Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
Големина на текста:
У в о д
http://content.e-edu.bg/course/view.php?id=136&topic=5
Ерата, в която живеем, е заобиколена с иновационни процеси, а те са критичен
фактор за развитие и растеж. Образованието, в чиято сфера работим, винаги търси
способи, за да се адаптира към бързо променящите се изисквания на обществото.
Ролята на обучението се променя. От статично - водене от преподавател в учебна
стая, то се превръща в динамично и интерактивно. Обучението, с възможностите които
предоставя, дава възможност адекватно да се реагира на бързо променящата среда, в
която заедно израстват учители и ученици.
Националната програма за развитие на училищното образование и предучилищно
възпитание и подготовка от 2006 до 2015 г. се прие като една от темите с най-голямо
обществено значение. Все повечето преобладава мнението за необходимостта от
предефиниране на целите на българското образование, с оглед неговите изисквания на
динамичната глобална икономика и предизвикателствата на високо конкурентния пазар на
труда на Европейския съюз.
В националната стратегия и въвеждането на ИКТ в българските училища главната
цел е ефективно използване на съвременните информационни и мрежови технологии за
повишаване на качеството на образованието, обогатяване на учебното съдържание и
въвеждане на иновационните образователни технологии и методи в учебния процес.
Една от основните насоки е обучение с цел иновации. Така се използва
въвеждането на иновационните методи в трудовия процес, като се разработват нови
продукти и услуги, осигуряващи и гарантиращи по-високо качество на обучението.
Част от целите свързани с прилагане на иновационните методи и подходи в
обучението са:
Маркиране на цялостната образователна система и подобряване на качеството на
образованието така, че всички ученици да бъдат изцяло подготвени за информационно
общество чрез постигане на компютърна и информационна грамотност.
Развиване на уменията на учители за използване на ИКТ за преподаване.
Сътрудничество на Европейско ниво в разработването и обмена на иновационни
програми и споделяне на добри практики
Осигуряване на качествена образователна система основана на добрите традиции
на българската образователна система и опита на Европейската общност.
Българското училищно образование безспорно има своите традиционни
достойнства, които следва да бъдат съхранени. Всяка образователна система в
известна степен е консервативна, но това не означава да остане неизменно затворена за
новото. Динамичният, високотехнологичен и глобализиращ се свят оставя нови
предизвикателства, на които образованието трябва да може да отговори. Съхранявайки
добрите традиции, то трябва да се развива като гъвкава и адеквативна система.
Приложението на новите технологии може да се разглежда в две плоскости:
- от една страна прилагането на уеб-базираните варианти на дидактически материали
и пособия и тяхната реализация като интерактивни мултмедийни проекти (интерактивен
хардуер) електронни публикации и списания .
- от друга страна – определяне на подходящи образователни практики и технологии,
които са ориентирани към използването на интерактивна мултмедия в уеб.
Очевидно, уеб-базираната мултимедия има голям дидактически потенциал, който
може да се реализира на всички степени на образование.
Особено подходящи са новите методи за дистанционно учене и обучение, както и
за самостоятелна и извънкласна работа и допълващо обучение.
Добър пример в тази насока е българо-австрийското сътрудничество в
образованието, което има за цел да подкрепи с австрийски опит реформите на българското
2
МОН , което има за цел да реформира методологията по всичките общообразователни
предмети.
Обучението позволява леко и безпроблемно навлизане в учебното съдържание.
Утвърждаването на интегралния подход в обучението, гарантиран от новата
структура на учебния план, ликвидира дублирането и простото възпроизвеждане на
учебния материал.
Учениците работят в атмосфера изискваща самостоятелност при вземане на
решения, обоснована с достъпност, задълбочен анализ и владеене на информационни и
комуникативни технологии.
Акцентът в обучението на учениците по математика в 9 клас в учебно-
тренировачната форма представлява симбиоза между теория и практически занимания с
усвояване на материала на съответното равнище съгласно Държавните образователни
изисквания.
С настоящата писмена разработка искам да представя нова методична технология
на преподаване по математика в 9 клас в раздела Геометрия – Подобност. За целта
използваме сайт на МОН, който изцяло следва съдържанието на учебната програма и
материала в учебника.
Разработката има 2 основни направления:
- изследователска –прави анализ на усвояване на учебното съдържание по раздела
Подобие
- Иновационна –разглежда нова методология на преподаване по математика,
акцентирано в 9 клас по геометрия.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
03 авг 2022 в 16:07 в момента не учи на 27 години от София
 
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
134
1
17.07.2013
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
111
1
18.10.2016
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

Нова методология на преподаване по математика, акцентирано в 9 клас по геометрия.

Материал № 542981, от 24 авг 2010
Свален: 340 пъти
Прегледан: 1,097 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Тип: Дипломна работа
Брой страници: 103
Брой думи: 14,503
Брой символи: 85,903

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Нова методология на преподаване по математика,  ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ангелина Недева
преподава по Методика на обучението
в град Пловдив
с опит от  38 години
212 36

Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
с опит от  14 години
104 36

виж още преподаватели...
Последно видяха материала