Големина на текста:
Ученически проект
1
Раэработил:
Иван Стоянов Господинов , №11,
12Г
09.03.2009г.
Проверил:
Тема 
МММ
Насилието в училище
ПГИван Хаджиенов
Гр.Каэанлък
Напоследък ставаме свидетели как насилието в училищата ескалираВсеки ден виждаме 
по коридорите в училище прояви на насилие и агресия между ученицитеТова се дължи на
възпитанието което са получили от родителите сиПри по големите ученици се появяват и други 
фактори като побертетакойто води до чести прояви на насилие и агресия между подрастващите 
и основно на учениците във възрастова група от 7 до 10 клас където е най изразена по формата 
на боеве и заплахи между ученицитеВ тази група ставаме свидетели на нещо Ново в 
училищното насилиеа именно женските боевеТова не е нещо което досега не е вижданоно 
сега са зачестили проявите на агресия между учениците от нежния полОбикновенно тези 
схватки между момичетата са заради момче ( Това е признак на побертета), но това не е 
единственото нещо заради което стават прояви на агресия тук има и вербална и индиректна 
агресия която е характерна за всички прояви на насилие.
Появяват се нови видове насилие в учлищатакоито са много по фрапиращи от физическа 
саморазправаА иненно това са проявите на сексуален и морален тормозкоето е вид насилие
Сексуалният тормоз сега е в своя възход заради деградацията на семейният морал в повечето 
български семейства и това води доизкривяване на психологията на ученицитеГоляма част от 
тях са заобиколени навсякъде от реклами и снимки приканващи към сексуален тормозТози вид 
тормоз е опасен за здравето на ученицитепоради това че може да доведе до сексуален контакт
По този вид насилие започват обществен дискусий за това какво ставакои са причините и как 
този проблем може да бъде разрешенМного обикновени хораполитициучени и т.нсе изказаха 
по този проблемДържавата в лицето на Агенцията за защита правата на детето и нейните 
представителиминистърът на образованието и наукатаг­н Даниел Вълчевзаеха позиция по 
проблема и обещаха мерки за разрешаването муКакто сами виждамедо сега няма никакви 
резултатиПроблемът ескалира с всеки изминал денТова е таказащото проблемът с насилието 
в българските училища не се е появил току така от нищотоТой не е едно временно явление
което си има една точно определена причинакоято го е породилаВсъщност процеса на 
възникването на този проблем тече от години
В  анализаще се опитам да докажаче проблемът с насилието в училищата е от една 
страна един глобален проблем на образователните системи във всички демократични и 
цивилизовани общества и от друга страна в България той е породен от чисто специфични 
причинихарактерни за нашето общество и образователна системаТрябва да отбележимче този 
проблем не е изолиран сам по себе сиТой е взаимосвързан с проблемите на нашето общество и 
не може да бъде разглеждан вън от тяхвън от систематав която се е породилВ тази връзка ще 
се опитам да докажаче проблемът с насилието в училищата е пряко свързан с променитекоито 
настъпват в българското постмодерно обществоС разпада на ценностилипсата и/или 
образуването на нови такиваневъзможността на родителите да се справят с възпитанието на 
децата симедиитеинтернеткомпютрите и видео и компютърните игри – като фактор за 
възпитание и подражание на подрастващитепреобразуването на остарялата морално българска 
образователна системаспадът на морала на българския учителкойто отказва да се пригоди към 
новите условия (било то поради идеологическиикономически или социални причини); 
постоянното прехвърляне на отговорност между родителското тяло и учителлипсата на 
политики (или поне на тяхното прилаганеи воля относно преструктурирането и развитието на 
образованието от страна на държаватановите технологии и т.н.. Това са все причиникоито 
поотделно са свързани и водят до проблема който се проявява и в нашето училище.
2
Нека започнем с товаче проблемът с насилието в училищата не е само проблем на 
българското училищеВ ГърцияПолшаГерманияФранция,САЩ и още много други държави 
този проблем също стои на дневен редМожем да говорим за един глобален проблем на 
образователните системи на демократичните общества в късния модернизъм или така наречения 
постмодернизъмНа какво се дължи този проблем в глобален мащабЗащо тийнейджърите 
стрелят с пистолетимушкат се с ножовемалтретират връстниците сиснимат се голи и т.н
Според анализаторите от например Франция и Германия това се дължи на многото чуждестранни 
ученициДецата на емигрантикоито не са възпитани в културната среда на съответната държава 
и върху тях не е въздействал административния и култрен апарат на държаватаАко приемем 
тази тезаобаче как ще си обясним този процес на ескалация на насилието сред малолетни и 
непълнолетни в Гърция напримерВластите там забраниха на учители и ученици да носят 
мобилни телефони в сградите на училищата след като бяха излъчени кадри на сексуален и 
физически тормозТова смятаме че е един добър начин за  справяне с проблемазащото това ще 
доведе до по сериозно отношение на учениците към образованиетоно смятаме че това ще 
доведе до нови дебати за свободата на учениците и тяхната ограничена свобода , но този метод 
не би дал желаният резултат в нашето училище.
  
Продължавам с обяснение къде се корени проблема на деградацията на възпитанието на 
учченицитекоето води до насилиетоа именно в съвременните (новитехнологииТяхно звено 
са компютърните игри и медиитеНека да видим защо
Медиите (като по общо понятиев което включваме телевизияфилмисписаниявестници и 
т.н.) са част от масовата култураХарактерно за масовата култура е да „разчита” на ценности
идеали и прочиекоито биват разбирани и „харесвани” от почти всички култури по светаПо 
този начин посланието на един американски филм например може да достигне както до 
учениците в нашето училище така и  до хората от ГерманияИспанияФранцияИндияЯпония
Русия и това прави проблема глобаленНай­основните ценности във всяко общество се градят на 
основни „чувства” като любовомразасила и т.н.. Следвайки тази логикаможем да си обясним 
защо един екшън изпълнен с брутални сцени и насилие успява да си пробие път към мозъците на 
милиони хора по светаИ понеже медиите са едно изключително силно средство за манипулация
идеитекоито са заложени в един филм например биват интерпретирани през понятийния апарат 
на всеки един човек (който понятиен апарат е формиран от културата и обществото на 
съответната държава), но в същото време бивайки основани на първични чувства като любов и 
омраза напримерте се възприемат в своя първобитен образ – просто като любов или омраза или 
насилиеТака можем да си обясним защокогато един тийнейджър гледа филм изпълнен с бой
взривовеборби и прочие той или тя биват „манипулирани” да подражават на своите „герои” и 
да постъпват като тяхКартинката се допълва от множеството игри (видеоконзолни или 
компютърни), чиято цел е да „убиеш врага но не само да го убиеша да го убиеш колкото се 
може по­бързопо­болезненос по­мощно уръжие и да убиеш колкото можеш повече.
Също така и достъпът до интернет ( не всички ученици имат интернетно имат 
възможност на достъп и в училището , и в компютърните клубовес невъобразимото си 
количество от много и най­разнообразна информацияВсичко това влияе върху неизградения 
детски начин на мисленеТрудноститекоито срещат родителите по цял свят опитвайки се да 
догонят” развитието на своите деца по отношение на новите технологииПолучава се една 
огромна дистанция между поколенията от модерността и постмодерносттакоято за пръв път в 
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
05 окт 2021 в 11:35 родител
 
Домашни по темата на материала
Спешно за утре!!!Моля помогайте за утре е.Благодаря предварително!
добавена от zeli_1956 25.03.2019
0
15
Подобни материали
 

Глобализация

13 дек 2008
·
1,102
·
9
·
1,676
·
1,090
·
1
·

Първи доклад на тема Глобализация по Свят и личност.
 

Свят и личност

20 яну 2009
·
85
·
5
·
190
·
154

Фирмата „Балканстрой” е създадена с цел извършване на строително-ремонтни деиности. Фирмата разполага с квалифициран персонал и необходимото оборудване за извършване на тази дейности...
 

Ремoнт на спортна зала

30 сеп 2009
·
356
·
7
·
549
·
491

Целта на този проект е да направи спорта за гражданите - най-вече на учениците, по-достъпен и да стимулира спортния дух. С тази възможност се доставя ефективен начин за учениците да спортуват евтино в удобно за тях време и на достъпно за тях място...
 

Проект по свят и личност

05 май 2010
·
353
·
8
·
383
·
895

За всички любители на автомобилите, фенове на ралито, привърженици на екстремните изживявания, на Ваше разположение е макадамовата писта в гр. Две могили и вниманието на нашия екип...
 

Идеен проект по "Свят и личност"

31 яну 2011
·
167
·
2
·
379
·
889
·
1

Идеен проект за изкуствено минифутболно игрище в училище...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Свят и личност
Свят и личност, 12 клас
изходен тест по Свят и личност за Ученици от 12 клас
Тестът обхваща материала по свят и личност и е предназначен за изходяща диагностика на учениците. Въпросите са от затворен тип - има само един верен отговор.
(Труден)
15
1
1
3 мин
07.08.2020
Изпитен тест - свят и личност
изпитен тест по Свят и личност за Ученици от 12 клас
Тестът обхваща учебния материал за 12 клас по свят и личност. Включените въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
15
11
1
18.08.2020
» виж всички онлайн тестове по свят и личност

Насилието в училище

Материал № 318276, от 09 апр 2009
Свален: 627 пъти
Прегледан: 925 пъти
Качен от:
Предмет: Свят и личност, Философия
Тип: Проект
Брой страници: 13
Брой думи: 3,446
Брой символи: 28,094

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Насилието в училище"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала