Големина на текста:
ВТУ „СВ.СВ.КИРИЛ И МЕТОДИЙ”
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА:
ТЕОРИЯ НА ВЪЗПИТАНИЕТО
РЕФЕРАТ
ТЕМА: САМОВЪЗПИТАНИЕ
Разработил: .................. Проверил: .............
ВЕЛИКО ТЪРНОВО
2007
Развитието и усъвършенстването на човека е немислимо без
неговото активно участие в този процес.По своята същност и
необходимост възпитанието подбужда и поддържа процеса на
самовъзпитание.В теория на възпитанието съществува
значително разнообразие от мнения относно същността на
самовъзпитанието:
Според А.Г.Ковалев „самовъзпитанието е съзнателна работа
на личността върху себе си с цел да се формират положителни
свойства, които отговарят на обществените изисквания и на
личния план за развитие и отстраняване на недостатъците.”
Л.И.Рувинский казва,че самовъзпитанието е дейност на
човека с цел изменението на своята личност.
Д.Денев търди,че самовъзпитанието е само една от страните
на възпитателния процес.А според Г.Хрусанов самовъзпитанието
означава съзнателно саморазвитие на личността,самостоятелно
управление на поведението,проява на волеви усилия,развитие на
личните способности и дарования.
Анализът на различните становища показва,че повечето
автори свързват същността на самовъзпитанието със
самостоятелната работа на личността с цел собственото си
усъвършенстване.Едни автори приемат, че усъвършенстването е
свързано само с положителното развитие, а други- с
положителното и отрицателното развитие на личността.
Изясняването на понятието „самовъзпитание” налага
съпоставянето му с други,близки на него понятия като
„саморазвитие”, „самоусъвършенстване”, „възпитание”, „страни
на възпитанието”.Развитието и саморазвитието са единство от
противоположности.Със саморазвитието е свързано
усъвършенстването и самоусъвършенстването на личността.
Условията за възникване потребност от самовъзпитание
могат да се квалифицират в две групи:
а)Външни: материални и културни условия на живот, реални
отношения и взаимоотношения между хората, мнение на
колектива,нравствена просвета,съревнование,единство и
съгласуваност на педагогически действия и изисквания- основа за
формиране на взискателност на човека към себе си.
б)Вътрешни фактори са: самосъзнание, повишен интерес
към психическия ,вътрешен свят на човека, към парливите
въпроси на морала,любовта и семейството,социалните
отношения,обществения живот и бъдеща професия,самооценка и
стремеж към самоутвърждаване,инициатива и самостоятелност и
др.
Самовъзпитанието възниква на определена степен на
възпитание на личността и в този смисъл то е предпоставка за
възникването на самовъзпитанието.Самовъзпитанието е висша
степен на проявление на възпитанието.
Възпитанието и самовъзпитанието са свързани с
усъвършенстването и самоусъвършенстването на възпитателния
облик на личността.Авторите, които приемат самовъзпитанието
като страна на възпитанието, не предлагат научни аргументи в
подкрепа на това становище.Някои автори твърдят,че
възпитанието е въздействие на възпитателя, а самовъзпитанието-
самовъздействие на възпитаника.Следователно самовъзпитанието
е съзнателен процес на самостоятелно прогресивно изменение и
усъвършенстване на възпитателния облик на личността в
съответствие с възпитателния идеал на личността.
Етапи на самовъзпитанието:
Д.Денев разграничава три основни етапа /съобразно
изискванията на личността към себе си/- преобладаващи
изисквания в съответствие със собствените интереси,
преобладаващи изисквания съобразно интересите на
микросредата, преобладаващи изисквания съобразно интересите
на макросредата.
В зависимост от степента на собствените усилия за
самоусъвършенстване, могат да се разграничат три основни етапа
на самовъзпитание, а именно:
Първи етап: Това е времето от възникването на собственото
„аз” у детето до възникването на критично отношение у него към
заобикалящите го и към себе си относно положителните и
отрицателните характеристики.Това е етапът от началото на
подражание на детето на определени постъпки на заобикалящите
го възрастни, които детето харесва и желае да притежава.
Втори етап: Това е времето, през коета у детето се пробужда
критично отношение към себе си и другите, към техните
качества, мнения, оценки, постъпки.Това е етап на цялостно
осъзнаване, осмисляне, критично отнасяне към приетите идеали и

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
12 яну 2021 в 13:32 студентка на 32 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Факултет по начална и предучилищна педагогика, специалност - Социална педагогика, випуск 2024
10 дек 2020 в 14:47 потребител
25 ное 2020 в 21:25 родител на 49 години
24 ное 2020 в 11:05 студент на 31 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Специална педагогика, випуск 2020
20 ное 2020 в 12:42 студент на 49 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Факултет по начална и предучилищна педагогика, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2024
01 ное 2020 в 09:05 студентка на 38 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Факултет по педагогика, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2021
31 окт 2020 в 14:51 ученик на 21 години от Русе - СУ"Христо Ботев", випуск 2019
23 окт 2020 в 16:55 в момента не учи на 21 години
25 сеп 2020 в 16:05 ученик на 24 години от София - 002 АЕГ "Томас Джеферсън", випуск 2014
17 юни 2020 в 11:59 в момента не учи на 55 години
 
Домашни по темата на материала
изисквания,начини и средства за правилното отглеждане на детето
добавена от - 23.05.2012
0
13
Реферат по Теория на възпитанието
добавена от valia.vasileva1 11.04.2017
1
13
Подобни материали
 

Теория на възпитанието и дидактика


Теория на възпитанието и дидактика Общо представяне Учебни форми Цели Очаквани резултати . Анотация Тематично разпределение на лекциите . Тематично разпределение на семинарите и упражненията Литература Оценяване знанията на студентите...
 

Съкратени лекции по теория на възпитанието


Същност, съдържание, обект, предмет, закони, цел, задачи, функции...
 

Въпрос по теория на възпитанието


въпрос по теория на възпитанието предназначен за студенти използван в ПУ Паисий Хилендарски...
 

Теория на възпитанието и дидактиката


Процесът на обучение е едно от най- ефикасните средства за приобщаване на младото поколение към богатия и разностранен познавателен и производствен опит на човечеството. Без процеса на обучение отдавна...
 

Ценностно развитие на учениците


Мащабните процеси на преустройство, дълбоките обновителни тенденции, характеризиращи развитието на нашата страна през последните години, повишената социална динамика и неотразимото...
1 2 3 4 5 » 6
 
Онлайн тестове по Теория на възпитанието и дидактика
Тест по теория на възпитанието
тематичен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест за студенти по педагогика по дисциплината "Теория на възпитанието". Има въпроси с повече от един верен отговор.
(Лесен)
42
384
4
09.07.2012
Тест по теория на възпитанието
изпитен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест по теория на възпитанието. Въпросите имат само един верен отговор.
(Труден)
50
127
2
2 мин
04.07.2013
» виж всички онлайн тестове по теория на възпитанието и дидактика

Самовъзпитание

Материал № 534845, от 23 юни 2010
Свален: 300 пъти
Прегледан: 417 пъти
Предмет: Теория на възпитанието и дидактика, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 6
Брой думи: 346
Брой символи: 2,597

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Самовъзпитание"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала