Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
Големина на текста:
ПУ”ПИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ”- гр.ПЛОВДИВ
Филиал – гр.Смолян
НА
ТЕМА: „ЕМОЦИИ И ЧУВСТВА В УЧЕБНО-
ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС”
ИЗГОТВИЛ:ПРОВЕРИЛ:
Атанаска Георгиевапроф. Румен Стаматов
Фак.№ 064502гл.ас. М. Семерджиева
І курс „История и География”
08.06.2007г.
Гр. Смолян
1
СЪДЪРЖАНИЕ:
І. Значение на емоциите и чувствата в учебно-
възпитателния процес
ІІ. Възпитание на емоциите и чувствата в учебно-
възпитателния процес
ІІІ. Работа с учениците за развитие на емоциите и
чувствата в учебно-възпитателния процес.
ІV.Заключение
V. Използвана литература
2
І. Значение на емоциите и чувствата в учебно-
възпитателния процес
Най-общо емоциите и чувствата се представят, като
психични свойства на личността, които изразяват
непосредствено вътрешните състояния или психични
преживявания на субекта от взаимодействието му с
предметите и явленията от действителността и от
общуването с другите хора. Чевствата имат значение за
учебно-възпитателния процес във всички видове и степенни
учебни заведения. Най-общо емоциите и чувствата се
предстаят, като психични свойства на личността. Те
изразяват непосредствено вътрешните състояния и
психични преживавания на субекта. Педагогическата
психология изучава, изследва и опсва психичните
преживявания на човека. Чувствата се характеризират с
много особености. Важно е тяхната обективност. Чувствата
са отражение на реалните отношения на човек, те са от
действителността. Емоциите са породени от нещо.
Емоцията може да се превърне в различни форми, които
засъгат тялото, действията и мисленето. Чувствата са
подължителни, докато емоциите са временни.
Чувствата се отразяват върху всекидневното общуване.
Постиженията в учебно-възпитателната дейност зависи от
чувствата, които възникват между колектива. Влиае и върху
нравственото възпитание като учениците получават много
знания. Това, е когато учениците знаят как да постъпят, но
не постъпват чреза своите знания. Ролята на паметта и
мисленето за учението, такава е ролята и на чувствата за
възпитанието. Обучението дава положителен отзив, когато
трайните знания се усвояват, и класа е във ведро
настроение. Важно е учителя да създава в чебния процес
ведро и полужително настроение в клас. Оптималната
атмосфера в часовета дава възможност за стимулиране на
учениците да овладеят акивно учебния материал.
Отрицателните чувства и емоции не стимулират ученицие, а
напротив действа отрицателно за овладяване на
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Емоции и чувства в учебния процес

Това е материал за предмета психология и по-точно емоциите и чувствата в учебния процес при учениците...
Изпратен от:
naska86
на 2009-06-04
Добавен в:
Реферати
по Психология
Статистика:
274 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
Морална идентичност РЕФЕРАТ
добавена от suzzita 19.11.2013
1
60
Подобни материали
 

Гюстав Льобон - психология на тълпите

27 юни 2009
·
155
·
10
·
1,647
·
119

Гюстав Льобон е френски психолог, представител на Романската психологическа школа, автор на множество трудове свързани със социалната психология, психология на народите и други...
 

“Гюстав Льобон: психология на тълпите”

10 фев 2008
·
317
·
10
·
2,606
·
161
·
1

Тълпата: определение и процеси на възникване.................
 

Девиантно поведение

17 фев 2012
·
443
·
29
·
11,138
·
685
·
3

То има твърде разнообразен характер. Към него се отнасят различни явления. Най - крайната форма на девиация са убийствата, но като проява на девиантно поведение могат да се разглеждат пороците, всяко противозаконно и неетично ...
 

Морално развитие

07 апр 2009
·
175
·
17
·
5,198
·
193

Морално развитие - стадии, хипотези за морални дилеми, алтруизъм.
 

Девиантно поведение

12 сеп 2009
·
175
·
5
·
766
·
200

Тук се отнасят убийствата и всички други действия които нарушават законите, но като девиантно поведение може да се разглежда неморалното поведение...
 
Онлайн тестове по Психология
Поведение, ориентирано към целите
изпитен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тестът съдържа 14 затворени въпроса, всеки от които изисква един верен отговор.
(Лесен)
14
43
1
2 мин
15.03.2015
Тест по психология
изходен тест по Психология за Студенти от 2 курс
Тест по психология за студенти от педагогическите специалности. Въпросите имат само един верен отговор.
(Лесен)
23
370
1
14.02.2013
» виж всички онлайн тестове по психология

Емоции и чувства в учебния процес

Материал № 351941, от 04 юни 2009
Свален: 274 пъти
Прегледан: 216 пъти
Качен от:
Предмет: Психология
Тип: Реферат
Брой страници: 10
Брой думи: 1,108
Брой символи: 9,901

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Емоции и чувства в учебния процес"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
23

Павлина Костадинова
преподава по Психология
в град София
с опит от  20 години
359

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения