Големина на текста:
Маджаров, Г. Индивидуальное развитие психики. Онтогенезис. Велико
Тырново. – Изд-во Великотырновского университета, 2001.
Маджаров, Г. Индивидуално развитие на психиката. Онтогенезис. Велико
Търново, 2001.
Какво се променя в човешката психика по време на живота
Промените, които стават с психиката на човека по време на неговия живот,
представляват развитието на психиката.
Детско-юношеската психология изследва развитието на индивидуалната
психика от нейната поява до настъпването на зрелостта.
Изследването на развитието на психиката означава:
1. Изграждане на понятия, които описват промените в психиката, типични
/наблюдаващи се/ при голям брой хора;
2. Свързване на изградените понятия в структура с няколко равнища на
йерархия, които описват смисъла на психичното развитие. Този смисъл е начинът, по
който развитието на психиката приспособява отделния човек към околната среда.
Това означава описание на причините /”движещите сили”/, които предизвикват
промените в психиката, тъй като в крайна сметка еволюционният смисъл на
психиката /причината за нейното съществуване/ е приспособяването на биологичния
вид и индивида към околната среда.
Първият компонент представлява огромен обем от експериментални
изследвания, осъществявани постоянно от психолози и педагози по целия свят, и
описвани ежемесечно в хиляди научни списания и отделни публикации.
Вторият компонент представлява малък брой теории, в които се обсъждат
причините и приспособителния смисъл на психичното развитие. Тези теории имат
някои интересни особености:
1. Те са малко на брой. Това са общоизвестните теории на Жан Пиаже,
Зигмунд Фройд, Ерик Ериксон, “културно-историческата” теория, бихевиоризмът и
още няколко други.
2. Всички тези теории са доста стари: формулирани са преди 50-100 години.
3. Всяка от тези теории в голяма степен противоречи на другите. Това
означава, че ако приемем една от тях за вярна, от това логично би произтекло, че
приемаме останалите за неверни.
4. Всяка една от тези теории в голяма степен е вътрешно противоречива. Това
означава, че ако приемем за верен един компонент от теорията, от това логично би
произтекло, че приемаме останалите за неверни.
И тъй като днес няма една общоприета теория, обясняваща същността на
психичното развитие, и към всяка от тях може да се изкажат сериозни аргументи
срещу нейните изводи, в съвременното съдържание на детско-юношеската
психология присъстват всички теории, а всеки, който се запознава с развитието на
психиката, оценява самостоятелно тяхното съответствие на действителността.
Тези особености на теориите за психичното развитие не са случайни.
Причината за тях е спецификата на обекта на психологията /психиката/, която
поражда трудностите в нейното изследване. Трудностите в изследването на
психиката от своя страна предопределят равнището на знанията ни за нея, за което
може единствено да се желае да бъде по-високо.
Психични процеси и нервни процеси. Съзнание, подсъзнание,
предсъзнание, безсъзнание и пълна липса на съзнание
Нервната система управлява процеса на приспособяване /оцеляване/ на
индивида към околната среда.
Това тя осъществява като управлява дейността /функционирането/ на всички
системи на индивида: двигателна, храносмилателна, сърдечно-съдова, отделителна и
т.н.
За да има приспособителен ефект дейността на индивида, тя трябва да
съответства в максимална степен на структурата на околната среда.
За да съответства дейността на индивида в максимална степен на структурата
на околната среда, структурата на околната среда трябва да бъде отразена /нещо,
съответстващо на нея, да бъде създадено в структурата на индивида/.
Материалната структура на индивида, отразяваща /съответстваща на/
структурата на околната среда, са биоелектрохимичните процеси, протичащи между
компонентите на нервната система /нервните клетки/ и специфичната
конфигурация /начин на свързване/ между нервните клетки.
Съответствието между нервните процеси, отразяващи определен обект от
околната среда, и физическите качества на този обект, не е съответствие на
подобие. Например когато възприемаме голям зелен триъгълник, нервните процеси
съответстващи на този зелен триъгълник не са големи, с триъгълна форма и зелени
на цвят.
За да съответстват управляващите действия на нервната система на
структурата на околната среда, между тях и отразените обекти трябва да бъде
осъществено съответствие на подобие.
Качеството /функцията/ на нервната система, с което тя създава съответствие
на подобие между отразения обект и неговото отражение, е психиката.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Психология в развитието в детско юношеска възраст

учебник на доц. доктор Георги Маджаров по дсциплината психология на развитието в детско юношеска възраст...
Изпратен от:
rosito37
на 2010-03-14
Добавен в:
Учебници
по Психология
Статистика:
1,430 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
специфични особености в професионалната дейност на психолозите в училище
добавена от yuleto85 22.05.2014
0
68
КАЗУС-Консултативна психология -Хаджийски
добавена от danielaaaaaaaaaaaaaa 24.10.2013
0
41
реферат по психология и педагогика на тема Структора и психична система на човека
добавена от galqmisheva 19.03.2013
0
64
психология на развитието
добавена от senemnurseven 01.10.2015
2
29
Диалектическа връзка
добавена от tanq.dancheva 07.01.2014
1
11
Подобни материали
 

Психологическо изследване

16 ное 2011
·
399
·
16
·
3,929
·
698
·
2

Настоящето психологическо изследване има за цел да се направи личностен профил на лице с девиантно поведение, чрез сравнението на резултатите му по шест тестови методики с тези на лице без девиантно поведение...
 

Психологическа установка (нагласа)

23 окт 2006
·
484
·
8
·
992
·
48

Материалът разглежда схващанията на Д.Н. Узнадзе за нагласата на личността.
 

Емоции и чувства

06 яну 2007
·
3,612
·
22
·
2,400
·
1,443
·
3
·
6
·

Например В.Вунд посочва 50000 чувства у човека. Титченър ги свежда до удоволствие и неудоволствие; Уотсън ги разделя на 3 типа реакции - страх, ярост, любов.
 

Диференциална психология

13 дек 2007
·
501
·
15
·
6,154
·
280

Съществува глобален общ фундаментален праг, в съществуващата реалност е налице познато и непознато многообразие на предмети, явления, процеси. Впечатляващ е и фактa, че живата природа има общи свойства, но носи и различия по между си...
 

Самоубийството - статистика на самотата

17 яну 2008
·
176
·
1
·
380
·
64
·
1

Печалната статистика сочи, че в България средно около 37 на всеки 100 000 души правят опити за самоубийство, като 17 от тях успяват. Това от своя страна означава, че около 1000 български граждани годишно намират смъртта си...
 
Онлайн тестове по Психология
Поведение, ориентирано към целите
изпитен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тестът съдържа 14 затворени въпроса, всеки от които изисква един верен отговор.
(Лесен)
14
43
1
2 мин
15.03.2015
Тест по Психология за 12-ти клас
кандидат-студентски тест по Психология за Ученици от 12 клас
Тестът по психология е подходящ както за ученици от 12-ти клас, така и за кандидат-студенти и учители. Съдържа 15 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
15
151
1
1 мин
25.11.2016
» виж всички онлайн тестове по психология

Психология в развитието в детско юношеска възраст

Материал № 473933, от 14 мар 2010
Свален: 1,430 пъти
Прегледан: 1,694 пъти
Качен от:
Предмет: Психология
Тип: Учебник
Брой страници: 196
Брой думи: 60,832
Брой символи: 374,596

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Психология в развитието в детско юношеска възраст"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Христо Йорданов
преподава по Психология
в град Сандански
с опит от  12 години
167

Боряна Огнянова
преподава по Психология
в град Варна
с опит от  8 години
445 58

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения