Големина на текста:
КАЗУС: 2
Игнат е в 7 клас, бащата е изоставил семейството и майката
е поверила детето на родителите си, които го възпитават със
забрани и поучения на 60-65 годишни хора.
Игнат е затворен, шляе се с приятели, не учи у дома и е
обиден на баба си и дядо си за всичко, но иска редовната си
порция пари за нуждите си.
При среща с бащата той заявява, че е много зает с новата
си жена и новата си фирма, а майката работи в чужбина и е
доволна от живота си.
Сърдит тайно е само Игнат...Вашето решение на този
семеен проблем?
Случаят: Игнат
Имаме една много сложна ситуация със не по-малко сложни
отношения!
За да се разреши този проблем, много е важно да бъдат спечелени
и привлечени родителите на момчето.
Да желаят да му помогнат, да осъзнаят, че тяхното отсъствие от И.
се отразява на детето отрицателно.
Субективната ситуация е много сложна, въпреки малкото
информация, която имаме и по казус 2.
Потърпевши са не само дядото и бабата, които се грижат за
детето, но и самият И.
Бащата няма време, много е зает със бизнес и нова жена!
Майката е в чужбина, там си живее.
Бабата и дядото- забраняват и поучават, безсилни са с методи,
които не работят особено във възрастта, в която е И.
Игнат страда от липсата на майката и бащата, затова се бунтува и
противопоставя на възрастните хора.
И. се сърди на целия свят, защото се чувства сам и изоставен...
Обективната ситуация, за да се изследва би следвало да се
разгледа ситуацията през погледа на всеки един участник в този
семеен проблем...
След като се изследва ситуацията, може да се предложи техника
за окуражяване на И. за коригиране на поведението му.
Според мен И. е подтиснато дете, без мотивация за училище,
агресивен е само към баба си и дядо си...
И... в този случай има много въпроси за изясняването му...
На колко години е бил И., когато е бил поверен на грижите на
баба и дядо?
Какво се случва, когато се вижда с баща си? Колко често се
виждат и кога? / бащата е зает, което ще рече , че е незаинтересуван
и рядко се случва срещата, ако въобще се случва/
Колко често се връща майката? Какво се случва, когато е до
него?....Редица сходни въпроси...
Варианта е бащата да намери време да се срещне с училищния
психолог, да му се представи цялата ситуация по деликатен начин,
без да бъде наранено достойнството му, да бъде убеден в полза на
детето, тъй като е по-близо до И., въпреки че има нов живот
вероятно ново семейство.
Да се предложи да обсъди всичко с майката за доброто на детето,
да предложат и те тяхните виждания за изход от ситуацията...
/ предполагам, че бабата и дядото са потърсили решение на този
проблем ?/
Бабата да предостави цялата информация на майката и да се
опита да я привлече в страната, за да помогнат всички заедно на
детето.
Детето също трябва да желае да промени поведението си...
Затова е много важно родителите да помогнат, тъй като на бабата
и дядото думата евентуално не се чува...
В този случай техниките за работа с И. и неговите родители са
същите, като в казус 1, въпреки различните семейни ситуации...
И. трябва да бъде окуражен и мотивиран за учебния процес...Трябва
да уважава баба си и дядо си повече, като хора които са най-близо
до него...
Психолога би следвало да предложи методи различни от забрана
и поучаване, които не са актуални за възрастта на момчето и
създалата се ситуация...
И. си отмъщава на възрастните хора, защото и изоставен...чувства
се сам, изолиран и много обиден на родителите си, затова наказва
баба си и дядо си. С чувство на малоценност, от което е и
последвало и поведението му спрямо тях, училищни задължения,
спрямо всички и всичко/"шляе се"/.
Трябва да се разкрие на родителите му целта на неговото
проблемно поведение. Трябва те самите да осъзнаят как, чрез
несъзнателните си постъпки са подпомогнали това да се случи с
момчето.
Евентуално целият ежедневен режим на детето е нарушен, тъй
като възрастните хора нищо немогат да му кажат.
Евентуално И. не вярва на никой, че е обичан , отмъщава на баба
си и дядо си, че е изоставен от родителите си, наказвайки хората,
които се грижат за него.
Много е трудна задачата на психолога, трябва да спечели
момчето. За да се доближим до И. би следвало да го помолим да
направи нещо лично за нас или за някое друго дете, което има
нужда от подкрепа със сходен на неговия проблем например.
Вървейки по този си път, напълно логично е И. да може да
помогне. Въпреки всичко, не трябва да забравяме, че децата са
много чисти и чувствителни и ако потърсим помощ от тях, те се
отзовават, чувстват се значими и признати. Обикновенно такива
деца, знаят какво е да "нямаш" родители...
Има и друг вариянт, да няма доверие на никой и нищо...
Аз лично съм оптимистка и вярвам в детската чиста душа, въпреки

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Разрещаване на казус

КАЗУС: 2 Игнат е в 7 клас, бащата е изоставил семейството и майката е поверила детето на родителите си, които го възпитават със забрани и поучения на 60-65 годишни хора. Игнат е затворен, шляе се с приятели, не учи у дома и е обиден на баба си и дядо ...
Изпратен от:
Zornitsa Kardjilova
на 2009-05-19
Добавен в:
Казуси
по Психология
Статистика:
159 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Основни понятия на висшата нервна дейност в педагогическата психология

12 мар 2006
·
674
·
2
·
827
·
93

Основни понятия на висшата нервна дейност в педагогическата психология - доклад.
 

Анализ на паметта в рамките на дейностната теория

17 мар 2006
·
765
·
12
·
2,489
·
75

Анализ на паметта в рамките на дейностната теория - преднамерено и непреднамерено запомняне, сравнение на относителната им ефективност и др.
 

Психологически аспекти на управлението

18 мар 2006
·
2,247
·
36
·
5,963
·
349

В психологията са разработени множество тестове, въпросници, рейтинг-скали, методики за дълбинни интервюта, с които се изследват различни качества, профили, черти на личността.
 

Човек не се ражда личност

22 мар 2006
·
869
·
15
·
2,016
·
353

Човек не се ражда личност - личност се става в хода на живота, на общуването с другите хора и на решаването на разнообразните задачи, които изникват пред нас.
 

Психика и съзнание

26 мар 2006
·
2,179
·
6
·
1,001
·
192

Психиката е активно отражение на действителността, свързано с управление на дейсността и поведението, психично отражение е идеалното субективно, вярно и активно отражение на обективната действителност. Съзнанието е най- висшата форма на психично отражение
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по Психология за 12-ти клас
кандидат-студентски тест по Психология за Ученици от 12 клас
Тестът по психология е подходящ както за ученици от 12-ти клас, така и за кандидат-студенти и учители. Съдържа 15 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
15
200
1
25.11.2016
Тест по психология и логика за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Това е изходен тест по психология и логика, който включва въпроси от целия материал изучаван по този предмет в девети клас. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
37
641
1
16.07.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Разрещаване на казус

Материал № 341320, от 19 май 2009
Свален: 159 пъти
Прегледан: 249 пъти
Предмет: Психология
Тип: Казус
Брой страници: 4
Брой думи: 528
Брой символи: 4,189

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Разрещаване на казус"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Нели Пенчева
преподава по Психология
в град Стара Загора
с опит от  15 години
1 553 88

Христо Йорданов
преподава по Психология
в град Сандански
с опит от  12 години
204 88

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения