БУРГАСКИ СВОБОДЕН УНИВЕРСИТЕТ
“ЦЕНЪР ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ”
СПЕЦИАЛНОСТ: “Специална педагогика – логопедия”
ЛОГОПЕДИЧЕСКА РИТМИКА
Изготвил: Миглена Иванова Маринова
Ф.№ 99091214
Четвърти курс – задоно обучение
1
ПРОГРАМА ЗА ЛОГОПЕДИЧНО ЗАНЯТИЕ
1.Име: Митко В. Н.
2.Възраст :7,6 г.
3.Диагноза: ТАХИЛАЛИЯ/бързоречие/
4.Тема: Преразказ на разказ по план от въпроси
5.Етап на работа: Период на изпреварваща реч
6.Цел и задачи:
Логопедични:
6.1.Овладяване на форма на говор, която предхожда действието
6.2.Развитие на умение за контрол на темпа на речта
6.3.Развитие на усет за ритъм и активизиране на вниманието
6.4. Развитие на артикулационния праксис
Образователни:
6.5.Обогатяване на лексиката
7Дидактични материали:
7.1.Знаменца
7.2.Звънчета
7.3.Бои и блок за рисуване
7.4.Касетофон
8.ХОД НА ПРОГРАМАТА
1. Посрещане на детето и подготовка за работа
2. Общодвигателна мускулна релаксация на фона на тиха музика
- ходене на пръсти със знаменца в ръце
- ходене напред , назад с точно отмерване на крачките
- разходка – ходене на пръсти и пети със смяна по даден сигнал
3.Упражнения за активизиране на вниманието и за формиране усет за ритъм
Л: Сега ще ти изпея една песничка.Ти слушай внимателно и при сигнал се
включи със звънчетата.
2
Л: “Имам две дрънкалки , зън - зън – зън ,
Малки залъгалки , зън – зън – зън .
С тях почуквам по земята , чук – чук –чук ,
И ги вдигам в небесата , чук – чук – чук .
А сега , деца , седнете , весело звънете , зън – зън – зън .
4.Дихателни упражнения
- Плавно вдишване и плавно удължено издишване
- Поемане на въздух , при издишване произнасяне на гласните:
А – О – Е – И – У – Ъ
5.Артикулационни упражнения
- притискане на устите , изваждане на езика напред , облизване
- усмивка
- надуване на бузите
6.Формиране усет за ритъм .
Л: Митко , сега с теб ще изпеем песничката за влакчето:
“Пуф – паф , пуф – паф
аз съм бързият влак
с вагони и колела
ще заминем ей сега.”
7.Упражнение за активизиране на вниманието и обогатяване на лексиката
Л: Митко , сега ще ти прочета една гатанка , а ти много внимавай и ми
отговори:
Л: “Гледаш го златее , хапнеш го киселее .Що е то ? “
( лимон )
Л: Браво. А какъв е лимонът ?
8. Поставяне на темата
Л: Днес ще говорим за враната и рака:
Л: Една врана , както хвърчала над едно езеро , видяла да пълзи рак . Тя се
спуснала грабнала го и кацнала на една върба , и намислила да го изяде .
Ракът и рекъл:
- Ах врано ! Аз познавах татко ти и майка ти , какви прочути птици бяха !
Л: Какво казал ракът на враната ?
- Гря – гря ! – зграчила враната със затворени уста.
Л: Какво му отвърнала враната ?
- Ех, врано познавах и сестрите и братята ти. И те бяха добри птици.
Л: Какво и казал ракът ?
3
22
