Големина на текста:
План – конспект по образователно направление
„математика” – І в. група
Тема на математическото занятие: „На рожден ден”
Вид на педагогическата ситуация – за затвърдяване
Степени на педагогическо взаимодействие:
1.Степен на възприемане:
-разпознаване на обектите по вид спрямо формата (кръг, триъгълник,
квадрат)
-разпознаване и назоваване на геометричните фигури кръг, триъгълник,
квадрат;
-групиране по вид и установяване на принадлежност и непринадлежност
на обект към дадена група чрез картинни модели на балони и фигури
кръг, триъгълник, квадрат;
-съотнасяне на обекти към дадена група според формата кръг,
триъгълник, квадрат;
-откриване на несъответстващ елемент към дадена група.
2.Степен на изпробване:
-разпознаване на обекти спрямо формата емблеми на триъгълник, кръг,
квадрат.
-установяване на принадлежност и непринадлежност на обект към дадена
група чрез дидактично табло;
-групиране на предметите според формата.
3.Степен на изразяване – използване на термините кръгла, не кръгла
форма, кръг, триъгълник, квадрат, е от групата на…., не е от групата на…
4.Предварителна подготовка за преднамерената математическа
ситуация:
Предварителна подготовка на учителя Предварителна подготовка на
децата
І. Теоретични основи на темата
1. Уточняване съдържанието на
математическите понятия, за които се
формират представи у децата.
2. Уточняване връзки между
математическите понятия по темата.
1. Имат знания по темата за
кръг, триъгълник, квадрат.
2. Имат знания по темата
„съотнасяне на обекти по
дадено свойство”
ІІ. Дидактични основи на темата
1. Уточняване мястото на темата в
обучаващата система по математика.
3. Децата притежават умения
за класифициране, за
съотнасяне, за оцветяване,
2. Планиране на задачи и класифициране
по степените на въздействие:
-Уточняване и конкретизиране знанията
на децата;
-Разпознаване на обекти по вид ,
групиране по вид и установяване на
принадлежност и непринадлежност на
обект към дадена група.
3. Разкриване на интегративни
функции:.......
4. Подбор на специфични методи:
? Моделиране
? Налагане
? Демонстрация
? Дидактични игри
? Игри и упражнения за групиране по
форма
? Гатанки
5. Подбор на похвати:
а) нагледно – практически:
класифициране, класифициране,
обследване, прилагане, моделиране,
колективно упражнение с
илюстративен материал;
б) словесни похвати: указания, устен
контрол, инструкции, обяснения,
поощрения.
в) игрови похвати – сюжетен герой.
6. Дидактични средства
а) демонстративни модели:
-Шапки за рожден ден и балони;
-Куклата Мими;
-Емблеми за децата – геометрични
фигури;
-Табло с три нарисувани балона (в
средата нарисувана геометрична
фигура) и картонени модели на
кръг, триъгълник, квадрат за всяко
дете;
-Три кутии с геометрични еталони и
„бисквитки” в трите форми;
-Дидактични табла с геометрични
фигури за откриване на
несъответстващ елемент, за
допълване или откриване на
двойки еднакви елементи;
за изпълнение на устния
контрол.
-Индивидуални дидактични
картони за всяко дете с хвърчила,
в средата на които е нарисувана
геометрична фигура; картонени
модели на геометрични фигури за
налагане;
-
б) оперативен материал –
Индивидуални дидактични картони за всяко
дете с хвърчила, в средата на които е
нарисувана геометрична фигура; картонени
модели на геометрични фигури за налагане;
7. Структуриране на заниманието:
7.1Брой на ситуативните ядра – 4.
7.2Наименование на структурните
единици
а) подготовка на вътрешните
условия за възприемане на
новото (3 – 5 мин.).
б) запознаване с новото:
знания, термини, похвати (8 –
10 мин.).
в) усвояване на знания и
развиване на умения в нови
ситуации (15 мин.).
г) обобщаваща преценка (2 – 3
мин.).
8. Осмисляне темпа на провеждане и
тона за общуване според детската
възраст
4. Съдържание и ход на математическото занимание:
Основни структурни ядра
(ситуативни единици)
Ход на математическото занятие
І. Подготовка на
вътрешните условия за
възприемане на новото (3
– 5 мин.).
У: Добър ден, деца! Седнете удобно на
столчетата си, погледнете към мен и слушайте
внимателно! Вижте кой ни е на гости! Познахте ли
я?
Д: Куклата Мими!
У: Да, това е тя! Днес тя има празник! Става на 3
години. Тя има рожден ден! Нека да я поздравим

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

План-конспект на педагогическа ситуация по математика за І възрастова група

Рожден ден на геометричните фигури - систематизиране и обобщение на знанията за кръг, триъгълник, квадрат...
Изпратен от:
deskatad
на 2010-05-18
Добавен в:
Конспекти
по Математика
Статистика:
637 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
План-конспект по математика за 4 група на тема Ориентиране в мрежа
добавена от teodora.gancheva 12.03.2018
0
46
Запознаване на 5-6 годишното дете с геометричните фигури
добавена от bogdana.hadjieva 30.10.2018
1
50
математика 1 клас - как да се обясни на дете тази задача
добавена от magistrat 18.03.2015
2
14
Подобни материали
 

Кръг, квадрат, триъгълник

21 яну 2016
·
67
·
4
·
111
·
3

Уточняване на представите за кръг, квадрат, триъгълник. Посочване на предмети с кръгла, квадратна и триъгълна форма. Ориентиране в мрежа...
 

Геометрични фигури помагало за ученици със специални образователни потребности

25 май 2009
·
143
·
4
·
908
·
611
·
1

Геометрични фигури помагало за ученици със специални образователни потребности...
 

Деление на 952 : 2

13 апр 2009
·
530
·
4
·
379
·
1,050

Цели: Образователни: Да се затвърдят знанията и усъвършенстват уменията на учениците за деление на трицифрено число с едноцифрено с частно трицифрено число. Възпитателни: Взаимопомощ и сътрудничество
 

Отсечка, триъгълник

01 апр 2009
·
126
·
3
·
347
·
254

Урокът е към дял "Основни геометрични фигури". Помага за усвояване на понятията триъгълник,отсечка, срещуположен връх,ъгъл,страна, височина, медиана и ъглополовяща в триъгълник....
 

Медицентър на триъгълник

01 апр 2009
·
170
·
3
·
164
·
370
·

Медицентър на триъгълник Твърдение 1: Съществува само една точка, която дели отсечка вътрешно в дадено отношение. Начертайте триъгълник АВС –остроъгълен. Постройте медианите му. Определение 1: Точката в която се пресичат трите медиани на триъгълника се...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Математика
Тест по Математика за 6-ти клас над раздел "Дроби"
тематичен тест по Математика за Ученици от 6 клас
Тестът е тематичен над Дроби и е подходящ за всички ученици от 6-ти клас с нуждата за опресняване на своите знания от миналата година. Средно ниво на трудност - 10 задачи, само един верен отговор на въпрос.
(Труден)
10
49
1
1 мин
11.04.2017
Национално външно оценяване по математика за IV-ти клас
изпитен тест по Математика за Ученици от 4 клас
Тест от НВО за 2018 г. от Министерство на образованието и науката, даден на 14 май 2018 г. Всички въпроси имат само по един верен отговор.
(Труден)
19
6
1
8 мин
08.07.2019
» виж всички онлайн тестове по математика

План-конспект на педагогическа ситуация по математика за І възрастова група

Материал № 509982, от 18 май 2010
Свален: 637 пъти
Прегледан: 1,070 пъти
Качен от:
Предмет: Математика
Тип: Конспект
Брой страници: 9
Брой думи: 1,718
Брой символи: 10,023

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект на педагогическа ситуация по мате ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Магдалена Иванова
преподава по Математика
в град Варна
40

Рада Стоянова Любенова-Янева
преподава по Математика
в град Пловдив
с опит от  17 години
26

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения