Големина на текста:
Дейност на учителя:Дейност на ученика:
1.Какво наричаме химичен елемент?
2.Кои вещества са прости и кои сложни?
3.Дайте определение за химична 
реакция?
4.Кои са най­важните химични свойства 
на кислорода?
Записване на новата тема на дъската
Химично сединяване.Оксиди
Кислорода взаимодейства с почти всички 
прости вещества.Продуктите на тези 
химични  реакции винаги са сложни 
вещества и най­често те са оксиди.
Като първа точка си запишете
1.Оксиди
      а)определение­
След като вече сте запознати със 
свойствата на кислорода и в какви 
химични реакции участва.Опитайте се да 
дадете определение  за оксид.
Оксидите са основна група сложни 
вещества,в наименованивто им се 
разкрива и съставът на 
веществото.Водата е единствения оксид 
за който в науката се използва приетото 
име ,а не образувано,както на останалите 
оксиди.
Нека излезе някой на дъската да напише 
реакцията  за получаване на вода.
     б)получаване на оксиди
Сега с този опит ще демонстрираме 
получаването на магнеиев оксид.
Опит 1.В метална лъжичка с дълга 
дръжка се поставя магнезий на 
прах.Загрява се и се внася в цилиндър с 
кислород.Наблюдава се буйно изгряне и 
получаване на бяло вещество.Същото 
става при внасяне на магнезиева лента в 
пламъка на спиртна лампа.Кислорода от 
въздуха взаимодейства с магнезия и се 
извършва химична реакция:
1.Отговарят на поставените им въпроси 
като:
   ­дефинират понятието химичен 
елемент;
   ­дават определение за прости и сложни 
вещества и примери;
   ­дават примери и определение за 
понятието химична реакция;
   ­назовават химичните свойства на 
кислорода и с какво взаимодейства;
Записват новата тема и се опитват да 
дефинират новото понятие оксид.
  а)определение­оксидите са сложни 
вещества,които са съставени от 
химичния елемент кислород и още един 
химичен елемент.
Написване на дъската на химичната 
реакция
Водород+Кислород­>Вода
                           (диводороден оксид)
Наблюдаване на опита
 Слушат обяснения 
Записват подточка бв тетрадката
Наблюдаване на Фиг.1 и Фиг.2 от 
учебника
План­сценарий на урок:Химично съединяване.Оксиди­6 клас
На:Галина Попова,спец.:ПОХФ
                                     нагряване   
Магнезий+Кислород­>магнезиев оксид
   в)свойства на оксидите
    ­оксиди на неметалите
Оксидите на неметалите,както и самите 
неметали се срещат и в трите агрегатни 
състояния.Повечето от оксидите на 
неметалите се разтварят във вода и 
тяхните разтвори образуват 
киселини.Това е и причината за 
образуването на киселинни дъждове над 
райони в които те се отделят и 
причиняват щети на природата и хората 
като част от нея.
Серен триоксид+Вода­>сярна киселина
    ­метални оксиди
Голяма част от металните оксиди имат 
характерни цветове.Някои от тях се 
разтварят във вода,като образуват друг 
клас съединения­основи.Например 
използвната в бита негасена вар  е 
калциев оксид.При взаимодействието на 
калциев оксид с вода се получава 
калциева основа наречена гасена вар.
Също така повечето оксиди се срещат в 
природата под формата на минерали и 
руди.Най­разпространен в природата е 
силициевия оксид(пясъкътжелезните 
оксиди (магнетит,хематит,лимонити 
диалуминиевия триоксид(боксид).Те са 
суровини за получаване на 
стъкло,метали,порцелан и др.
Голяма част от скъпоценните камъни са 
оксиди,в които различните примеси им 
придават красиво оцветяване.
Извод:Химичното взаимодействие на 
простите вещества с кислорода,при 
което се получават оксиди,се нарича 
окисляване.
 Запишете втора точка:
2.Химично съединяване
При изследването на химичните свойства 
на кислорода установихме,че той 
Записване в тетрадката на подточка ви 
тиренцата и уравненията
Слушат обяснения  и записванев 
тетрадката 
Записване на втора точка и да се опитат 
да дефинират новото понятие химично 
съединяване.
взаимодейства с редица прости и сложни 
вещества.Да означим с модели и думи 
някои от свойставата му:
Сяра +кислород­>серен диоксид
Въглерод+кислород­>въглероден 
диоксид
Погледнете означенията.Сравнете ги.
Изходните вещества на всякъде са две,а 
се 
получава само по едно вещество.
Реагиращо       реагиращо       получено
  В­во А         +   в­во Б          ­> в­во  С
По тази логика се опитайте да дадете 
определение за химично съединяване.
    а)определение
При химичното съединяване 
реагиращите вещества могат да бъдат 
само прости,само сложни или прости и 
сложни,но продуктът на реакцията е 
само един и той е сложно вещество.Да 
дадем пример:
   б)примери
Опитайте да дадете пример  за 
взаимодействие на две прости вещества.
Дайте пример за взаимодействие на 
сложно вещество и просто вещество.
Да дадем и един пример на 
взаимодействие на две сложни вещества.
 Серен триоксид+Вода­>сярна киселина
 
Получените вещества са съставени от 
атомите на реагиращите вещества.
Актуализация на новите понятия:
Ролева игра за новите понятия:
Домашна работа:
Определение­химична реакция,при която 
от две или повече изходни вещества се 
получава само едно ново вещество,се 
нарича химично съединяване.
Дава пример за взаимодействие на две 
прости вещества
Сяра+Кислород­>серен  диоксид
ПВ+ПВ­>СВ
Серен диоксид+кислород­>серен 
диоксид
СВ+ПВ­>СВ
Класа се разделя на групи,всяка група да 
е с по 4 или 6 човека.
Дава им се време да измислят въпроси с 
моя помощ ,така че да се пада по еди на 
въпрос на човек от целия клас.
Взима се топче,след като станат готови с 
въпросите избират коя група да е първа 
и така който хване топчето той отговаря 

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
13 сеп 2019 в 14:55 студент на 40 години от Варна - ШУ "Епископ Константин Преславски" - гр.Варна, факулетет - Педагогически факултет, специалност - Управление на образованието, випуск 2019
11 сеп 2019 в 14:51 в момента не учи на 45 години
02 сеп 2019 в 11:46 учител на 44 години
18 юли 2019 в 13:08 в момента не учи на 45 години
16 юли 2019 в 08:50 ученичка на 50 години от Банско - 116 ОУ "Паисий Хилендарски"
09 юли 2019 в 23:07 учител на 54 години
14 май 2019 в 10:07 в момента не учи на 40 години
07 яну 2019 в 16:33 в момента не учи
02 дек 2018 в 18:05 студент на 38 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2014
09 авг 2018 в 00:06 учител на 55 години
 
Домашни по темата на материала
Трябва ми помощ за въпрос по химия
добавена от mariqkristina 10.02.2012
2
53
Наркотиците - враг на човека
добавена от alex_stan4ev 05.02.2012
1
20
 
Онлайн тестове по Химия
Химия и опазване на околната среда - 7-ми клас
изходен тест по Химия за Ученици от 7 клас
Тестът е за проверка на изходящото ниво на знания на учениците и включва въпроси, свързани с учебното съдържание на предмета "Химия и ООС" за 7-ми клас. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Труден)
19
4
2
8 мин
15.07.2019
Химия за 7-ми клас
изпитен тест по Химия за Ученици от 7 клас
Тест по химия за 7-ми клас. За упражнение и самопроверка. Тестът съдържа 15 въпроса, всеки въпрос има само един верен отговор.
(Много лесен)
15
1
1
6 мин
07.08.2019
» виж всички онлайн тестове по химия

Методическа разработка на урок по химия

Материал № 516086, от 26 май 2010
Свален: 170 пъти
Прегледан: 372 пъти
Предмет: Химия
Тип: Урок
Брой страници: 5
Брой думи: 786
Брой символи: 4,694

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Методическа разработка на урок по химия"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Аделина Маджарова
преподава по Химия
в град Стара Загора
с опит от  13 години
18

Марияна Симеонова
преподава по Химия
в град Сливница
с опит от  31 години
11

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения