Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
Големина на текста:
Всяка човешка дейност е функция от взаимодействията на извършващата я личност и
външната среда, при която тя ги осъществява. Сложните и многостранни
взаимодействия между личността и нейната жизнена среда имат изключителна
практическа стойност както за индивидуалното икономическо поведение така и за
целокупната обществена трудова дейност. Всеки човек притежава присъщ за него
периметър на действие. Той се определя от притежаваните психофизиологични
особености а също така от неговия социален, длъжностен, квалификационен и
психичен статус.
Теорията на к. Левин за полето и изградена върху изследването на
„взаимоотношенията между човека и неговата жизнена среда” последната се третира не
толкова и само като физическо, а психологично поле. То е изпълнено с противоречия ,
напрежение и конфликти.
Параметрите и съдържанието на жизненото пространство на всеки човек се изгражда от
неговите социални перцепции, пространството което се обхваща от сетивно-
възприятните му процеси, от разнообразните му и приоритетно проявяващите се в
определено време потребност, неговите интереси( икономически, материални, духовни,
познавателни); ценностите му системи и ориентации, мотивите му за действие ,
предметните му действия. Тяхното задоволяване и реализиране обикновено се натъква
на значителни затруднения. Те се проявяват под формата на сложни психични бариери.
За преодоляването им лицето трябва да полага определени волеви усилия. Когато те
добият характер на трайна тенденция , тогава според К.Левин в индивида се появява
вътрешно напрежение.
Специфичния начин на взаимодействия на личността с неговото обкръжение
К.Левинизразява с понятието „ актуална ситуация” чрез нея той стига до разглеждането
на личността като динамична структура. Нейните основни елементи(потребности,
нужди, интереси, претенции) се изменят често и лесно. Това става под влияние на
външната среда. Това са факторите от „жизненото пространство” на човека.
Предизвиканото от взаимодействието между жизнената сред и личността напрежение
променя ролята и мястото на човека в неговото жизнено поле.
К.Левин въвежда и понятието „претенция” . то изразява психическо състояние ,
посредством което се маркира размера и степента на трудностите, които личността
преодолява в своята дейност. За възникването и определянето на размера на
претенциите особено силно влияе успеха или неуспеха в дейността на човека.
Заедно с Р.Липит , К. Левин прави психологическа интерпретация на понятието
групова динамика. То изразява силите, които се включват в малките групи и които
предизвикват промени вповедението на техните членове.
Теорията за груповата динамика води до следните зиводи:
1-поведенеито на човека в света на бизнеса е винаги причинно-обусловено-влияе
се от вътрешни, субективни и външни обективни причин. За него то е почтит
винаги ве целесъобразно и единствено правилно
2-груповото поведение е синтез от индивидулани действия на включените в
групата индивиди.
3-Включеният в дадена група индивид, волно или неволно малко или много
рпоменя своето поведение като го съобразява със съществуващите в нея норми,
правила, възгеди, традиции.
4-Поведението на личността включена в дадена група по-лесно се променя,
отколкото ако тя е самостоятелна и действа напълно индивидуално, вън от
рамките на каквато и да е работна група.
5-Ако е в интерес на компанията трябва да се променят груповите правила, норми,
традиции , идеологии, най-напред трябва решително да се промени поведенеито
на ръководителите на групите. След това вече трябва да се предявяват
претенции към променяне на поведението на техните редови членове ако това се
постигне може да се твърди че в поведението на групата и въобще в нейното
функциониране са настъпили съществени промени.
6-Колкото по-привлекателна е групата за своите членове, толкова е в по-голяма
степен се идентифицират с нея . в същата степен съответства и влиянието на
групата върху нейните членове.
7-Реакциите на отделни индивиди поставени е в обща социална среда не е
еднозначно. Обяснението се крие в различията в статуса и в развитието на
отделните личности.
Екстремните ситуации са качествено различни от стандартните. Те значително се
различават и от сложните ситуации. При екстремалните ситуации се наблюдават
съвършено различни процеси, явления и събития. Те възникват неочаквано, разразяват
се бързо и в неподозирани размери. Екстремните ситуации поставят на сериозни
изпитания физическите и духовни качества на личността, здравината и кохезията на
групите индивиди. В редица случаи те могат да предявяват риск за живота или здравето
на потопените в тях лица. Екстремалните ситуации по един категоричен начин поставят
трудни за решаване задачи пред индивида и групите. Тяхното решаване понякога е
рисковано.
Критичните ситуации са кулминационната точка в деструктивното и опасно протичане
на взаимно свързани процеси и явления и негативно сложили са елементи на
природната и обществената среда . попадналите в тях лица са плътно и жестоко
притиснати от неблагоприятните за тях обстоятелства. В тази ситуация обаче оцеляват
силните личности. Или тези които са всеотдайни, предани и стриктно изпълняват
разпорежданията на силни, о изпълняват разпорежданията на силни, , високо
ефективни устойчиви лидери, и мениджъри.
За успешния изход от критичните ситуации от личността се изисква да прояви следните
качества: съобразителност, решителност, концентрация, мобилизираност, готовност за
поемане на риск, упоритост, адаптивност и т.н.
Кольо рамчев психология на управлението 2002 варненски свободен университет
черноризец храбър
Мотивация за постижения
По-всеобхватната теория на мотивацията от гледна точка на потребностите , която се
занимава конкретно с мотивацията за труд, е теорията на Дейвид Макклелънд за
мотивация за постижения.
Той подчертава три потребности- постижение, власи и принадлежност- в
детерминирането на мотивацията на работника.
Тази теория гласи че три потребности са централно значение за мотивацията за труд.
1-потребност от постижения- непреодолимия импулс да се успява и да се свърши
работата. Хората с много силна потребност от постижения са тези, които обичат
предизвикателствата на работата. Те са мотивирани от желанието да напредват в
работата, да решават проблеми, да бъдат изключителни работници.
Потребността от постижения е свързана с ориентацията към задачата,
предпочитанията към ситуации, предлагащи умерен риск или трудност и
желание за обратна връзка за постигането на целите.
2- Потребността от власт –нуждата се насочва и контролират дейностите на
другите и да се притежава влияние. Хората със силна потребност от власт са
ориентирани към статуса и са по-мотивирани от възможността да спечелят
влияние и престиж , отколкото да решават лично конкретни проблеми или да
осъществяват свързаните с изпълнението цели. Макклелънд говори за 2 страни
на потребността от власт: едната е личната власт, която се използва за лични
цели, а другата е институционалната власт или властта , която е ориентирана
към целите на организацията.
3-Потребност от принадлежност- желанието да си харесван, и приеман от другите.
Хората мотивирани, от потребност от принадлежност, се стремят към
приятелство. Те са силно загрижени от междуличностните взаимоотношения на
работното си място. Предпочитат работата с колеги по дадена задача.
Мотивирани са от трудови ситуации на сътрудничество, а не на конкуренция.
4-Подходът на М подчертава различията в тези три основни потрбности при
отделните хора.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
08 юли 2018 в 20:16 учител на 43 години от Дулово
06 юли 2016 в 09:46 студентка на 34 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Философски факултет, специалност - Психология, випуск 2020
30 сеп 2014 в 17:22 в момента не учи на 33 години от София
13 фев 2013 в 14:43 студент на 30 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - ФИСН, специалност - Международни икономически отношения, випуск 2014
 
 
Онлайн тестове по Психология
Поведение, ориентирано към целите
изпитен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тестът съдържа 14 затворени въпроса, всеки от които изисква един верен отговор.
(Лесен)
14
44
1
1 мин
15.03.2015
Тест по психология и логика за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Това е изходен тест по психология и логика, който включва въпроси от целия материал изучаван по този предмет в девети клас. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
37
623
1
16.07.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Взаимодействие на личността с неговото обкръжение

Материал № 481162, от 26 мар 2010
Свален: 23 пъти
Прегледан: 40 пъти
Качен от:
Предмет: Психология
Тип: Общ материал
Брой страници: 3
Брой думи: 919
Брой символи: 6,103

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Взаимодействие на личността с неговото обкръжение"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
26

Павлина Костадинова
преподава по Психология
в град София
с опит от  20 години
365

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения