Големина на текста:
Софийски университет “Св. Климент Охридски”
ФНПП
Социална работа с дете в риск
Изготвил:
Специалност: Социална педагогика
Курс: IV
Ф№
София
2008 г.
Лична информация за клиента:
-Инициали: Ц. Д.
-Възраст: 13 години
-Пол: женски
-Местожителство: гр. София
Използвани методи за набиране на информация:
-разговори, беседи;
-наблюдение;
-2 интервюта.
История на живота:
За момичето, което описвам нямам данни дали е било желано дете. Тя
няма брат или сестра. Но разбрах, че когато е била на 3 години е била
изоставена от майка си. Ц. Д. не я помни. Отгледана е от баба си, тъй като на
бащата се налагало да работи, за да ги издържа. Баща й работи като
строителен работник и не се задържа в къщи. Дори в последните години често
пътувал извън града, в които са живели, защото в него не можел да си намери
работа. До 8 клас, тя я е издържала, купувала дрехи, пращала на училище и
т.н. През известен период време бащата на Ц. Д е без работа, което от своя
страна води до многобройни скандали в семейството, когато се прибере.
Изнервен от това, че няма работа и доход той все по-често прибягва към
алкохола. В следствие, на което става агресивен и посяга на детето си. Тя
споделя, че е бита като малка, но само като е правела бели или закъснявала. В
последните няколко години той живее и работи в София и няма пряк контрол
върху нея, а грижата е изцяло поверена на бабата. Тя споделя, че не е бита от
баба си. Даже напротив това е човекът, които Ц. Д. най-много обича и уважава.
До като е в родния си град е била горе-долу добра ученичка, но
учителите не я харесвали и й пишели само слаби оценки. До 8 клас Ц. Д. е
живяла в град Ихтиман. След това по настояване на баща си е дошла при него
в София да учи. Тя не го е приела много добре, защото много и липсва баба й и
приятелската компания, която има от малка. От както е с баща си в София, тя
се чувства много самотна. Той много рядко и обръща внимание, а на всичко
отгоре пие често и закъснява след работа. Когато е дошла тук да учи е било
трудно да намерят училище, в което да учи тъй като тя не е държала приемен
изпит, а и дипломната и от завършен 8 клас е около 3. Все пак я записват да
учи. През времето, което остава до започване на учебната година, тя седи
затворена в къщи, тъй като баща и се опитва да я държи изкъсо. Оправданието
е, че е страшно момиче да излиза само в непознат град, за това не и давал да
излиза, а и тя трябва да готви. Тя сподели, че искала да отиде при баба си, но
баща и не и разрешавал.
Според информацията, която получих мисля, че семейството
принадлежи към ниските социални слоеве. Бащата надали има средно
образование и със сигурност не е удовлетворен от работата, която работи. В
семейството на Ц. Д. няма криминално минало. Проблемите им се ограничават
в семейството. Честите му закъснения и липсата му на заинтересованост към
Ц. Д. са един от поводите тя да иска да си намери някакви приятели. Всичко
започва, когато тръгва на училище. Първите няколко седмици всичко е наред
докато не се опознават в училище. Ц. Д. започва да излиза по рано за училище
и да закъснява след часовете. Тъй като няма контрол тя си позволява да прави
каквото иска. Новите и приятели и показват другата страна на нещата както
твърди Ц. Д. Тя започва все по-често започва да бяга от часовете и да прекарва
времето си с новата компания. За да я приемат още по-добре тя открадва пари
от едно от децата от съседния клас. След като се разбира за кражбата в
училище Ц. Д. се сбива с момичето, чиито пари е откраднало. Тя сподели, че
когато е ядосана никои не може да я спре, за да не се саморазправи с
момичето, което я дразни. А и тръпката е била голяма. За случилото са
уведомени директора на училището, учителите, педагогическия съветник, ДПС
и бащата Д. Направено й е предписание да посещава психолог, да се извини на
детето, чиито пари е откраднала както и да извършва работа за поправяне на
причинените вреди.
Личностни особености
От наблюдението и разговорите, които проведох с Ц. Д. мисля, че тя е
доста прикрит човек. По време на интервюто отговаряше с заобикаляне на
въпросите, особено тези, които касаеха приятелите й и сексуалният й живот.
Като темперамент бих я определила като често избухваща и агресивна. Според
нея това, че е набила дете не е нищо. Няма данни тя да страда от хронични
заболявания и наранявания на главата.
Що се отнася до интимният и живот, Ц. Д. сподели, че често сменя
приятелите си. Трае ги, както казва тя, около две седмици, след което и
омръзват и ги изоставя. Сподели, че е започнала да се занимава с мъже
откакто е дошла в София. Преди това не е имала връзки. Ц. Д. твърди, че още
не е правила секс, но в същото време сподели, че сега ходела с 30-годишен,
които го намерила на строежа при баща й, но смятала да го разкарва - не
уточни причината за това.
Няма данни да е зависима към алкохол и наркотици. За нея тези, които
пушат трева са глупави. А алкохола мрази заради баща си и сподели, че не е
опитвала до сега, а и не иска да го прави.
Ц. Д. свързва моралните норми, които е получила с баба си. Тя е светица
за нея и не иска да я разочарова, но сподели, че ако разбере ще и се разсърди.
Според нейните думи за другите не и пука много. Само мнението на баба й е
важно. От както е в София сподели, че няма доверие на хората, с които е сега.
Тя проявява видима враждебност към околните. Отговаря нагло и с недоверие.
Когато я попитах за както мечтае, тя сподели, че иска да е като другите деца.
Да има нормално семейство, баща и да не пие, а един ден и тя да има свое
семейство. На въпрос, както мисли да прави с училището, сподели, че смята да
го избута някакси.
Според разказа й тя трудно успява да се контролора, когато някой я
ядоса. Мисли, че като оказва насилие и заплахи другите се страхуват от нея.
Все пак казва, че за нея постигането на целите оправдават средствата. Тя се
държи така за да я харесат, но иначе определя себе си като добър човек стига
да си заслужава. Ц. Д. сподели, че от малка е учена да не краде не иска един
ден децата и да крадат. Тя не иска да имат нейния живот. Мисля, че Ц. Д. има
относително ниска самооценка за себе си. Тя е породена най-вече от мнението
на другите, отколкото от нейните собствени способности.
Социална среда на детето

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Социална работа с дете в риск

За момичето, което описвам нямам данни дали е било желано дете. Тя няма брат или сестра. Но разбрах, че когато е била на 3 години е била изоставена от майка си...
Изпратен от:
Алекс
на 2009-04-14
Добавен в:
Казуси
по Социална политика
Статистика:
737 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Влияние на тютюнопушенето върху учениците от 8-ми до 12-ти клас

21 окт 2008
·
476
·
15
·
1,998
·
451
·
1

Поради нарастващия брой ученици, които пушат, се налага изследване на влиянието на тютюнопушенето върху тяхното здраве, интелект, ценности и присъствието,взимането на участие в клас, съсредоточеността, както в клас, така и вкъщи при самоподготовка...
 

Национална стратегия за равни възможности

17 май 2006
·
1,256
·
40
·
6,281
·
324

Хората с увреждания притежават същите права и отговорности, както всички останали хора. Въпреки това те са изправени пред по-широк кръг от пречки за постигане на равни възможности, независимост и пълна икономическа и социална интеграция.
 

Социалната работа

12 дек 2007
·
812
·
1
·
289
·
338
·
1

Социалната работа е част от хуманитарните професии и има ролята на помагаща професия. Тя се свързва с оказване на помощ и подкрепа на нуждаещ се човек...
 

Длъжностни характеристики на социалния работник

18 фев 2008
·
998
·
7
·
644
·
811
·
1

Длъжностни характеристики на социалния работник. Видове, стандарти, класификации.
 

Ролята на медикосоциалното познание и медикосоциалния подход в дейността на социалния работник

10 мар 2008
·
608
·
33
·
5,593
·
385
·
1

Социални дейности, социална работа, социалния работник - познания и методи на работа в социалната сфера.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Социална политика
Осигурителни отношения
изпитен тест по Социална политика за Студенти от 1 курс
Тест по социална политика, съдържащ 21 затворени въпроса, всеки от които изисква един верен отговор.
(Лесен)
21
33
1
4 мин
27.02.2015
Тест по Корпоративна социална отговорност за 2-ри курс в УНСС
изпитен тест по Социална политика за Студенти от 2 курс
Тестът съдържа 39 въпроса, болшинството от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за студенти от 2-ри курс в УНСС
(Лесен)
39
6
1
18 мин
28.08.2018
» виж всички онлайн тестове по социална политика

Социална работа с дете в риск

Материал № 320502, от 14 апр 2009
Свален: 737 пъти
Прегледан: 804 пъти
Качен от:
Предмет: Социална политика, Икономика
Тип: Казус
Брой страници: 6
Брой думи: 1,313
Брой символи: 10,730

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Социална работа с дете в риск"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения