Големина на текста:
БУРГАСКИ СВОБОДЕН УНИВЕРСИТЕТ
ЦЕНТЪР ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ
СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ
КУРСОВА ЗАДАЧА
НА ТЕМА
РАЗСТРОЙСТВА НА ВНИМАНИЕ,ПАМЕТ,ИНТЕЛЕКТ.
ПСИХОДИАГНОСТИЧНИ МЕТОДИ ЗА ОЦЕНКА
ИЗГОТВИЛ: ПРОВЕРИЛ:
ИЛИЯНА МУДЕВАДОЦ.ПОЛИ ПЕТКОВА
2КУРС,СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ гл.ас.Краси Минева
ЗАДОЧНО ОБУЧEНИЕ
Разстройства на внимание и психодиагностични методи за оценка
В сферата на научната психология вниманието се появява твърде късно.Едва в
навечерието на 20век,когато другите психични явления вече са разпределили
помежду си всички психологическите функции и цялата психологическа
проблематика.В структурата на психичния живот вниманието заема едно
гранично положение-между психология на познанието и психология на
дейността.Проявява се в живота като страна на психична дейност и е
необходима предпоставка за успешно придобиване на знания,качества и за
успешна продуктивност на човешката дейност.
Вниманието е насочване на съзнанието към дадено преживяване.Обекти на
вниманието могат да бъдат мисли,чувства,преживявания,предмети от външния
свят,психичната дейност на човека.Вниманието никога не може да бъде
безпредметно.То е една от основните функции на живите същества.Обхваща
цялата информация,която е от самия индивид и заобикалящата го среда.
Физиологичният механизъм на вниманието е сложен.Разглежда се като
филтър,който е разположен на различни нива на нервната система.Такъв
филтър е ретикуларната формация.Тя отсейва,потиска едни импулси и усилва
други,изпраща ги в кората на главния мозък,в зоната на ясното съзнание.
Според И.П.Павлов механизмите на вниманието се свързват с
рефлекторната дейност на мозъка.Той отделя у животните безусловен
ориентировъчен рефлекс наречен „Какво е това?”Явява се вроден у хората
като първа проява на внимание.На Павлов принадлежи и откритието
„оптимално огнище на възбуда”.Под влияние на множество дразнители в
определен момент в кората на големите полукълба на главния мозък
възникват множество огнища на възбуда,които са различни по
сила.Оптималното огнище на възбуда притежава средна интензивност и е най-
благоприятно.То тормози дейността на другите участъци на кората на главния
мозък.
Нито идеята за филтъра,нито идеята за огнищна възбуда могат да разкрият
докрай механизмите на внимание на човека.
Разграничаваме активно и пасивно внимание.Активното е когато съзнателно
сме се концентрирали върху дадени обекти,а пасивното е повърхностно и
преходно.Когато сме фиксирали силно вниманието върху даден обект,ние
можем да нарушим неговият обхват и подвижност.Например болен ,който има
халюцинации не обръща никакво внимание на обкръжаващата го среда.
Предпоставки за вниманието са будност и яснота на съзнанието при
нормално функциониране на целия мозък и сетивата.Насоченост на
вниманието и неговата продуктивност се определят и от житейския опит,от
интелигентността,от ситуацията,от самосъзнанието,от
настроението./Шарфетер,К.,Обща психопатология/
Например ако наблюдаваме човек,който е изпаднал в депресия ние ще
видим,че той е затворен в себе си и необръща никакво внимание на
обкръжението.Ако пък човекът е преживял стрес единственото,което го
интересува са неговите собствени проблеми.
В клиничната психология, вниманието се изследва чрез наблюдение на
поведението вербално и невербално.Чрез това наблюдение ние можем да
изследваме силата,устойчивостта,обхватът,подвижността и гъвкавостта.
В нашият живот ние се срещаме с различни разстройства на внимаенито.
Разстройства на вниманието с хиперактивност-среща се още в ранна детска
възраст,забелязва се когато детето започне да ходи на училище.Това
състояние му пречи да усвоява учебния материал и да спазва дисциплината в
час.Децата боледуващи от това заболяване лесно се разсейват от външни
стимули,често забравят,губят своите вещи,имат нужда от по-чести почивки.Те
непрекъснато бягат,скачът,бързат,могат да се наранят от невнимание.
Разстройството на вниманието може да доведе и до панически атаки.Такива
хора са неспособни да стоят на едно място,изпитват затруднение да
контролират своя живот,за своите семейства те представляват едни навити
пружини,които не могат да се контролират.Това разстройство се наблюдава
още в началните класове.Учениците са мързеливи,може да бъдат и
немърливи,рядко са привлечени от нещо в клас,а често дразнят и своите
учители.Следователно те могат често да изпитват панически атаки и оттам да
развият паническо разстройство.
Друг вид разстройство на вниманието това е стеснение на
вниманието.Между активното внимание и стесненото съществуват редица
степени.Когато вниманието ни е фиксирано върху
мъка,депресия,уплаха,страх,някакво налудно преживяване неговото поле е
стеснено и тогава говорим за стеснение на вниманието.
Устойчивостта на вниманието също може да бъде нарушена.Тя зависи от
личната ангажираност на самия индивид.Маниакално болният по никакъв начин
не може да задържи своето внимание върху нещо,тъй като в главата му има
наплив от различни мисли.
Разстройството на вниманието не е типичен симптом за определено
психично разстройство.Вниманието може да бъде разстроено при ежедневни
конфликти,мъка,стрес,колебания в настроението,когато сме изпитали страх,при
умора,под влияние на лекарства,алкохол и наркотици.
Стимулиращите средства могат за кратко време да повишат вниманието чрез
увеличаване на неговата активност.При ясно съзнание също можем да имаме
разстройство на вниманието.Пример за това е когато имаме спад в
настроението или сме в състояние на афект.Когато пък съзнанието ни е
помрачено вниманието ни се потисква и угасва.
Можем да направим връзка с вниманието и сетивната измама.При силно
снижено внимание,в стадий на сън или събуждане също има сетивна
измама.Ако вниманието ни е повишено или напрегнато можем да
халюцинираме.Ако едно дете върви само през гората нощем,много го е страх
то изпада в състояние на напрегнатост и започват да му се привиждат
фигури,които го дебнат зад дърветата.
Друго характерно разстройство е дефицитът на вниманието.При него имаме
неврологични проблеми,които са се появили още в ранното детство и в
повечето случаи са хронични.Такива са увреждане на сензорите,груба
неврологична увреда,психично изоставане,емоционална тревожност.
Неспособността за задържане и концентриране на вниманието върху
определен обект е намалено внимание.Най-високата степен на разсеяност и
невнимание се нарича апросексия.
След като се спрях на различните разстройства на вниманието по нататък
ще премина на психодиагностичните методи за оценка.Вниманието в хода на
своето развитие се формира на звена,които се надстройват едно над друго
,като всяко следващо включва предходното.Първо се формира

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Разстройства на внимание, памет, интелект

В сферата на научната психология вниманието се появява твърде късно.Едва в навечерието на 20век,когато другите психични явления вече са разпределили помежду си всички психологическите функции и цялата психологическа проблематика...
Изпратен от:
iliqna_mudeva
на 2009-01-12
Добавен в:
Курсови работи
по Психология
Статистика:
425 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Емоции и чувства

06 яну 2007
·
3,614
·
22
·
2,400
·
1,443
·
4
·
6
·

Например В.Вунд посочва 50000 чувства у човека. Титченър ги свежда до удоволствие и неудоволствие; Уотсън ги разделя на 3 типа реакции - страх, ярост, любов.
 

Психологическо изследване на личността

03 фев 2008
·
2,110
·
18
·
4,816
·
2

Материал, описващ основните методи за изследване на личността в клиничната психология и практика (тестове, проективни методи).
 

Психология на творчеството

06 дек 2008
·
150
·
4
·
1,826
·
126

Теоретична ориентация върху проблема за творчеството. Ако следваме по контестно сложно организирано мнение трябва да признаем глобалната теза, че всеки факт, всяко нещо може да бъде изучен и обяснен като част, като елемент част...
 

Теоретични обосновки на тревожността и свързаният с него проблем за координация на случайните и целенасочени движения

09 май 2007
·
348
·
4
·
1,887

Тревожността е един от проблемите на съвременната психология, който напоследък се разглежда с особено внимание...
 

Теории за личността

04 фев 2008
·
1,090
·
2
·
380
·
573
·
1

Психоаналитичната теория на Зигмунд Фройд представлява пример на психодинамичен подход към изучаване на човека. Този подход смята, че неосъзнаваемите психологически конфликти контролират поведението на човека. Фройд построява...
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология и логика за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Това е изходен тест по психология и логика, който включва въпроси от целия материал изучаван по този предмет в девети клас. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
37
620
2
16.07.2012
Тест по Хигиена и здравно образование за студенти от 1-ви курс Психология
изпитен тест по Психология за Студенти от 1 курс
Тестът се състои от 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор. Предназначен е за студенти по Психология, изучаващи дисциплината "Хигиена и здравно образование".
(Лесен)
11
13
1
3 мин
17.10.2016
» виж всички онлайн тестове по психология

Разстройства на внимание, памет, интелект

Материал № 252881, от 12 яну 2009
Свален: 425 пъти
Прегледан: 415 пъти
Качен от:
Предмет: Психология
Тип: Курсова работа
Брой страници: 13
Брой думи: 3,010
Брой символи: 26,267

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Разстройства на внимание, памет, интелект"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
23

Накшедил Мустафова
преподава по Психология
в град Русе
с опит от  23 години
1,931 90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения