Големина на текста:
ДЕЦАТА НЕ СЕ РАЖДАТ НАСИЛНИЦИ
Причините за агресивността са предмет на редица психологични, социологически,
биологични, психоаналитични и други изследвания.
Възникват въпроси от рода на „Защо едно дете е агресивно?” Най полезното е да
открием корените на проблема, вместо да търсим виновни и да прехвърляме отговорността
си за възпитанието на децата на някого друг.
Зад всеки акт на насилие стоят някакви минали събития, нещо, което е довело до нея.
Формирането на детската личност обхваща сложен и противоречив период на прогресивно
изменение и преминаване през различни етапи. Социалните условия на живот (семейство,
училище, приятелско обкръжение, неконтролирана улична информационна среда, значими
възрастни и т.н.) са от особено важно значение.
Децата не се раждат агресивни. Те стават такива под въздействието на различни
фактори. Един от тях е отчуждението.
Недостигът на внимание, липсата на обич, незачитането на личността на детето,
изолацията, ниската самооценка могат да бъдат причина за отчуждение. Гневът, породен от
отчуждението, е един от основните двигатели на агресията. Външните фактори на средата,
които пречат на усилията за справяне със ситуацията, водят до нарушена емоционална
адаптивност. Пораждат се външни и вътрешни лични конфликти, които изтласкват чрез
агресивно поведение на различни равнища. Някои от тях осигуряват защита от болка и
нараняване, други елиминират въздействието на страха, а трети – на тревожността.
Отчуждението е един от факторите за агресивно поведение. Може би по-
маловажния. Другият е научаването на поведенчески модели чрез подражание.
Наблюдението на агресивни поведенски модели чрез подражание. Наблюдението на
агресивни поведенчески модели намалява и без това ниското равнище на задръжките у
детето. За него няма значение дали агресивният модел е наблюдаван в реалния живот или
във фантазен продукт. И в двата случая се създава нереална преценка за действителната
ефективност на съответните типове поведение и те могат да изкривят трайно нагласата в
междуличностното общуване. Ако дете наблюдава агресивни поведенчески модели, които
се награждават или не се наказват, се увеличават възможностите то да следва с поведението
си демонстрирания модел. Придобитите навици са фактори, които стимулират детската
агресия.
Възрастните могат да играят съществена роля при формиране на мирогледа на детето
– да му обяснят кое е добро и кое зло. При децата ценностната система е в процес на
формиране. Границите между добро и лошо, възпитано и невъзпитано, правилно и
неправилно все още са размити.
Индивидуалните качества на личността също оказват влияние за формирането и.
Някои заболявания и физиологични нарушения, също могат да стимулират агресивните
действия. Наркотиците и алкохолът също стимулират децата към извършването на
агресивни действия.
Повечето деца имат компютри в къщи, но въпреки това посещават и няколко часа
седмично компютърните клубове.. Представете си как два часа на ден детето ви играе игра
и се идентифицира с образа на наркопласьор или терорист, престъпник който убива и т.н.
Какви ценности, нагласи и стереотипи на поведение могат да бъдат провокирани от това?!
2.
Възниква неосъзнат конфликт между любовта и омразата, между правилното и
неправилното. Щом като тук мога да открадна кола или да ограбя банка, за да припечеля,
защо да не го направя и в действителност?
Децата, особено по-малките трудно правят разлика между игра и действителност. За
тях играта е естественият начин да приемат и опознават света. Те се оформят като личности
под въздействието на играта. Чрез такъв тип игра то привиква с агресията.
Ако агресивния акт в играта води но успех, детето ще се опита да го използва и
жизнената си практика. Подобен род игри затвърждават у децата виждането, че агресията е
нещо нормално, естествено прието и дори желано поведение. Детето се идентифицира с
героя от играта. В продължение на няколко часа дневно то мисли като него. Ако значим за
детето възрастен наблюдава агресивното поведение на героя и изкажа несъгласието си от
неговите неговите действия, агресивното поведение не се възпроизвежда от детето.
Забраните едва ли биха решили нещо. Колко родители знаят какви са игрите, които
играят децата им? Колко училители се интересуват от това което правят учениците им в
извънучебно време? Защо ние възрастните се страхуваме да си подадем ръка и заедно без
упреци и обвинения да направим нещо за децата? Децата се нуждаят от обич, разбиране и
от точни и ясни правила.
Промяната на нагласите и нетърпимостта на обществото към агресията и насилието е
наложителна, защото там някъде в потока от информационни данни, сред
комуникационните мрежи има един невидим свят, за съжаление създаден от възрастни,
който налага опасен ефект върху психиката и съзнанието на детето. На практика това
предполага всички възрастни родители, учители, медии, правителствени и
неправителствени организации и т.н да обединят усилията си, да насочат децата към
позитивни поведенчески модели към реално позитивно възпитание – към спорт, изкуство и
други алтернативни форми на работа. Децата имат нужда от нас, от нашата помощ и
подкрепа!

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
12 ное 2020 в 08:37 студент на 20 години от Благоевград - ЮЗУ "Неофит Рилски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Педагогика, випуск 2024
26 авг 2017 в 17:15 студентка на 32 години от Стара Загора - Тракийски университет, факулетет - Педагогически факултет, випуск 2012
 
 
Онлайн тестове по Социална политика
Тест по осигурителни системи и фондове за 4-ти курс
изходен тест по Социална политика за Студенти от 4 курс
Тестът съдържа 36 въпроса, всеки от които има само един верен отговор. Предназначен е за студенти по Финанси, изучаващи Социално осигуряване и политика, и по-конкретно системите и фондовете, свързани с тях.
(Лесен)
35
117
1
2 мин
28.08.2014
Тест по осигурителни системи
изпитен тест по Социална политика за Студенти от 4 курс
Тест по осигурителни системи за изпит или текущ контрол обхващащ целия материал. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
35
44
1
4 мин
31.10.2013
» виж всички онлайн тестове по социална политика

Децата не се раждат насилници

Материал № 342057, от 20 май 2009
Свален: 25 пъти
Прегледан: 10 пъти
Качен от:
Предмет: Социална политика, Икономика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 2
Брой думи: 491
Брой символи: 4,223

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Децата не се раждат насилници"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала