че знанието е
основата на живота и мисля, че не му отдава достатъчно
внимание. Жалко! А българинът се слави по света със
своята интелигентност и способности. Надявам се само
скоро да не докажем на света обратното. Сигурен съм, че
някой ще противоречи на това мнение, но нека се замисли
дали учениците всеки ден не бягат от училище, защото
смятат, че това, което получават тук няма да им трябва. Ето,
и в моето училище се случва това всеки ден и сякаш се е
превърнало в нещо нормално.
Все повече млади хора напускат страната ни, защото
смятат, че тук нямат добра перспектива. А дали наистина е
така? Може би окаяното положение на образователната ни
система е виновна за това. И заради това училището винаги
ще бъде на границата между добите и лошите
преимущества на България.
Мога с гордост да заявя, че в моето училище разбрах какво
значи да се учиш, да учиш другите, да знаеш и да се
съмняваш, да искаш още и да търсиш, защото тъсейки
откриваме себе си.
Но дали на мен училището ми е дало достатъчно, за да се
реализирам успешно, където и да било, все още не знам, но
вявам, че то ще остави следа в мен, която никога няма да
забравя, защото това винаги ще бъде моето училище.
2

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Страхът - емоцията която убива

Страхът като неприятна човешка емоция, която възниква при реална или предполагаема опасност за индивида и се проявява като вътрешно напрежение, безпокойство и възбуда, стигащи понякога до паника.
Изпратен от:
S-A-4-M-A-T-A
на 2007-12-10
Добавен в:
Лекции
по Психология
Статистика:
0 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Психологическо изследване на личността

03 фев 2008
·
2,226
·
18
·
4,816
·
2,993
·
2
·
2

Материал, описващ основните методи за изследване на личността в клиничната психология и практика (тестове, проективни методи).
 

Части на речта

09 май 2008
·
323
·
2
·
488
·
428

Антонимите са думи които имат противоположно значение.Прилагателните добър – лош, светъл – тъмен са антоними, защото означават противоположи качества, а глаголите отварям – затварям, идвам – отивам – противоположни действия.
 

Второстепенни части на изречението

09 дек 2008
·
394
·
3
·
427
·
670
·

Допълнението е второстепенна част на изречението, която пояснява сказуемото и назовава предмет, засегнат от глаголното действие. Открива се с въпросите Какво?(Що?) Кого?, зададени заедно със сказуемото. Пред тях може да има предлог (за, на, от, с)...
 

Текстообразуващи езикови средства в научен текст

02 ное 2009
·
180
·
2
·
340
·
669
·
1

Направен е начален преговор на изученото в IХ клас; актуализирани са знания за текстообразуващите езикови средства...
 

Алгоритъм за цялостен синтактичен разбор на изречение

13 юни 2011
·
292
·
13
·
1,962
·
822

Подчинителни са те (по няколко думи). Съчинителните връзки свързват равноправни прости изречения. Съчинителните връзки се осъществяват...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Психология
Поведение, ориентирано към целите
изпитен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тестът съдържа 14 затворени въпроса, всеки от които изисква един верен отговор.
(Лесен)
14
48
1
1 мин
15.03.2015
Тест по психология и логика за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Това е изходен тест по психология и логика, който включва въпроси от целия материал изучаван по този предмет в девети клас. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
37
639
1
16.07.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Страхът - емоцията която убива

Материал № 56714, от 10 дек 2007
Свален: 0 пъти
Прегледан: 70 пъти
Предмет: Психология
Тип: Лекция
Брой страници: 2
Брой думи: 309
Брой символи: 2,484
Цена: 3.00 лв. Закупи материала
Докладвай
Намери частен учител

Мими Митева
преподава по Психология
в град Видин
с опит от  10 години
17

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
60

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения