Големина на текста:
Основни социално-психологически теории
Нещата трябва да се разглеждат в процеса на промяна, еволюция.
През 18 – 19-ти век психологията е била една наука, днес тя е разделена на
около 55 области. В началото на 20в. се обособява социалната психология
като самостоятелна наука, а от нея се появяват и други психологии - след
Втората световна война се появява политическа психология.
- психология на групите/социалните общности – това е един от основните
проблеми на социалната психология.
- 60-те години започват да се отдиференцират групите, т.е. възникването им–
организирани и неорганизирани (тълпата) ? оттук възниква и психология на
тълпата и организационната психология.
- Започва да се изследва и общуването, възниква психология на общуването.
Тъй като общуването е вербално и невербално, възниква и невербална
психология.
- групова динамика – процесите и поведението на хората са различни; сам или
в група
Ролева теория / Теория на ролите
Създадена е през 1970г., основана е върху театралната метафора – в театъра
се изпълняват роли, така е и в живота – хората играят роли, участват в групи;
всяка група е съвкупност от роли, които трябва да се изпълняват; съвкупност от
предварително създадени функции/роли;
Тази/тези роля/и в групата са съпроводени от определени очаквания (другият
да изпълнява ролята си). Съобразно очакванията са конституирани и
определени норми.Ако дадената роля не се изпълнява съгласно очакванията/
нормите, следват групови санкции.
Съгласно ролевата теория, хората в групата обикновено са конформисти и се
съгласяват да изпълняват ролите. Съгласно ролевата теория, ролята определя
не само поведението на човека, но и неговите нагласи, вярвания, очаквания. С
промяната на ролята се променят и атитюдите на хората.
Пр. учител в детска градина надзирател в затвор? промяна на самия човек,
вярвания.
Теория на подкреплението
Базирана е върху това, че социалното поведение на хората зависи от външни
събития / външни стимули.
S ? R
Външните събития определят поведението. При периодичното повтаряне на
действието на външния стимул се подкрепя/се утвърждава определен вид
поведение.
S + положително подкрепление
1
Ако един външен стимул се подкрепи с нещо положително, реакцията се
утвърждава и се повтаря. Ако стимулът е съпроводен с отрицателно
подкрепление, при повторение стимулът се избягва.
Теория за социалното учене
Човек учи, научава модели на поведението чрез прилагане на подкреплението.
Ако даден модел на поведение е съпроводен с положително подкрепление –
продължава.
Признава се, че подкреплението е фундаментален механизъм, но се допуска,
че хората могат да усвояват модели на поведение чрез имитация. Не е
необходимо да участваме или реагираме, достатъчно е само да го
наблюдаваме, за да го прилагаме или отхвърлим.
Теория за социалната размяна
Чрез подкреплението се обяснява взаимодействието между индивидите.
Допуска се, че индивидите са хедонистични (оставят се на удоволствието) и
този хедонизъм е валиден по отношение на взаимодействието между тях, т.е.
взаимоотношенията може да се представят като процес на размяна (действие
? резултат). Резултатите се оценяват от индивидите като полезни ли вредни
за тях. Ако са полезни – взаимодействието се подкрепя и продължава. Ако
преценката е отрицателна – взаимодействието се прекратява. Въпросът за
справедливостта е основен. Винаги има поставянето на мястото на другия.
Пр. чиновник (подчинен) <-> началник – по-малка отговорност, по-ниска заплата
<-> по-голяма отговорност, по-високо заплащане.
Когнитивна теория
S ? R – винаги се пречупва през ментална когнитивност / когнитивната ....???
на индивида. Всеки има различни спомени, вярвания. Всички стимули се
пречупват от К. Стимулът се приема по различен начин от индивидите. Всеки
приема по различен начин социалната реалност. Една група приема по
подобен начин социалната реалност.
- когнитивна стр-ра ??? / схеми
- когнитивни схеми – в съзнанието представляват определени форми, през
които се пречупва информацията, която постъпва от външния свят.
Пр. когнитивна схема за студент – пречупваме тази информация; помага ни за
реакции – куче;
- когнитивна консистентност (consistency) – познавателна – непротиворечивост
? човешките чувства, мисли, разсъждения да са непротиворечиви,
последователни; ако е налице противоречие – индивидите се стремят да го
отстранят или ...
Пр. drug – hater ? friend – drugs – положителното отношение към приятеля,
отношението към поведението на приятеля => или...или
Теория за символическия интерекционизъм
2
Отново когнитивните схеми, хората си общуват, взаимодействат по между си
успешно, ако боравят с идентични символи, ако приписват еднакво значение на
обектите. Няма значение какъв си, а какво е отношението ми към теб; не
обективно значение на постъпката, а как тълкуват взаимно своите постъпки.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Социално-психологически теории

Лекции, Ролева теория, Теория на подкреплението и др....
Изпратен от:
pincky
на 2010-03-31
Добавен в:
Лекции
по Социална психология
Статистика:
37 сваляния
виж още
 
 
Онлайн тестове по Социална психология
Тест по социални комуникации
изходен тест по Социална психология за Студенти от 1 курс
Тест по социални комуникации. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
125
1
04.07.2013
Увод в социалната психология
изпитен тест по Социална психология за Студенти от 2 курс
Изпитен тест в НБУ, дистанционно обучение - курс "Увод в социалната психология". Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Труден)
30
25
2
7 мин
16.07.2019
» виж всички онлайн тестове по социална психология

Социално-психологически теории

Материал № 483853, от 31 мар 2010
Свален: 37 пъти
Прегледан: 39 пъти
Качен от:
Предмет: Социална психология, Психология
Тип: Лекция
Брой страници: 3
Брой думи: 607
Брой символи: 3,912

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Социално-психологически теории"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала