Големина на текста:
ПЛАН-КОНСПЕКТ
на
Планирана ситуация по математика
четвърта група
Румянка Симеонова Иванова
ЦДГ “Първи юни” с. Оброчище
Група “Плодчетата”: 6 годишни
Образователно направление: математика.
Ядро: количествени отношения.
Тема: Числото 3 и неговата цифра
Познавателни задачи:
1.Образуване на групи от три предмета.
2.Групиране и свързване със съответната цифра.
3.Запознаване с числото 3 и неговата цифра. Развиване на моторни умения-
писане на 3..
Ключови думи: числа, цифри, групи, числова редица, числови картинки и др.
І равнище:
Цел: Провокиране интереса на децата към математическите знания.
Метод: Разговор.
Похвати: Уточняващи и провокиращи въпроси.
Колко е голям нашият кръг днес!
Всички ли сме тук? Има ли днес отсъстващи деца? Кои деца ги няма? (децата
откриват отсъстващите; броят на пръстите на ръката, като назовават имената им)
Колко имена изброихте?
Колко деца ги няма днес?
Няма ги....... и........ Как мислите, кое име е по-дълго – на ..... или на ........?
От колко звука е името кд Ева.....? А името .......? (децата броят на пръсти звуковете
и огласяват резултата)
У:Вие сте бъдещи първокласници. Днес ще бъдем добри математици и ще се
запознаем с цифрата на числото 3, ще се научим да я пишем в нашите тетрадки. На
дявам се да сте послушни и да покажем на госпожа Минева , която ние на гости , че
знаем много . Предлагам Ви да си изиграем няколко игрички. Да започваме.
Цел: Уточняване знанията на децата за числата до 2 и техните цифри.
Методи: Игрови упражнения с дидактичен компонент.
Децата се разделят на две групи: малка група от три деца и голяма група от всички
останали деца. Децата за малката група се излъчват чрез поредно броене до 3 по кръга,
започвайки от ляво на учителя. Всяко трето дете става член на малката група. Броенето
продължава докато се излъчат няколко деца. Децата от малката група представляват
числата от 1 до 3. Те носят коронки със съответните цифри. Излизат няколко деца и им
дават и медальони със съответните числови картинки. Децата от голямата група са
седнали в полукръг, а децата от малката група застават в редица с гръб пред тях.
Първа задача: “Фотограф”- игрово упражнение с дидактичен компонент.
Децата от малката група, представляващи числата от 1 до 3, са с гръб към децата
от голямата група, които са в ролята на “фотографи”. Децата-“числа” се завъртат
последователно и бързо пред “фотографите”, така, че те да “снимат” цифрите им.
“Фотографите” разпознават и назовават цифрата групово. Сниманото дете-“число” се
обръща с лице, огласява цифрата си, покланя се и благодари на “фотографите”за
снимката. Застава отново с гръб. Играта продължава докато се “снимат” всички “деца-
числа”.
Втора задача: “Моето желание”- игрово упражнение с дидактичен компонент.
Организацията на педагогическата среда: (Например: Плеснете толкова пъти,
колкото показва цифрата ми. Подскочете толкова пъти, колкото показва числовата ми
картинка. Покажете толкова пръста, колкото показва цифрата ми. Подредете се в
редица, като започнете от най-малкото число. Числото две да направи две крачки
напред. Числото три да подскочи три пъти. Да клекне числото две. Преброй до три на
английски език. Покажи на таблото числото 2, 1 , 3.
Трета задача: “Има ли грешка?”- игрово упражнение с дидактичен компонент.
Организация на педагогическата среда. Децата от голямата група са седнали в
полукръг. Децата числа са подредили пред тях числовата редица от 1 до 3. Децата от
голямата група затварят очи. Учителят размества някои деца-”числа” в числовата
редица или медальоните им или коронките им. Децата от голямата група отварят очите
си, откриват грешките и ги поправят.
Четвърта задача
На децата се предлагат фигури от дребен оперативен материал и цифри на числата от
1 до 3. По собствен признак те правят групички с количествен състав от 1 до 3 и ги
свързват със съответната цифра.
Пета задача
“Толкова – колкото” - игрово упражнение с дидактичен компонент.
Материали:
Игрови правила: Картите са натрупани обратно на “пазар” пред децата. Всяко
дете тегли картон от пазара и казва колко показва нарисуваната цифра, а числовата
картинка подпомага детето в правилното броене.
Шеста задача
Раздвижване: Подвижно-дидактична игра “Намери си къщичката”.
Познавателна задача: Свързване количествения състав на числото с цифрата му.
Материали: Три броя карти (10-15 см.) с цифрите на числата от 1, 2, 3, и
медальони с различни цифрови картинки на числата до 3 за всяко дете.
Игрови правила: Учителят разполага картите на различни места в залата. Те
символизират къщички на числата. Децата танцуват на фона на музика и при сигнал от
учителя: “Намери си къщичката”, децата отиват в “къщичката-цифра”, съответстваща
на цифрата на медальоните им. (Играта може да се повтори, като децата си разменят
медальоните, а учителят промени местата на картите.)
Резултат: Децата се справят с математическите упражнения – броят правилно
количествено и поредно до 3, разпознават и назовават цифрите на числата до 3.
Седма задача

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Планирана ситуация по математика

Ключови думи: числа, цифри, групи, числова редица, числови картинки и др. ...
Изпратен от:
ivanpile
на 2009-10-27
Добавен в:
Конспекти
по Математика
Статистика:
364 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

План-конспект на урок "Числото 3, пиша и сравнявам до 3"

25 ное 2011
·
337
·
4
·
757

Организацията на педагогическата среда: (например: плеснете толкова пъти, колкото показва цифрата ми. подскочете толкова пъти, колкото показва числовата ми картинка...
 

Числото 4 - план-конспект по математическа култура

20 яну 2014
·
300
·
6
·
914
·
415
·
1

Сезоните и техните дарове - числото 4. План-конспект по математика за 2 възрастова група...
 
Онлайн тестове по Математика
Тест по Математика за 6-ти клас над раздел "Дроби"
тематичен тест по Математика за Ученици от 6 клас
Тестът е тематичен над Дроби и е подходящ за всички ученици от 6-ти клас с нуждата за опресняване на своите знания от миналата година. Средно ниво на трудност - 10 задачи, само един верен отговор на въпрос.
(Труден)
10
47
1
1 мин
11.04.2017
Тест по математика за 7-ми клас върху раздел "Уравнения"
тематичен тест по Математика за Ученици от 7 клас
Тестът съдържа 10 въпроса. Всеки въпрос e с по един верен отговор. Предназначен е за ученици от 7-ми клас и се фокусира върху раздел "Уравнения".
(Лесен)
10
85
1
11.10.2016
» виж всички онлайн тестове по математика

Планирана ситуация по математика

Материал № 388900, от 27 окт 2009
Свален: 364 пъти
Прегледан: 487 пъти
Качен от:
Предмет: Математика
Тип: Конспект
Брой страници: 6
Брой думи: 741
Брой символи: 5,993

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Планирана ситуация по математика"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Мира Александрова
преподава по Математика
в град София
с опит от  14 години
2

Мая Иванова
преподава по Математика
в град София
с опит от  5 години
13

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения