Големина на текста:
Тракийски университет
Педагогически факултет
по: Специална педагогическа интеграция на деца със специални
педагогически потребности
тема: Интегрирано обучение на деца със специални образователни
потребности
Изготвил: Соня Петрова Проверил: ……………
НУПЧЕ, ІІ курс, фак. №88 /Доц. д-р Венета Кацарска/
Стара Загора
2010
Използвана литература
1. Карагьозов, И., Легкоступ, П., Кацарска, В. Основи на специалната
педагогика - ІІ част. В. Търново.,2006, с. 4-5
2. Радулов, В. М. Интегрираното обучение и специалните училища.
Шумен.,1995, с. 11,13,14 ,34-37
3. Кацарска, В. , Христова ,М. Книга за родителите на деца със слухови
нарушения. София
4. Пешка Коркинова – Стрезова, Сравнителна специална педагогика
София 2003г., с. 50-54,57-60
5. Левтерова, Д. и колектив, Проблеми на специалната педагогика,
София 1996г. с. 60-61
6. Радулов, В. М. Децата със специални педагогически нужди в
училището и обществото. Бургас.,1996.
7. Национален план за интегриране на деца със специални
образователни потребности и/или с хронични заболявания в
системата на народната просвета
8. Информация от интернет
2
Известно е, че не всички деца, които се раждат на този свят, имат
щастието тяхното развитие и обучение да протече нормално, без
катаклизми.
За съжаление природата се отнася неблагосклонно към някои
индивиди. При раждането или в ранното им детство се появяват аномалии,
свързани с по-нататъшното патологично протичане на определени
психични процеси.
Дeцата със специални образователни потребности са сред нас и около
нас.
Те се нуждаят също толкова много от образование както и всички
останали деца.
Как да се помогне на тези деца? Как да се облекчат страданията на
родителите?
Така преди повече от 40 години в развитите страни на Европа се
разгорещява полемика за нуждата от една нова образователна политика на
обучението на деца със специални педагогически нужди – интегрираното
обучение. В страните от Европейския съюз интегрираното обучение е
въведено още в началото на миналия век. Всяка от тях има изработена
собствена система на интеграция, която отчита националната специфика.
Появата и развитието на интегрираното обучение илюстрира една основна
промяна в съвременното обучение на деца със специални педагогически
нужди и това диктува един плавен преход от специални училища към
интеграция в масови училища.
У нас разбира се идеята навлиза много по-късно през 80-те години на
миналия век. Особено важно в тази насока е да се осъзнае високата
професионална и обществена отговорност на съвременното обучение на
децата със специални потребности. В националния план за интегриране на
деца със специални образователни потребности за периода от 01.01.2004 г.
до 01.01.2007 г. е дадено следното определение за интегрирано обучение:
Образованието чрез интегрирано обучение е стратегия, насочена към
постигане на основната цел за развитие на включващо общество, на
общество, което позволява на всички деца и възрастни, независимо от
техния пол, възраст, способности, етническа принадлежност,
увреждане да участват в него и да имат принос.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности

Съдържа дефиниции на понятията: интегрирано обучение, деца със СОП, модели за интеграция, функции на ресурсния учител и лично мнение по разисквания въпрос...
Изпратен от:
slancho810
на 2010-01-19
Добавен в:
Реферати
по Педагогика
Статистика:
1,366 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
Педагогика.Спешно,трябва ми информация!!!!
добавена от geri_petrovaa 06.12.2018
1
29
Педагогика! Спешно,информация.
добавена от geri_petrovaa 05.12.2018
1
5
Подобни материали
 

Образованието

08 дек 2007
·
448
·
4
·
709
·
384

Нивото на образованието в Балгария и другите страни
 

Интегрирано обучение (реферат по социални проблеми на лица с психо-физически нарушения)

04 юни 2007
·
1,279
·
7
·
1,230
·
407
·
3

Достъпът до образование и наличието на подкрепяща среда за деца с увреждания, които имат специални образователни потребности (СОП) са предпоставки за равнопоставеност и равни възможности пред хората с увреждания на трудовия пазар.
 

Умствена изостаналост

25 фев 2009
·
402
·
9
·
1,647
·
353

С понятието умствена изостаналост се обозначава и идентифицира дефицит в интелектуалното и социалното поведение.
 

Съвременна образователна система в България

06 яну 2009
·
468
·
5
·
532
·
575

Въпреки очевидно бързото и динамично развитие на образователната ни система, по последни данни нашата страна от първо място пада до двайсто по интелигентност на населението.
 

Интегрирано обучение

10 апр 2009
·
292
·
15
·
1,836
·
250

Основни модели на интегрирано обучение интегриране в предучилищна възраст, тотално интегриране.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 3 курс
Тест за педагози от ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий" на тема "Изкуство и възпитание". Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
30
21
1
8 мин
13.08.2013
Тест по педагогика на изобразителното изкуство
изходен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Тестът е създаден по учебниците на Пламен Легкоступ. Въпросите имат само един верен отговор.
(Лесен)
26
31
1
6 мин
05.09.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности

Материал № 440103, от 19 яну 2010
Свален: 1,366 пъти
Прегледан: 1,632 пъти
Качен от:
Предмет: Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 20
Брой думи: 5,387
Брой символи: 33,841

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Интегрирано обучение на деца със специални обра ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Десислава Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  28 години
423

Анета Стойчева
преподава по Педагогика
в град Варна
с опит от  12 години
340 43

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения