Големина на текста:
Великотърновски университет „Св. Св. Кирил и Методий”
Педагогически факултет
Катедра: Педагогика
РЕФЕРАТ
по
Теория на възпитанието
Тема: Сексуално възпитание при децата
Изготвил: ---
Факултетен номер: ---
Специалност: ---
Велико Търново 2009
Половото възпитание на младото поколение е необходимо условие за пълноценен
самостоятелен живот в обществото. За неговото успешно осъществяване е необходимо
познаване особеностите на биологичното, психическото и социалното развитие на
човека и то в един цялостен възрастов диапазон – от раждането до настъпването на
зрелостта, а и след това то не загубва значението си през целия му съзнателен живот.
Според Т.Бостанджиев „още от най-ранно детство започва развитието и формирането
на онези психични структури, които имат отношение към пола и половото поведение”.
Три са основните прояви на психичния пол според автора:
Първо – изграждане на полово самосъзнание, съзнание за полова принадлежност;
Второ – формиране на специфично за пола ролево поведение
Трето – развитие на определени предпочитания към половия партньор.
Детето от малко осъзнава „че то е момче, бъдещ мъж или момиче – бъдеща жена”
В този контекст се очертава една от основните функции на половото възпитание –
формиране на базисната характеристика на всяка личност, самоусещането и
самосъзнанието за половата и принадлежност, и на физическо и на социално
психологическо равнище; адекватно половоролево поведение и свързаните с него
предпочитания, нагласи и прочие.
През юношеската възраст (12 – 18год.) въпросът „Кой съм аз?” придобива голяма
важност. За да му отговорят юношите все повече се отдръпват от родителите и се
насочват към групата на връстниците.
Ерик Ериксън вярва, че през юношеството бързо променящата се физиология, съчетана
с натиск да се вземат решения за бъдещото обучение или кариера създава
необходимостта от поставяне под съмнение и предефиниране на психосоциалната
идентичност, установена на по-ранните етапи. Юношеството е време за промяна.
Тийнейджърите експериментират с различни сексуални, професионални и
образователни роли, докато се опитват да разберат кой са и какви могат да бъдат. Това
ново чувство на Аз, или „его идентичност”, не е просто сбор от предишните
идентификации. То по-скоро е повторно съгласуване или „съчетаване на основните
нагони” на индивида с наследството и с възможностите му (потребности, умения, цели
и изисквания на юношеството и приближаващата се зряла възраст. (Ериксън, 1980,
94стр.)
След като младите хора разберат кой са и накъде са се запътили, сцената е готова за
споделянето на живота с друг човек. Младия човек сега е готов да формира ново
взаимоотношение на доверие и интимност с друг човек – „партньор в приятелството,
секса, съревнованието и сътрудничеството”. Това взаимоотношение трябва да подсили
идентичността на двамата партньори, без да задушава растежа нито на единия, нито да
другия. Младият човек, който не търси такава интимност или чиито многократни опити
се провалят, може да се самоизолира в опитите си да намери любовта.
- 1 -
Любовта това най-чисто, най-прекрасно човешко чувство, което озарява
съзнателния живот на всеки човек.
Любовта която поетите, писателите, художниците, скулпторите, композиторите
изобразяват като филигранна дантела, великолепна, приказна, чаровна картина или
мелодия, изтъкана от богатата и разнообразна гама на човешките емоции и
преживявания.
За нея ли става дума ?
Децата от малки се учат да четат, пишат и смятат. Но никой никъде не ги учи
какво е това „любов”, как се „люби”, какви трябват да бъдат отношенията между мъжа
и жената?
Децата растат, стават големи и феноменът „пол” става водещ. Малкото, сополиво
момиченце изведнъж пораства и се превръща в загадка, която не всеки възрастен може
да разгадае.
При раждането детето има ясно диференциран в биологично отношение пол,
който определя спецификата на неговите физиологични реакции спрямо външната
среда. Известно е, че момченцата са в състояние да получават ерекция още преди
раждането си. Същото се отнася и за момиченцата, които много често реагират с
овлажняване на влагалището при стимулации от различен характер. Тези рефлексни
прояви обаче са само основата за изграждане на т.нар. психичен пол. Основен
елемент в него е половата самоидентификация, или чувството за полова
принадлежност, което се изгражда през първите три години от живота на детето.
Въз основа на нея детето усвоява и специфичните полови роли (полово-ролева
идентификация).
Според съвременната ролева теория половата роля е съвкупност от модели на
поведение и очаквания, които са специфични за мъжа или жената в дадена култура.
Ролята включва не само поведенчески елементи (какво, как и с кого трябва да се
прави), но и емоционални (как следва да се чувства човек, докато извършва определени
действия). В този смисъл половата роля определя не само отношението към другите,
но и отношението спрямо себе си като представител на съответния пол.
Основен механизъм за усвояване на половите роли е подражанието. За
правилната полово-ролева идентификация на едно дете е необходимо то да бъде в
непосредствен всекидневен контакт с възрастен от същия пол, за да може да
наблюдава неговото спонтанно поведение. Изследванията на деца, отглеждани в
еднополови общности, показват, че това затруднява съществено полово-ролевата им
идентичност. Присъствието на възрастни и от двата пола е еднакво важно за
възпитанието както на момченцата, така и на момиченцата. Малчуганът се нуждае
от мъжка фигура в обкръжението си, за да знае как да се държи като мъж. Той
обаче има нужда и от женски персонажи, за да се научи как един мъж се държи с
жените. Същото е валидно и за възпитанието на момичетата.
Съществено значение за овладяване на половата роля чрез моделиране
(подражание) има емоционалното отношение на детето спрямо модела на
подражание.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
09 юни 2021 в 00:18 потребител
03 май 2020 в 13:54 ученичка на 26 години от Кнежа - СОУ ,,Неофит Рилски", випуск 2013
22 мар 2020 в 21:25 в момента не учи на 34 години
 
Домашни по темата на материала
Защо компетентностите са неизменна част от съвременната представа за образованост? Защо знанията и уменията са необходими,но не достатъчни? Защо е необходимо да отидеш отвъд тях?
добавена от tonchevaaa 21.11.2017
1
41
Реферат по Теория на възпитанието
добавена от valia.vasileva1 11.04.2017
1
15
 
Онлайн тестове по Теория на възпитанието и дидактика
Тест по теория на възпитанието
изпитен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест по теория на възпитанието. Въпросите имат само един верен отговор.
(Труден)
50
127
1
2 мин
04.07.2013
Тест по теория на възпитанието
тематичен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест за студенти по педагогика по дисциплината "Теория на възпитанието". Има въпроси с повече от един верен отговор.
(Лесен)
42
384
1
09.07.2012
» виж всички онлайн тестове по теория на възпитанието и дидактика

Сексуално възпитание при децата

Материал № 513118, от 21 май 2010
Свален: 187 пъти
Прегледан: 281 пъти
Предмет: Теория на възпитанието и дидактика, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 12
Брой думи: 3,716
Брой символи: 22,789

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Сексуално възпитание при децата"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала