Големина на текста:
ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ – ВАРНА
ПО
УПРАВЛЕНИЕ НА СОЦИАЛНО – КУЛТУРНИ
ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕМА:
ОБРАЗОВАНИЕТО В БЪЛГАРИЯ – ПРОБЛЕМНО
ИЛИ
ПЕРСПЕКТИВНО
ИЗГОТВИЛ: ПРОВЕРИЛ:
Пламена Ванева Радева /доц. д-р Цвета Зафирова/
“Стопанско управление”
ІІІ курс, Фак. № 2425
Варна
2007
Образованието в България – поблемно или перспективно
1.Въведение
2.Ситуациата у нас
3.Проблеми и възможни решения – или как да
подобрим образованието в България
3.2.Средни училища
3.2.Висше образование
3.2.Учене през целия живот
4.Едно непрофесионално мнение
5.Заключение
6.Използвани материали
ПРИЛОЖЕНИЕ:
ЛЕКАРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО
“Вече не е достатъчно само задоволяването на
всяко дете още от най-ранна възраст с определени
знания, от които то ще може да черпи за бъдещето.
Всеки един човек трябва да се научи, да учи през целия
си живот, да умножава знанията си, да развива
способностите и квалификациите си и да се
приспособява към един променлив, комплексен и
свързващ ни взаимно свят."
2
Образованието в България – поблемно или перспективно
1.Въведение
При съвременното обществено-икономическо развитие образованието е
важен фактор на потенциалния икономически растеж на страната и на
просперитета на всеки индивид. По-високото образование в общия случай
означава по-висок интелектуален потенциал на човешките ресурси като цяло.
За отделния човек това означава повече знания и умения.
Образователното равнище на населението характеризира косвено
качеството или средното равнище на уменията на населението като индикатор
за човешкия потенциал на страната. Образоваността статистически се оценява
чрез структурата на пълнолетното население (или групи от него) по степени на
завършено образование.
Икономическото развитие на всяка страна при съвременните условия
все повече ще зависи от знанията и уменията на работната сила с висша
квалификация. Най-бързо се увеличават потребностите от висши кадри в
областите на съвременните индустриални, информационни и комуникационни
технологии и в сектора на услугите. Тези обстоятелства изискват формирането
и провеждането на адекватна държавна политика във висшето образование.
Нараства ролята на държавата при определянето на основните параметри на
висшето образование, в това число нормативна база, обем и структура на
приема по области на образованието, държавни изисквания за съдържанието
на учебните програми и качеството на образованието.
2.Ситуацията у нас
Образованието в България е това, с което най-много се гордеем, и
същевременно е точно това, за което най-много се притесняваме.
Образованието е тази специална съставка, от която ще зависи дали ще сме
обслужващ персонал в Европа или ще заемем полагащото ни се място на
средна класа в съвсем близкото бъдеще.
Качеството на образованието се дефинира като пригодност на
образованието да бъде адекватно на потребностите на обществото във всеки
момент, т.е. да формира специалисти в съответствие с определени
потребности за конкретна промишленост. То се определя от степента на
готовност на системата на висшето образование да реагира на бързите
промени в обществото ни, които изпреварват тези в образованието и нивото на
контакти на висшето училище с промишлеността, за която са насочени
възпитаниците му. В България има голяма пропаст между ВУ и нуждите на
пазара на труда.
Образователната система в България в сегашният вид не устройва нито
тези, които учат, нито тези за които са предназначени възпитаниците й.
Фактически това означава, че съдържанието и подготовката изостават от
реалните потребности на икономиката.
3.Проблеми и възможни решения
В България образованието има проблеми. Много деца не посещават
училище или отпадат рано от него, а много от тези, които ходят на училище, не
научават достатъчно. Разходите на държавата за финансиране на
образованието нарастват с високи темпове, въпреки намалението на броя на
децата в страната. Броят на учителите е много висок, както и на училищата.
Ниското качество на училищното образование и неравномерността на
получаваните знания в отделните региони на страната и типовете населени
места са основните проблеми пред училищното образование у нас, сочат
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Образованието в България - проблемно или перспективно

При съвременното обществено-икономическо развитие образованието е важен фактор на потенциалния икономически растеж на страната и на просперитета на всеки индивид.
Изпратен от:
pufeto
на 2007-04-17
Добавен в:
Реферати
по Мениджмънт
Статистика:
1,202 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Същност на дисциплината финансов мениджмънт

07 май 2008
·
298
·
5
·
772

Финансите на фирмата могат да бъдат дефинирани като изкуство и наука за управление на парите. Теоретическите основи на финансите на фирмата имат различни измерения. Те обаче се предопределят и развиват в съответствие с 3 основни групи...
 

Управление на образованието

13 фев 2009
·
91
·
3
·
699
·
105

У-ние на ВУЗ. Научни степени и звания. Програма за развитие на средното образование.
 

Управление на училищната и предучилищната подготовка

15 апр 2011
·
171
·
6
·
830
·
97

Управление на образованието – дейност, подчинена на социални цели. Повишаване на образователното ниво на населението. *класификация...
 

Бизнес-план на фризьорски салон

30 юни 2010
·
220
·
10
·
1,019
·
276
·
2

Сектора на услугите с течение на времето е достигнал значително развитие. Политиката на фирмата ще бъде ориентирана към клиенти със средни доходи, което води до използването на вече познати и наложени продукти и технологии...
 

Концепция за финансов мениджмънт на фирмата - същност, функции и принципи

16 ное 2008
·
563
·
15
·
2,162
·
405

Същност и приложна сфера.Субекти и функции.Финансова схема в бизнеса.
 
Онлайн тестове по Мениджмънт
Тест по лидерство и ръководство за студенти 3-ти курс във ВУАРР
изходен тест по Мениджмънт за Студенти от 3 курс
Сборният тест по лидерство и ръководство е предназнаен за текущо оценяване на студенти в 3-ти курс във ВУАРР. Съдържа 10 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Много лесен)
10
38
1
1 мин
26.08.2014
Тест по лидерство и ръководство за 4-ти курс
изпитен тест по Мениджмънт за Студенти от 4 курс
Тестът съдържа 15 въпроса по лидерство и ръководство за студенти 4-ти курс Мениджмънт. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Лесен)
15
55
1
2 мин
20.08.2014
» виж всички онлайн тестове по мениджмънт

Образованието в България - проблемно или перспективно

Материал № 24995, от 17 апр 2007
Свален: 1,202 пъти
Прегледан: 469 пъти
Качен от:
Предмет: Мениджмънт, Икономика
Тип: Реферат
Брой страници: 10
Брой думи: 2,096
Брой символи: 19,117

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Образованието в България - проблемно или перспе ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения