Големина на текста:
С т а т и с т и ч е с к о и з у ч а в а н е н а
ц е н и т е и и н ф л а ц и я т а
???Принципи на измерване на цените и статистически програми на
НСИ
???????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????? ? ???????? ? ????????????? ?????? ? ???????? ? ??????? ?????
????????????? ? ?????????? ? ?? ? ????????? ? ???????? ? ??????????? ? ?? ? ??????????
?????????????????????????????????????????????
!? ???????????????????????????????? ????????????"???????????????????
????????????#???????????????????????????$
?% ? ????"??????? ? ?? ? ??????????? ? ???#? ? ????? ? ???? ? ????? ? ? ? ???? ???
?????????&?????????????'??
(%?)???????????????????"?????????????????????????????????????? ??????
??*+????? ? ??????????????? ? ?????????? ? ? ? ????"????? ? ?? ? ???????? ? ?????? ? ??
?? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????
,%?-?????????????????????"????????????????????????????????????#?????????
?????????????????????????
.% ?-??? ?????? ??? ? ?????????? ????????????? ? ?????????? ? ??????????? ? ???
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????? ???????????????#????????
??????
)??????? ? ??????? ? ?? ? ?????? ? ?? ? ??????????? ? ? ? ??????? ? ?? ? ???????
????????????????????#??????????????????????????
/???????????????????????????????????????????????????????????????????????
0????????????????????????????????????????????$
i
p
p
p
o
=
?
?
1???????????????????????????????????????????????????2????????-??????
??????????????$
()
I
p q
p q
ip q
p q
p q
p
3
?3
33
33
33
==
?
?
?
?
???
()
I
p q
p q
p q
i
p q
p q
p
4
44
54
44
44
4
==
?
?
?
?
?
6?? ???????????????)?)???????????????"????????????????????????????
??????????$???????????????????????????????????????????????????-?????????????????
??????????????????????????*??????????????????????????????
?)!?????????????????????????? ????????????"???????????????$
?)?????????????????"???????????????????????????????7
?)??????????????????"?????????????????????????????7
?)???????????? ?????"????? ???? ????????? ????? ??? ???????????????????
????????7
?)?????????????????"?????????????????????????????????????????7
?)?????????????????"???????????????????????????? ?????????????????7
?)?????????????????"???????????????????????????????????????????7
?)?????????????????"???????????????????????????????????
???????????#?????????????????? ??
2. Организация на изучаването на потребителските цени и изчисляване
ИПЦ
8???????????????????????-8????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????
??????????????????-8?
!-8????????????????????????????????????????????????????????????????????
???? ???? ? ?????????? ??? ? ????????????? ? ??? ????? ????????????? ? 9?*? ?????????
?????????????? ? ?????? ? ??????? ? ?? ? ????"???????? ? ????? ? ? ? ???? ?? ? ???????
????????????????????????????????????$
?????????????????????????????+??????????????????????????????????????????
:?? ????7
???????????????*?????????????????????????????????????*?????????????????
?????????7
???????????????????????????????????????????????? ????#?????????????????
???????????????????????#????????
)??????????????!-8???*????#??????????? ?????????????????????$? ??????
????????????? ????????? ????? ?????????????? ?? ?????-?? ????????????????
??????????? ?!-8 ??? ?(33( ? ? ?????? ??????????????? ????*???? ?????????
?????????????????#??????????????????????????????#??????;.?<.?=???????????
???????????#????????????????????????(33?? ??!????????????????!-8??????????????
???????????????????????+???????????????????????? ?? ?????????#??????????????
????"????????? ???????????????
>????????????????????????????????????????????????????????????????????
%????1??????? ?????????????????????!-8%??-??????????????????????????(33(? ??
??????????(????????????? ??????????????????????????????????????????????? ?????
+?#???????????????????#????????????????????? ???#???????????????????9????????????
???? ?????????????????????(??????????????????????? ??????
@?????????????????????????????????????"?????(<+?????????????????????@???#?
??????? ???? .?? =??? ????????????? ??? ????????? ?? ??? ?????????????? ?A? ?=? ???
???????????
@ ? ????????? ? ?? ? ??????? ? ?? ? ????"????? ? ?? ? ???"???? ? ??????? ? ??????
?????????? ? ???? ????????????? ??? ??????? ??? ???????????? ?? ??????? ???
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????? ? ? ?? ??? ? ?? ? ??????????????? ? ???????? ? 6?#?????? ? ?? ? ??????????
???????????? ?????????????????"???????*+ ???????????????????$???????????????
??????????? ? ? ? ?????????????? ? ?? ?????? ? ???????????? ? ??????? ? 9?????? ? ???
????"?????????.??;B?
-??????????????*?????? ????????????????,?????????????? ??????????????
?????????????????????????????????????????????
-??????????????????!-8?????????????$?
??????????????+?????????????????????? ???????????????????#??????? ??????
????????????????????????????????????????????????7
? ?????????? ??? +???????????????????????????#??????????????????#?????
??????
!????????????????!-8???????????????????????????+??????????????$
І етап:?!?????????????????????????????????????????????%???? ?%?
9? ? ?? ? ???????? ? ???? ? ?????? ? ?????????? ? ?? ? ?????? ? ???? ? %?????? ? ??
??????????%?????????????$
P P
t t
i
I
n
n
=
=
?
?
????????
P
t
????????????????????????????????7
P
t
i
+?????????C+??????? ????????7
D?+????*??? ?????????????????????????????
ІІ етап$?!???????????????????????????????????????????????E?
:???????????????????????????????? ?? ???%?+??????????%???????????????????
????????? ? ?? ? ???????? ? ?????????? ? ????? ? ????????? ? ? ? ??????? ? ?? ? ????????
? ?? ??$
I
P
P
t b
t
i
b
i
n
%
=
?
??
iS
t
?
????????$
S
t
+?????????????????????????????????????E7
P
t
i
+?C+?????????????????????????????????? ?? ??7
P
b
i
+?C+??????????????????????????????????? ?? ??7
D?+????*??????????????????????????? ?? ???
:???????? ? ??????? ? ?? ? ?????? ? ?? ? .+??? ? ,+??? ? (+?? ? ? ? ?+?? ? ??????? ? ???
??????????????????????????2?????$
( )
( ) ( )
( )
I
IW
W
t b m
t b mm
i
i
n
m
i
i
n
%
%
?
=
++
=
+
=
?
?
??
?
?
?
? ??????? ?F ?+ ?*????#????????????? %FG.?+ ?????????
??????FG,?+???????FG(?+? ??????FG??+?????????FG3?+?????!-8%?
D? +????*???? ??????????FH?+???*????#???????????????????????????????????
??????????F+???*????#????????????7
()
W
m
i
+
I
+??????????? ???
ІІІ етап$?!??????????????????????????????
@?????????????????????????????????????? ???????????????????????????
????????? ? ???? ? ????????? ? ?? ? ????????? ? ??????? ? ?? ? ??????? ?????? ? ????
???????????????????????????????????#???????????$
()
()
I
I
I
t t
t b m
tb m
%
%
%
?
=
?
?
?33
!-8???????????2????????????????6??????????!-8?????????????????????
?????????????????????????????????????????
,??Статистика на инфлацията
!??????????????????????????????????????????????????????????????????
?????? ? ??????? ? ?? ? ?????? ? ?? ? ??????? ? ? ? ???? ???? ? 6???????? ? ?????? ? + ? ???
?????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????
??????????????

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
28 май 2020 в 20:38 потребител на 24 години
26 май 2020 в 00:59 студент на 23 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Факултет по икономически и социални науки, специалност - Маркетинг, випуск 2020
14 май 2020 в 19:55 потребител
30 апр 2020 в 19:31 потребител
30 апр 2020 в 15:08 студент на 29 години от Велико Търново - ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий", факулетет - Стопански факултет, специалност - Стопанско управление, випуск 2022
16 юни 2018 в 16:14 в момента не учи на 40 години
 
Подобни материали
 

Изменение на населението в Плевенска област

28 яну 2010
·
86
·
12
·
2,666

Изменение на населението в Плевенска област за периода от 2000 до 2006 година.Използвани са различни методи и модели на изчисления и анализиране....
 

Измервания в статистиката и измерителни скали

24 окт 2008
·
76
·
1
·
215
·
116

Лекция на доц. В. Хаджиев за V курс - магистратура - ДОВО
 

Брутен вътрешен продукт

15 окт 2009
·
153
·
9
·
1,416

Развитието на българската икономика , същност и характеристики на брутния вътрешен продукт, като цяло и описание конкретно за България...
 

Статистическо изучаване

14 фев 2010
·
61
·
4
·
708
·
76

Същност и етапи – статистическото изучаване се дефинира като общност от действия по събиране и систематизиране на статистически сведения както и извличане на обобщаващи характеристики на същностните страни на изследваните явления...
 

Статистика

11 окт 2010
·
29
·
3
·
683

За да разкрие интересуващите ни закономерности за масовите явления статистиката наблюдава: А. статистически съвкупности; Б. специално избрани единици; В. единиците с най-голямо значение за признака; Г. само 10% от единиците на съвкупността...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Статистика
Тест по статистика
междинен тест по Статистика за Студенти от 2 курс
Тест за проверка знанията на студентите по предмета "Статистика". Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
19
138
1
02.09.2013
Тест по стандарти и системи на управление
тематичен тест по Статистика за Студенти от 2 курс
Това е тест за изпита по стандарти и системи на управление. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
35
8
1
11 мин
09.09.2013
» виж всички онлайн тестове по статистика

Статистическо изучаване на цените и инфлацията

Материал № 22408, от 01 апр 2007
Свален: 536 пъти
Прегледан: 141 пъти
Качен от:
Предмет: Статистика, Икономика
Тип: Лекция
Брой страници: 4
Брой думи: 1,042
Брой символи: 6,589

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Статистическо изучаване на цените и инфлацията"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Радослава Терзиева
преподава по Статистика
в град Пловдив
с опит от  4 години
93

Марияна Митева
преподава по Икономика, Регионално развитие и Митническа политика
в град София
с опит от  17 години
1 359 84

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения