Големина на текста:
ВТУ “ Св. Св. Кирил и Методий “
Педагогически факултет
Конфликти в социално-
педагогическите заведения
/ учебна дисциплина /
КАЗУС
Разработил: Нели Ганчева Николова Проверил...........................
Факултетен номер: 434 / Доц.Галя Бонева /
специалност – Социална педагогика
Велико Търново 2009
І. Описание на ситуацията:
Ситуацията се развива в елитната Природоматематическа
гимназия „Васил Друмев”.Иван е ученик в 10 клас.Той е
отличникът на класа и е кротко дете.Иван е системно тормозен
от своите съученици,които постоянно го обиждат, блъскат, крият
му учебниците и тетрадките в междучасието и други подобни
действия. Учителите не могат да овладеят учениците от
класа,които демонстративно изразяват своето пренебрежение
към училището- нямат домашна работа, не взамат участие в час и
дори развалят дисциплината на другите от класа.Въпреки всичко
това Иван винаги е редовен в час и явно се интересува от учебния
процес. След пристигането на нов ученик,който идва от друг
град,нещата се променят.Новият ученик-Петър има несериозно и
агресивно поведение.Двамата с Иван се интересуват от футбол и
играят в училищния отбор.Оттам момчетата се сприятеляват
въпреки някои от различията си.С течение на времето Иван
разваля дисциплината си както в училище така и вкъщи и дори
започва да гледа несериозно на учебния процес. Преподавателят
по математика забелязва промяната в поведението и системнтата
неподготвеност на Иван в час и му пише слаба оценка.Учителят
прави това с цел да го стресне и да го стимулира да учи отново
сериозно.Ученикът,подстрекаван от новия си приятел , реагира
остро и започва да обижда учителя.Продължавайки дружбата си с
Петър, Иван променя рязко както успеха си така и
дисциплината си.С времето проблема се задълбочава все
повече.Иван започва да се държи агресивно към другите
ученици.Преподавателите не предприемат никакви действия
понеже смятат,че ще се осъзнае.В едно от междучасията Иван
заедно с най-добрия си приятел Петър се сбиват с момче от
съседен клас,което по време на сбиването си счупва ръката.
ІІ. Варианти за решение на проблема:
Вариант 1:
Класният ръководител води Иван и Петър при директора с
предложение да се свика учителски съвет и да бъдат изключени
незабавно.
Вариант 2:
Класният ръководител търси родителите,за да ги уведоми за
постъпката на сина им и разчита на тяхната адекватна намеса.
Вариант 3:
Учениците трябва да бъдат наказани с преместване в друго
училище.
Вариант 4:
Учениците трябва да бъдат извикани в кабинета на
педагогическия съветник в училището.
Вариант 5:
Учениците се наказват със забележка в бележника и
предупреждение,че при следващо нарушение ще бъдат
предложени за изключване.
Вариант 6:
Класният ръководител насрочва разговор между децата ,
родителите им,учителите и училищния психолог. Учителят
отговарящ за реда по време на междучасието трябва да бъде
наказан,освен това на учениците ,включително на раненото
дете,трябва да им бъде наложено наказание.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

казус по педагогика

Ситуацията се развива в елитната Природоматематическа гимназия „Васил Друмев”.Иван е ученик в 10 клас. Той е отличникът на класа и е кротко дете. Иван е системно тормозен от своите съученици, които постоянно го обиждат, блъскат...
Изпратен от:

на 2009-06-20
Добавен в:
Казуси
по Педагогическа психология
Статистика:
341 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Внимание и развитието му в процеса на обучението и възпитанието

21 окт 2006
·
1,880
·
20
·
3,004
·
293
·
1

В учебния процес се цели не само да се осъществи пълноценно възприемането, но същевременно да се развива наблюдателността като качество на личността.
 

Агресия

23 окт 2006
·
4,144
·
20
·
2,635
·
450
·
2
·
3

Същност на агресията, видове агресии.
 

Детска психология


Урока обхваща материали свързани с детската психология и по специално дефектологията.
 

Агресивността и детето

03 ное 2006
·
3,715
·
6
·
1,133
·
418
·
2
·
5

Агресивността е поведение, насочено към причиняване на определена вреда на друга личност. Това поведение предполага негативно отношение, болка, унижение, обида... (съзнателно намерение за причиняване на зло)...
 

Аномални деца

16 яну 2007
·
1,516
·
10
·
1,819
·
204
·
1

Аномалните деца, които са обект на дефектологията или медицината, у които има вече болезнени прояви, изискват по-специални възпитателни грижи.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогическа психология
Тест по педагогическа психология: комуникация, мотивация, саморегулирано учене
междинен тест по Педагогическа психология за Студенти от 2 курс
Тестът има за цел да провери знанията ви върху теми като комуникация и общуване, мотивация по отношение на ученето, саморегулирано учене. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
80
1
19.06.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогическа психология

казус по педагогика

Материал № 363276, от 20 юни 2009
Свален: 341 пъти
Прегледан: 432 пъти
Качен от:
Предмет: Педагогическа психология, Психология
Тип: Казус
Брой страници: 5
Брой думи: 467
Брой символи: 3,921

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "казус по педагогика"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения